我園自2001年開始，參加"十五"課題“快樂與發展”課題的研究。“快樂”與“發展”是幼兒教育追求的兩個核心價值。“快樂”既是幼兒心情的愉悅，又是幼兒在獲得成功時發自內心的勝任感和自信。我們不僅關注幼兒現在的快樂，更關注幼兒將來的快樂。讓幼兒在快樂中各方面獲得充分的佳的發展，使我們大的期望。在本課程的價值取向指導下，依據幼兒的心理特點，構建了我園的課程模式。