學校辦學條件優良。高標準建成微機室、語音室、音樂室、舞蹈室、實驗室、圖書室、閱覽室、多媒體教室等專用教室。各室設施按省級標準配備，并根據教學需要不斷更新。校園里，200米的環形跑道，標準的足球場、乒乓球場，寬大的活動場地，百米種植園，為師生提供了良好的健身、運動和實踐場地；4000平方米的綠化區域和12000平方米的硬化地帶，綠意盎然，一塵不染，充滿文化氣息。優良的建筑和設施，優美的校園環境，濃郁的人文氣息，吸引著各方學子，成為福山教育的一道亮麗的風景。
- 煙臺東華小學位于山東省煙臺市福山區民阜路，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。煙臺東華小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。
學校教育質量突出。堅持以教學為中心，以校本教科研促課改深化和教師專業素質提升。教師中，執教國家級公開課1人，省級優質課4人，市級優質課16人，區級優質課70余人。學校作為省市區教研窗口，先后承擔國家、省、市級課題10多項。課題研究的成果，有的在全國會議上交流、獲獎，有的在市區范圍內推廣。學校曾為全國“小語”會提供現場，多次為市區研討會提供現場。學校連年獲“福山區教學質量優勝單位”，多次代表福山區參加市以上競賽獲獎。
提出“高境界做人，高質量學習，高格調生活”的主題，致力打造校園文化，以文化引領學校發展，凝聚團隊，樹立新的追求，實現新的跨越。形成了“厚德、博學、善為、競和”的校風，“求實、求真、求新、求進”的教風和“樂學、樂問、樂思、樂做”的學風。學校連年被評為“福山區教育教學管理先進單位”。
一、辦學方向
1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。
二、校務管理
2.實行校長負責制、全員聘用制和崗位責任制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。密切與家庭、社區的聯系，建立社區教育管理機構，讓家長、社區代表參與學校管理，監督學校日常教育教學。
3.完善學校常規管理，制定符合法律法規要求、涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理規章。建立健全各種管理檔案。
4.堅持基礎教育面向大眾的性質，為提高國民素質服務，為落實人才強國戰略服務。注重教育公平，規范辦學行為，按規定收費。堅持均衡編班，均衡配置校內教育教學資源，不舉辦“校中校”,不分重點班和非重點班。未經省級以上教育行政部門批準，不舉辦實驗班。
三、德育管理
5.將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號）、《中共**國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發〔1999〕9號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。
6.健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。
7.大力加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。
李秀菊，女，1960年出生，中共黨員，大專學歷，中學高級教師。1978年參加工作，2004年擔任東華小學校長兼黨支部書記。任職以來，她用思想引領學校發展，以出色的業績贏得上級政府、教育主管部門、社會、家長的廣泛贊譽。學校先后被評為山東省德育工作先進單位、山東省家長學校、山東省小學教學示范學校、煙臺市安全文明校園、煙臺市教書育人先進單位、煙臺市教育科研先進單位……她本人被授予“山東省少先隊輔導員”“煙臺市少年工作先進個人”、“煙臺市十佳女校長”等稱號…
東華小學多方采取措施開展“防范地震災害，加強自護自救”專題安全教育和常規管理，提高師生防范技能，確保師生安全。該校榮獲煙臺市地震科普示范學校榮譽稱號。
一、普及地震知識。學校充分利用學校課程、紅領巾廣播、宣傳欄、班隊會課向學生系統傳授地震性質、地震危害和防震減災知識，并組織學生以演講、手抄報、防震常識征集、觀看資料片的形式加強自主學習，切實做到防范于未然。上學期，學校還采取請進來的方法，邀請氣象局、地震局對全校學生講授防震知識，為學生上了生動的一課。
二、加強防震疏散演練。學校制定另外完善的應急疏散預案，加強對教師的培訓指導，提高工作積極性，增強工作責任感，并按照預案，采取有準備演練和隨機演練的形式，切實落實疏散計劃，不斷提高師生的疏散技能。
三、防震意識和預防知識帶回家。學校還號召全體同學采取“我給媽媽上一課”的辦法，把在學校學習到的防震知識帶回家，與父母一起增強認識、提高技能，作好防范，得到家長的一致好評。
煙臺東華小學位于山東省煙臺市福山區民阜路，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。煙臺東華小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。近年來，學校獲“山東省規范化學校”、“山東省家長學校”、“山東省‘十五’規劃重點課題《中小學生學習差異研究與實驗》研究實驗學校”、“煙臺市教書育人先進單位”、“煙臺市教育科研先進單位”、“煙臺市校園網示范學校”、“煙臺市小學教學示范校”、“煙臺市安全文明校園”、“煙臺市校本教研示范校”等稱號，成為“全國教育科學‘十五’規劃教育部重點課題分課題《綜合實踐活動課程資源整合實驗研究》實驗學校”
