程村鎮(zhèn)中心小學(xué)是粵西山區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，創(chuàng)建于1980年。建校以來，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。電化教育從1988年起步，經(jīng)歷了從無到有，從有到普及，從普及到發(fā)展，從發(fā)展到提高的過程。1997年被評(píng)為陽江市一級(jí)學(xué)校，1998年被評(píng)為廣東省首批綠色學(xué)校，是廣東省**批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校占地面積8500平方米，建筑占地面積1867平方米，建筑總面積4651平方米，綠化占地面積2200平方米。主要建筑有科學(xué)樓、教學(xué)樓和教師宿舍樓。主要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有籃球場(chǎng)2個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、直跑道1條。電化教育設(shè)備有電腦室2個(gè)、語言室1個(gè)、多媒體電教室3個(gè)、軟件制作室1個(gè)、投影儀及教學(xué)軟件一大批。

現(xiàn)有教職工64人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中小學(xué)高級(jí)教師31人，一級(jí)教師22人;教師中本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷50人;國家級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員1人，南粵教壇新秀1人，省電教教研員1人，省自然科教師1人，市教壇新秀2人，參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的有2人，縣級(jí)課堂教學(xué)能手6人。

在“科研興校”戰(zhàn)略思想的指引下，學(xué)校艱苦奮斗建設(shè)現(xiàn)代化的教育環(huán)境，持久地運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和電教手段開展了教育教學(xué)專題研究實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)過程的變革，探索出了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式。學(xué)校通過信息技術(shù),全面推進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞、心的全面發(fā)展。在目標(biāo)教育素質(zhì)化方面,學(xué)校以鄧小平關(guān)于教育“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)教育21世紀(jì)人才為目標(biāo),以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以全面發(fā)展為方向,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)素質(zhì)好、有特長的能“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人”的全面發(fā)展的人才。在素質(zhì)教育課程化和課程內(nèi)容素質(zhì)教育化方面,學(xué)校在按照國家教學(xué)計(jì)劃開齊學(xué)科課程的基礎(chǔ)上,還增開了電腦、英語等課程,重視第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生多方面的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。各科還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體滲透德育、美育和勞動(dòng)技能等內(nèi)容,提高學(xué)生思想品德等方面的素質(zhì)。在提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)方面,學(xué)校在語文科中通過多媒體培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等能力。在數(shù)學(xué)科中通過運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生感知、認(rèn)識(shí)、理解、應(yīng)用和分析問題、解決問題的能力;自然科主要是根據(jù)教材的特點(diǎn)，在如何運(yùn)用多媒體使課程內(nèi)容素質(zhì)教育化上作了深入的研究，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、實(shí)驗(yàn)、分類、創(chuàng)造、想象等能力。此外，學(xué)校還十分重視運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生心理、身體等素質(zhì)。

近十多年來，學(xué)校開展電化教育，加快了學(xué)校整體改革步伐，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為陽江市創(chuàng)“五優(yōu)”達(dá)標(biāo)學(xué)校、廣東省電教先進(jìn)單位、廣東省電化教育等級(jí)學(xué)校。1997年，學(xué)?！堕_展電化教育促進(jìn)教育與教學(xué)過程變革，提高教學(xué)質(zhì)量》獲廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng);1999年，《山區(qū)電化教育的必由之路》獲省論文比賽二等獎(jiǎng)，《深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量》獲陽江市科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);2000年，《整體改革教學(xué)實(shí)驗(yàn)》獲省二等獎(jiǎng)，學(xué)校制作的《小學(xué)投影片系列》獲市一等獎(jiǎng)，《第五冊(cè)思想品德投影片》獲省電教成果三等獎(jiǎng)。近五年來，教師撰寫的論文，5篇獲省級(jí)獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物上發(fā)表，14篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。在學(xué)生中，近　五年參加市以上各種比賽有12人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持，增加教育資金的投入，增建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和功能室，更新和完善教育設(shè)備，力爭(zhēng)辦學(xué)條件、管理水平和教育教學(xué)效益再上新臺(tái)階，把學(xué)校辦成省一級(jí)學(xué)校。