河南省禹州市**高級中學創建于1946年，是辦學歷史悠久的中原名校。學校占地57畝，目前有55個教學班，在校學生近5137人。學校領導班子6人，全部為本科以上學歷，四人獲得中學高級職稱。學校師資力量雄厚，現有教職工270人，專任教師208人，教師合格率100％。其中特級教師4人，高級教師61人，一級教師73人；國家級、省級以上的教師6人，省級學科帶頭人、骨干教師13人，市級學科帶頭人、骨干教師15人，正在攻讀碩士學位的3人。
　　60年來，一代代師生胸懷“教育強國”的理想，發揚艱苦奮斗的精神，自強不息，激流弄潮，為社會培養了一批又一批人才。為了適應當前教育發展的需要，全體教師在劉志剛校長的帶領下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、與時俱進”的辦學宗旨和“和諧辦名校，創新謀發展”的辦學思路，高舉“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的大旗，堅定不移地走素質教育之路，連年來創造了一個又一個輝煌。學校先后榮獲上級部門嘉獎100多次，是團**、農業部、中國科協聯合命名的“社會實踐先進單位”，是教育部、國家體育總局命名的“全國體育衛生先進集體”，是河南省“為人師表、育人楷模”先進單位、河南省“體育衛生先進單位”、許昌市“文明單位”、許昌市“德育工作先進單位”、“禹州市園林單位”等。原國家教委副主任張天寶同志曾到校視察，對學校的工作給予了充分的肯定。近年來，學校本著創建名校的目標，更新教育教學理念，深化教育教學改革，打造過硬的教師隊伍，建設優質的校園環境和校園文化。2006年8月，該校被評為“許昌市示范性高中”。2006年，被**教科所譽為“德育實驗先進學校”。
　　十年來，有23名學生進入北大、清華殿堂，30余名學生考入中科大、人大，上二本線的人數呈直線上升。僅2005年，就有7名學生考入北大、清華等名校，2006年進二本線人數凈增80余人，列許昌市提高率**。2007年再創佳績，有760名學生進入本科線，較去年增長45％。平均每年有30多名學生在國家級、省級數學、物理、化學、生物等競賽中獲獎，還有60多個學生考入體育、藝術類院校。
　　學校每年有40余篇論文在國家、省、市級刊物上發表。通過強化師德和業務素質建設，208位專任教師，人人求創新，個個求發展，形成了一支教研功底深厚，教學經驗豐富，素質精良、能打硬仗的創新型教師團隊。
　　近年來，學校在原址基礎上合理規劃，優化設計，改造了教學樓、圖書樓、實驗樓、公寓樓，新建了辦公樓、多功能禮堂等，硬化、彩化了地面，擴大了綠地面積，建成了建筑設施齊全、綠樹成蔭、鮮花飄香的精品校園。學校又徹底改造了運動場地，建成了標準田徑場、籃球場、排球場，體育器材已達到國家二類標準。同時，又進一步改善學生的學習條件，改造并新建了理化生實驗室，實驗室已達國家二類標準。又更新了電化教育設施，現建成兩個教師電腦備課室，兩個大型學生計算機教室，兩個多媒體階梯教室，完成了校園網絡建設，開通了遠程教育網。為滿足學生課外閱讀的需求，學校加大了對圖書資料的投資力度，該校圖書館藏書20萬冊，其中電子圖書5.6萬冊，報紙雜志112種。學校面貌煥然一新，為學生成才提供了堅實的物質保障。
　　學校始終把校園文化建設與學校的發展、學生的健康成長緊密地聯系在一起，在校園文化建設上下大力氣，取得了良好效果。在校園內設立宣傳欄，懸掛校訓、名人畫像、名言警句牌，激勵學生奮發圖強，尚德崇道。每個年級輪流辦板報，開通“校園之聲”廣播，宣傳人生理想、講述名人成才故事、傳播科學文化知識、介紹學習經驗方法等。該校還辦有禹州市普通高中唯一的一份《晨光》校報，半月一期，定時出版。該報除了介紹學校新聞、教學經驗外，還為培養學生文學創作興趣搭建了廣闊的平臺。為了豐富學生的課外生活，學校成立了文藝團，定期表演文藝節目；在周末播放電影，使學生緊張的心理得到放松。學校還定期組織書畫比賽和各種類型的體育比賽，陶冶學生的情操，鍛煉了學生的體質，增進了他們的友誼。在學術交流上，學校讓教師走出去，學習先進經驗，把名師請進來，為師生指點迷津。加強校園文化建設，使學生在潛移默化中感受文明的啟迪和文化的熏陶，使整個學校形成了濃郁的文化氛圍。

