時至今日，從鳳鳴中學走出的人才遍及天下，培養出的博士和省部級、市縣級領導上百人，他們已成為祖國現代建設的骨干力量。
回首過去，學校已歷經三次輝煌：上世紀四十年代的明道中學時期，為新中國的誕生和建設培養了不少棟梁之材；上世紀八十至九十年代，學校創造了高考全縣第二、中考連續六連冠的優異成績；本世紀初，高考取得歷史性突破而位居同類學校**。2004年考出全縣文科狀元，上線人數突破300大關，2005、2006年重點、本科均突破200人，上線均超過400人；2007年總上線628人，僅次于省重點，本科上線368人。　　學校開展了以培訓全休教師為目標，骨干教師為重點的繼續教育，狠抓教育科研，提高教師素質，提出新型教師必須“一專多能”。學校常規教研活動形成制度開展好每年一次的“教研月活動”、“三優工程”活動，評選出教研能手，精心組織教師學習現代教育技術和教育理論。學校先后承擔過全國中語會“作文三級訓練”的課題研究任務，并有兩位教師多次獲獎；1995年學校數學組編寫了原萬縣地區教委指定的初中數學練習冊的部分內容；2000年承擔的市級科研課題“語文課內外綜合”研究已結題，學校被評為該項實驗研究先進集體；學校英語組也承擔了張思中教學法子課題的研究任務。有60多位教師先后撰寫和多次發表過教研論文，他們曾編書16本，參與編書35本，在報刊上發表文章500多篇次。30多位教師先后在重慶市優質課大賽“萬州移民開發區優質課大賽”、云陽縣“首屆名師杯講課大賽”、“說課大賽”、“三優工程”活動中獲一、二、三等獎。學校被授予“重慶市教育科研實驗基地”、
　　“教研示范學校”，并被評為教育科研先進單位。
　　加大投入,改善了辦學條件。學校已經有了封閉的圍墻，高大壯觀的校門；有綠化地帶和符合衛生標準的自來水源及供水設施，照明設備齊全；除普通教室外，音樂室、美術室、實驗室、電教室、語音室、微機室、多媒體教室、科技活動室、體育室等，標準規范，設備齊全。還裝備了成套的現代遠程教育、電化教育、校園局域網和電視廣播系統；有專門的教師閱覽室，學校圖書室藏書3萬多冊，基本滿足了全校師生的需要。
　　校園文化建設已形成規模，校園綠樹環繞，與高樓交相輝映；百草花卉，賞心悅目，長長的文化墻，一幅幅永久性的彩色標語，精制的名人畫像和名言警句鏡框，無不使人感到濃濃的文化氛圍。
　　一份耕耘，一份收獲，學校先后被評為精神文明單位，愛國衛生運動、綜合治理、依法治理、普法宣傳、教育宣傳、檔案工作先進集體，文明禮儀、教研示范學校，敬老文明學校；師德師風、黨風廉政建設和教育技術裝備工作先進集體，教育教學目標考核“學校”等。逐步形成了“教學為主力、教研為先鋒，高初中齊頭并進”的辦學特色。
　　“為了一切學生”，在改革發展中，學校將一如既往，創設更好的，更人性化的育人環境，強化科學管理，積極推進素質教育，大力發展高中教育，盡快創建成為重慶市級重點中學。學校先后被評為：“教育工作學校”、“教育科研先進單位”、“社會治安綜合治理先進集體”、“綜合考核學校”“縣佳文明單位”、“市教育技術裝備工作先進集體”、“市教育科研實驗基地”“重慶市中小學教研組建設先進單位”和“市校園安全文明先進集體”，現已成功創建市級重點高中。我校教科研成績顯著，近3年教師發表文章300多篇，參與編書12本，獨自編書3本，在市縣級賽課活動中獲等級獎的有30多位教師。已經或即將結題的市、縣級課題有五個，英語組《利用敏特英語網絡資源輔助農村高完中英語閱讀教學》正在申報**電教館子課題。