陽山中心小學(xué)坐落在素有“水蜜桃之鄉(xiāng)”美譽的陽山鎮(zhèn)，該校于2011年9月由原陽山中心小學(xué)與陸區(qū)中心小學(xué)合并而成。新成立的陽山中心小學(xué)充分整合兩校資源優(yōu)勢，秉承誠毅校訓(xùn)，堅守德育為先，健康**，能力為重，全面發(fā)展的教育理念，以“書香校園增底蘊，科技創(chuàng)新添活力”的辦學(xué)思想，凝煉成“書香潤心，科學(xué)啟智”的校風(fēng)，全體教師以“以德修身，以愛育人，以智施教”的優(yōu)良教風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生博愛、樂學(xué)、尚美、求索。近年來年，學(xué)校先后獲“全國‘雙有’主題教育活動集體獎”、“中國書法（寫字）特色學(xué)校”“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”“江蘇省科技教育五星級先進(jìn)集體”、“無錫市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“無錫市平安校園”、“無錫市‘十二五’素質(zhì)教育基地”、“惠山區(qū)家校聯(lián)系先進(jìn)集體”、“惠山區(qū)五五普法示范點”等榮譽稱號。另外學(xué)校在各項比賽中屢獲佳績，分別獲得“江蘇省第四屆中小學(xué)師生書法作品展示賽組織獎”、“無錫市小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)大賽組織獎”、“無錫市第28屆模型比賽組織獎”、“無錫市經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎”、“無錫市健美操比賽一等獎”、“無錫市禁毒詩詞、歌曲有獎?wù)骷顒犹貏e獎”、“惠山區(qū)教師基本功大賽團體二等獎”等。
學(xué)校現(xiàn)有占地面積33748平方米，建筑面積16104平方米；教學(xué)班39個，學(xué)生1558人；教職工138人，并有一個村校（張華小學(xué)）和一個辦學(xué)點(楊家村小學(xué))隸屬中心小學(xué)管理。學(xué)校本著服務(wù)教育的原則，積極籌措資金，合理配置教育資源。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備齊全，裝備達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校配齊技防、物防等安全措施，建立健全各項安全管理制度，食堂設(shè)施能滿足就餐需要，為A級食堂，學(xué)校為學(xué)生提供免費飲用水。這一切，為師生安全、健康提供了有力的保障。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實。學(xué)校注重教師的專業(yè)化發(fā)展，積極為教師的發(fā)展搭建平臺，通過校本培訓(xùn)、精品課例、自我省思等活動，集結(jié)團隊智慧，提升教師的專業(yè)品質(zhì)。目前，學(xué)校擁有一支職業(yè)道德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、愛教敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)的教師隊伍。學(xué)校專任教師106人，94.3%的教師具有大專及以上學(xué)歷，其中區(qū)級以上骨干教師34人，占專任教師的32%。良好的師資水平，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面提升教育質(zhì)量。學(xué)生實行免試就近入學(xué)，均衡編班，無擇校現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，扎實推進(jìn)“五個一”工程，綜合實踐活動以桃文化和書法為主線，特色鮮明。學(xué)校嚴(yán)格落實1小時“陽光體育”活動，組織才藝展演、單項賽、作品展示等校園文體活動，定期開展體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，專題教育活動豐富多彩。