禹州市一高1978年恢復建校時，學校本科學歷教師不多，當時到一高任教者多為文革前禹縣高中教師，他們雖任高中教師多年，但其中大學專科、中師甚至高中學歷者不少，達不到高中教師必須具備本科學歷的要求。80年代初，招生制度改革以后入校的大學畢業生畢業，但因本科生回禹者甚少；專科師范生已炙手可熱，一批專科師范生相繼進入一高，甚至中師生也有部分進入。為了提高任課教師業務水平，學校采取措施，支持鼓勵教師進修，經過努力，數名教師取得本科學歷，但多數學歷不合格者仍未取得合格學歷。到1985年，全校67名任課教師，除任教20年以上免于要求取得本科學歷外，僅中青年教師就有25人學歷不達標。非任課教師中，學歷在不達標者比例更大。

1985年，國家教委“關于在3—5年內，通過統一考試，使絕大多數教師達到所規定的學歷標準”的文件下達，學校立即組織傳達。在當時上級教育主管部門尚未組織培訓的情況下，學校鼓勵教師自學，并在校內組織培訓。

1988年是高中教師專業合格證書考試的**年，學校派出教師赴鄭州、開封、信陽參加培訓，并組織其它教師在校學習。由于學校重視，教師努力，1990年，學校曾被評為許昌市教師專業合格證書考試先進單位。到1991年，教師中已有21人68科合格，8人拿到了高中教師專業合格證書。

1992年是高中教師專業合格證書考試的后一年，由于1985年以后，本科師范生不能滿足需要，仍有部分專科師范生陸續進入一高，“教師專業合格證書”考試工作量仍然很大，學校組織所有學歷不達標教師參加高中教師合格證書培訓，使本校中青年教師當年全部取得高中教師合格證書。根據統計，1988至1992年間全校共有29名學歷不合格教師通過考試，取得高中教師專業合格證書，從而提高了業務水平。

1993年，國家教委規定，凡1952年以后出生的高中教師，必須取得合格學歷，學歷不合格者**晉升職稱；而1988至1992年取得合格證書的教師中，不少人是1952年以后出生，因此，必須取得本科文憑。1993年以后，學校凡不合格學歷的教師在取得專業合格證書以后，又紛紛參加函授、衛電、自學考試、離職學習等，學校為他們的學習提供各種方便，并給予經濟上的支持。每年都有部分教師取得合格學歷，1993至2000年，學校共有26名教師獲本科文憑，教師學歷合格率逐步提高，學校任課教師合格率達到86％以上。

學校在鼓勵教師取得專業合格證書和合格學歷的同時，還利用其它各種形式提高教師業務水平。學校組織在職教師到外地參加各種形式的學術會議和培訓，派出教師到兄弟學校參觀學習，交流經驗，學校先后和北京、山東文登、湖北天門、黃崗、陜西及本省臨潁等二十幾所高中建立了教學業務關系，每年外出參觀學習、培訓、參加學術會議的教師都在50至60人左右，使教師開闊了視野，增長了知識，提高了業務水平。

