根據(jù)2013年開學初有關“減負”的文件精神,現(xiàn)特制定福田小學關于加重學生課業(yè)負擔責任追究的制度。
一.教師必須做到:
1.認真學習教育行政部門關于“減負”的文件,讀懂“六個嚴格”,了解其內在涵義;
2.嚴格執(zhí)行課程計劃,按課表上課,杜絕擠占挪用技能學科的課進行語文、數(shù)學、英語的教學活動;
3.班主任要主動協(xié)調語數(shù)英各學科的作業(yè)量,確保學生每天回家作業(yè)的時間在文件規(guī)定之內;
4.任課教師要精心設計布置作業(yè),杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè);
5.不組織,不發(fā)動,不宣傳校外培訓機構的文化補習班,自覺抵制有償家教。名優(yōu)教師、學科帶頭人、黨員要以身作則,切實發(fā)揮模范作用。
6.各任課教師要改變單一、機械的學習評價觀,**按照考試成績對學生進行排名。
二.對加重學生課業(yè)負擔教師的責任追究:
1.對大多數(shù)學生或家長反映同一個教師布置的家庭作業(yè)量特別多,作業(yè)時間長(或在教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的),經(jīng)核實,由教導處找該教師談話,督促其整改;
2.對隨意擠占挪用技能學科的課進行語文、數(shù)學、英語的教學活動的,經(jīng)查實,在年度考核中,該教師的相應欄目不予得分;
3.對用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的,對學生考試成績實行排名的,違反“六個嚴格”規(guī)定的,經(jīng)查實,學校行政領導找該教師談話,督促其整改,在年度考核中,該教師的相應欄目不予得分。
在一學期中,如有上述行為之一的,則取消其參加當年評優(yōu)的資格。