學(xué)校組建有羽毛球、書法、繪畫、象棋等近20余個學(xué)生社團。100%的學(xué)生至少參加一個興趣小組或社團活動。學(xué)校堅持科研興教，科研興校，在完成十一五規(guī)劃課題的基礎(chǔ)上，申報了兩項無錫市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題：《書香校園建設(shè)的校本實踐研究》、《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的校本研究》，旨在以課題研究為載體進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平。
學(xué)校樹立科學(xué)質(zhì)量觀，立足內(nèi)涵發(fā)展，確立科技樹人，書香育人的教育理念，努力構(gòu)建書香校園、科技校園。從校園環(huán)境到文化建設(shè)，潛移默化地影響學(xué)生的價值觀念、道德情操。
書香校園建設(shè)
學(xué)校分別在寫字（書法）教育、經(jīng)典誦讀、寫作交流三個方面確立了“翰墨飄香，以字立德；潤物無聲，以讀養(yǎng)性；激揚文字，以文會友”的教育理念，營造書香氛圍。一是把寫字與立德相結(jié)合，營造“校園翰墨香”的育人環(huán)境，通過設(shè)立書法專用室、制訂寫字考核標(biāo)準(zhǔn)，以賽促練等形式激發(fā)學(xué)生寫字樂趣。學(xué)校涌現(xiàn)出許多“小小書法家”，每年有100人次左右的書法作品在各級報刊發(fā)表或在各項比賽中獲獎。二是把閱讀與立人相結(jié)合，以經(jīng)典詩文誦讀為載體，倡導(dǎo)教師讀教育經(jīng)典，做有思想的教師；引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典的書，做有根的人。同時通過匯編經(jīng)典詩文誦讀手冊，將寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀有機整合，做到詩書共舞。學(xué)生通過閱讀，以讀帶寫，興趣盎然。近年來，學(xué)校每年都有100左右人次的習(xí)作分別在《作文大王》《讀寫天地》等報刊雜志發(fā)表或獲獎。學(xué)校分階段將學(xué)生發(fā)表或獲獎的習(xí)作結(jié)集成《七彩童年》，為學(xué)生以文會友提供了展示的舞臺。
科技教育
來營造人文科技校園。學(xué)校把科技校園的建設(shè)與科學(xué)教學(xué)、社團活動相結(jié)合，以課堂教學(xué)為載體，通過科普周活動、科普活動站、校園科技節(jié)、創(chuàng)新大賽等途徑，營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動中學(xué)會知識技能、學(xué)會動手動腦、學(xué)會做人做事。在老師們的精心指導(dǎo)下，在學(xué)生的積極參與下，學(xué)校在各級省市級科技競賽中捷報頻傳，科技教育培養(yǎng)了學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
桃娃少年宮
彰顯教育活力。我校突出以人為本，以“桃娃少年宮”活動為載體，以活動、學(xué)習(xí)、做人為主線，充分利用學(xué)校現(xiàn)有場所、設(shè)施設(shè)備和師資開展活動，做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。輔導(dǎo)教師除了學(xué)校有豐富經(jīng)驗的老師以外，還聘請社會上一些有特長的同志，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。桃娃少年宮針對學(xué)生的身心特點，重點開展書法提高、科技普及、體育訓(xùn)練、經(jīng)典賞讀等特色體育藝術(shù)活動，形式多樣的活動充實了學(xué)生校園生活，鍛煉了學(xué)生的才干，形成了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的教育特色。少年宮羽毛球隊連續(xù)多年獲得惠山區(qū)羽毛球比賽團體冠軍，并代表區(qū)參加無錫市羽毛球比賽獲佳績。由于成績出色，學(xué)校桃娃少年宮榮獲“無錫市首批鄉(xiāng)村少年宮”榮譽稱號。
