赫山區現有中小學校123所，其中公辦學校114所，包括高中階段學校5所、職業中專2所和義務教育階段學校107所，民辦公助學校3所，民辦學校6所；現有幼兒園185所，其中公辦幼兒園13所，民辦幼兒園172所。全區在校中小學生86682人、在園幼兒27937人，教職工10552人。

近年來，在區委、區政府的正確領導和大力支持下，赫山區教育局以辦人民滿意教育為宗旨，以教育均衡發展為核心，強力推進教育強區建設，制定了“創省級教育強區，促區域經濟發展”的宏偉目標，把建設教育強區作為一項大的惠民工程抓好抓實。目前，全區辦學條件日益改善，教育發展水平持續攀升，人民群眾對教育的滿意度不斷提高，全區教育健康均衡持續發展。

辦學條件日益改善。自2008年開展合格學校創建工作以來，赫山區按照“相對集中、方便入學、改善條件、確保質量、提**益”的原則統籌兼顧，高標準規劃和建設學校，全區辦學條件日益改善，教育資源得到了進一步的整合和優化。2008年至2014年，共投資32895萬元完成83所合格學校建設任務。2011年至2014年，加快了農村普惠性示范公辦幼兒園建設步伐，完成11所農村公辦幼兒園建設任務。

為緩解中心城區學校學位緊張問題，促進大班額問題的解決與教育均衡發展，2010年，赫山區提出中心城區學校“兩擴、六建、三步走”的建設方案。2011年至2014年，赫山區投資14000萬元擴建了海棠學校、梓山苑小學，新建了海棠小學、梓山湖學校，增加初中學位2220個，小學學位2820個。

教師隊伍建設不斷加強。為優化配置城鄉教師資源，赫山區出臺了《赫山區2007—2011年教師隊伍建設規劃》。2008年至2014年公開考錄教師456人，安排定向培養免費師范生101人，全部安排在農村任教，并規定新分配教師按學科綜合成績自主選崗到校，必須在農村工作五年以上，以均衡城鄉師資力量。此外，在建立骨干教師支教、學科帶頭人送課下鄉和年輕干部掛職培養管理機制的同時，加大了農村教師政策傾斜力度。為穩定農村教師隊伍，赫山區教育局繼續從全區教師績效工資基礎性部分總額中提取農村教師邊遠補貼，2012年開始，比例由原來的14%提高到15%，金額由原來的每人每月300元左右提高到每人每月500元左右，并在教師職稱評定與評先評優工作中向農村教師傾斜。

為整體提升教師專業素質，赫山區教育局制定了教師繼續教育規劃，建立了教師培訓基地。目前，全區小學教師學歷合格率98.4%，初中98.5%，高中98%，校長持證上崗率100%，全區已有省、市、區級名師144人。

教育教學質量穩步提升。2010年，赫山區成立了課改領導小組，提出“向教改要質量，向課堂要效益”的口號，先后出臺了《教研教改工作促進辦法》、《加快推進課堂教學改革的意見》和《加快推進課堂教學改革實施方案》，引導各中小學校積極探索課堂教學改革模式。同時以推進課堂教學改革為突破口，區教育局通過開展“教育教學質量提升年”、“教育綜合改革年”活動，全面提升全區中小學教育教學質量。

課改以來，通過區課改領導小組統一考評，赫山實驗學校、赫山中學、蘭溪鎮千家洲中學、歐江岔鎮中心學校、泥江口鎮樊家廟中學等五所學校被定為全區首批課改試點學校，另有7個鄉鎮中心學校黨總支以及24個學校因積極推行課堂教學改革并取得初步成效受到全區通報表揚。課改如火如荼，全區教育教學質量穩步上升，連續三年初中畢業生學業考試成績九科一次性合格率、平均分、率和高考二本以上上線率等重要指標進入全市先進行列，空軍招飛工作成績顯著，連續八年被評為全省“空軍招飛工作先進單