由于教師業務水平的提高，每年都有不少教師在職稱評定工作中晉升高一級技術職務，到2000年，學校高級教師達33人，其中4名特級教師，中學一級教師達45人；許昌學科帶頭人、骨干教師和禹州市學科帶頭人、骨干教師三十多人。學校形成了年齡結構、學科結構合理，高級別教師眾多的強大的師資陣容。

1985年以來，學校始終把教學工作做為學校工作中的中心，圍繞教學安排各項工作，在一切為教學一線服務的原則下，在人力、物力、財力等方面均向教學傾斜，在努力向高一級學校輸送更多新生和為當地經濟建設培訓更多合格人才的目標下，不斷進行教學工作的改革。

1、抓好常規教學的五個環節：

（1）備課要求教師認真學習教學大綱，鉆研教材，寫好教案。教案必須有明確的教學目的，體現雙基能力的培養，教學步驟合理，重點、難點的處理，實驗教具使用、板書設計得當。教師無教案不允許上課。

（2）上課力求做到重點突出，精講精煉，提示規律，單純的知識灌輸，努力發展學生的智慧和能力，培養學生的發散思維和創新能力。課堂組織嚴密，方法靈活多變，語言準確簡練、生動有趣、板書規范，向四十五分鐘要效益。

（3）、輔導加強各學科的答疑輔導，做到平時教學內容逐章落實，查漏補缺。根據差別，因材實教，培養尖子，促進中差生轉化，全面提高教學質量。

（4）、作業作業精當，目的明確，批改認真，作業批改每次不少于三分之一。

（5）考試范圍和難度以大綱為準，以現行教材為依據，從學生實際出發，主要考試雙基掌握情況和學生智能發展情況，從中發現教學中存在的問題，試卷中所占比例為記憶部分占百分之二十，簡易應用占百分之三十，分析占百分之二十，綜合占百分之十五。

2、積極開展第二課堂活動

各學科組建課外活動小組，制定切實可行的活動計劃，長期堅持活動，有目的、有計劃地培養學科尖子。由于第二課堂的長期開展，激發了學生興趣，單科尖子大量涌現，1996年，學生董冠軍在高考中以政治900分的成績名列河南省單科**名。學生單科分數的提高，促進了總成績的提高。

3、大力推廣使用現代化教學手段

1985年以來，特別是90年代以來，現代化教學手段不斷出現，學校投資購置了大量投影儀，錄音機、VCD機，還購置了一臺攝相機，安裝了閉路電視，在此基礎上，教師人人掌握了各種現代化教學儀器的使用，加快了課堂節奏，提高了課堂時間利用率，激發了學生興趣，提高了教學效果。

4、加強對教學工作的管理

1985年以后，學校實行了年級組織負責制，各年級對教師的聘任、課程的安排、教師的管理等工作負責。1991年以后，學校在此基礎上實行校領導包年級制度，每名校領導分包一個年級，協助年級組長加強教學管理。90年代后期，學校在此基礎上實行校領導包年級制度，每名校領導分包一個年級，協助年級組長加強教學管理。90年代后期，學校派出三名副主任分管三個年級教學工作，進一步加強了對教學工作的領導。

1985年以前，禹州市一高辦學條件很差，全校共有三層教學樓一棟，32個教室，總面積3436平方米；三層實驗樓一棟，物理、化學、生物實驗室共6個，面積共1137平方米，學生宿舍是解放前建的三座兩層磚本結構樓房，學生食1978年恢復建校所建的機瓦房315平方米，教師住宅除79年建造的336平方米機瓦房和1985年建的840平方米臨街二層樓外，均為六七十年代建的老式房，其中多數已破舊不堪，當時學校除教學樓、實驗樓能滿足辦學需要外，其余設施均嚴重缺乏，學生宿舍、教師住宅急需拆舊換新，但當時正處于改革開放初期，地方財政實力不足，況又百業等舉，無力投資改善辦學條件，因此，學校也只有在現有條件下，修修補補，堅持學校工作的正常運行。