墨香書韻，傳承文化，彰顯百年底蘊；實踐創(chuàng)新，追求和諧身心，奠基幸福人生。讓每位學(xué)生在陽小快樂成長，在豐富多彩的實踐活動中成長，擁有一個美好的童年，讓每一個教師在陽小快樂成長，在和諧的人際氛圍中成長，擁有一個充實、豐盈的教育人生，這是陽小人不懈的追求。
一年級
1、學(xué)會正確的握拍方法。（上學(xué)期）
2、學(xué)習(xí)發(fā)球動作。（上學(xué)期）
3、學(xué)會在正確的握拍下正手顛球。（連續(xù)顛球滿5次以上）（上學(xué)期）(要求檢查)
4、知道羽毛球運動是我校的特色體育運動項目。（上學(xué)期）
5、學(xué)會發(fā)高遠(yuǎn)球動作。（下學(xué)期）（要求檢查)
6、初步了解當(dāng)前我國和世界的羽毛球運動員名2-3名。（下學(xué)期）
二年級
1、在正確的握拍下能連續(xù)正手顛球8次以上。（上期）(要求檢查)
2、在正確的握拍下學(xué)會正確的發(fā)球動作，并能發(fā)球過網(wǎng)。（上學(xué)期）
3、在正確熟練地握拍下學(xué)習(xí)打高遠(yuǎn)球動作。（上學(xué)期）
4、知道國際羽毛球競賽重要賽事1-2個。（上學(xué)期）
5、在正確的握拍下學(xué)會正確的打高遠(yuǎn)球動作。（下）（要求檢查)
6、能把對方發(fā)過來的球打過網(wǎng)。（下學(xué)期）
7、初步了解基本的羽毛球比賽規(guī)則，能在提示下進(jìn)行比賽。（下學(xué)期）
三年
1、繼續(xù)學(xué)會發(fā)高遠(yuǎn)球過對角發(fā)球線。（高3米以上、遠(yuǎn)4米以上）（上學(xué)期）（要求檢查）
2、繼續(xù)學(xué)會接打高遠(yuǎn)球。（高3米以上、遠(yuǎn)5米以上）（上學(xué)期）
3、了解整個羽毛球比賽規(guī)則，知道發(fā)球規(guī)則和比賽規(guī)則。（上學(xué)期）
4、在正確的握拍下能連續(xù)正手顛球15次以上。（下學(xué)期）（要求檢查)
5、學(xué)習(xí)前后步法。（下學(xué)期）
6、熟悉羽毛球比賽規(guī)則，能參加羽毛球比賽。（下學(xué)期）
四年
1、發(fā)高遠(yuǎn)球到中場。（高4米以上、遠(yuǎn)5米以上）（上學(xué)期）
2、在學(xué)會發(fā)高遠(yuǎn)球的基礎(chǔ)上學(xué)會發(fā)網(wǎng)前球。（上學(xué)期）
3、學(xué)會前后步伐（一分鐘8次）。（上學(xué)期）(要求檢查)
4、熟知羽毛球比賽規(guī)則，能單獨進(jìn)行羽毛球比賽。上學(xué)期）
5、打高遠(yuǎn)球到中后場（下學(xué)期）(要求檢查)
6、打球積極主動。（下學(xué)期）
五年級
1、發(fā)高遠(yuǎn)球到后場。（高4米以上、遠(yuǎn)7米以上）（學(xué)期）(要求檢查)
2、初步學(xué)習(xí)發(fā)網(wǎng)前球。（高不超過網(wǎng)50厘米，距對方發(fā)球線不超過1米）（上學(xué)期）
3、學(xué)會打高遠(yuǎn)球到后半場。(上學(xué)期）
4、學(xué)會網(wǎng)前搓球、中場和前場扣殺。（下學(xué)期)
5、初步學(xué)會米字步伐。（下學(xué)期）
6、能靈活運用各種技術(shù)進(jìn)行比賽。
六年級
1、能根據(jù)對方站位靈活發(fā)后場球和網(wǎng)前球。（上學(xué)期）
2、學(xué)會正手削球（后場劈吊）和網(wǎng)前挑球。（上學(xué)期）
3、發(fā)高遠(yuǎn)球到對方后場雙打線之間。（上學(xué)期）(要求檢查)
4、熟練靈活能及時回守中點。（上學(xué)期）
5、結(jié)合步法學(xué)會打各種組合球：殺上網(wǎng)和削搓挑組合。（下學(xué)期）
6、能靈活運用各種打球技術(shù)，前后左右調(diào)動對方。（下學(xué)期）