1986年以后，隨著改革開放的深入，經濟狀況的好轉，一高改善辦學條件的工作步伐逐漸加快。1986年，一高投資18萬元建成了圖書樓一座，建筑面積達1146平方米，解決了學校書籍存放、借閱問題。

1989年，學校組織教職工集資22萬元，建起臨街二層家屬樓一座，建筑面積達1800平方米，解決了18戶教職工住宿問題，使教職工住房緊張的狀況初步得到緩解。

1993年，學校集資100萬元，建起一座五層高的高標準住宅樓，40戶教職工住上了單元樓房。

1994、1996兩年，學校共投資150萬元，建成了學生公寓樓兩座，建筑面積達5210平方米，1600多名學生告別了危舊房屋。

1998年，學校再次集資140萬元，建成六層教職工住宅樓一座，又改善了40戶教職工的住宿條件。目前，市一高樓房鱗次櫛比，交相輝映，學校總建筑面積達2688平方米，為了實現現代化辦公教學條件，1994年，學校投資七萬多元安裝了內部程控電話，校內電話四通八達。1998年，學校又投資建立衛星信號接收站，安裝閉路電視一套，可進行電視教學。1998年，學校投資27萬地，建起了微機室，開設了微機課、放象機、VCD、收錄機、投影儀等都按標準進行配備，基本上實現了教學工作現代化。學校1998年投資24萬元安裝了電視監控系統，可同時對32個教室進行監控，加強了對教學工作的監督。

辦學條件的改善，極大地調動了教職工教學教學工作的積極性，提高了辦學效益。

然而，由于學校占地面積只有57畝，周圍為居民區、文物保護單位等，擴大校園難度很大，校園內建筑已非常擁擠，無法再新建教學、學生宿舍、教師住宅均已明顯不足，在此情況下發展高中教育又刻不容緩，如何解決生均占地面積不足和生均建筑面積不足，擴大招生規模，已成為當務之急。

1985年以來，學校重視對學生進行思想教育，使學生在政治思想、法紀意識、社會主義道德水平等方面都有顯著提高。

為了加強學生的思想教育，學校成立了德育領導組，設立了德育處。

學校先后請老山前線英雄和愛國擁軍模范趙趁妮來校為學生作報告；請許昌市、禹州市領導來校做形勢報告，聽關于理想、情操的報告錄音并利用舉辦黨的積極分子學習班、升旗儀式、廣播、黑板報、閱報欄、看健康向上的好電影等方式，不斷對學生進行政治思想教育，因此，廣大青年學生擁護改革開放、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨，自覺維護安定團結。

學校重視學生的法制宣傳教育，根據需要學習的法律內容多、范圍大的特點，學校由政治教師編寫教材并任教。學校編寫普法教育資料17課，每課約1500字，印發給了每一個學生，確保做到把法制教育列為學生的必修課，做到教學有計劃，學校有教材，任課有教師，課時有保證，培養學生遵紀守法的良好習慣。此外，學校平均每個季度舉辦一次全校性的法制教育活動，如組織全體學生師生參加司法局和教育系統法考試，組織學生觀看普法知識展覽，請三監獄組織犯人以身說法，每年九月份，學校對新生進行軍事訓練，期間進行法制教育報告會。平時，每班版報進行法制教育宣傳活動，課外活動時間利用“校園之聲”廣播節目對學生進行法制教育。

由于學校普法、依法治校工作成績突出，為教育教學創造了一個良好環境，在“二五”普法和“三五”普法中，學校兩次榮獲許昌市“普法依法治市”先進單位殊榮。

學校重視對學生的社會主義道德教育，五講四美、明禮誠信、扶危濟困成為學生的自覺行動。90年初期，城關一中學生賈會凡患白血病，全校師生踴躍捐款并走上街頭為賈會凡募捐；1995年、1998年、1999三年中，師生先后為身患重病的本校教師盧民、學生李海彬、張偉光捐款近三萬元；1998年為南方遭水災地區捐款8000余元，并為西部山區捐款3000余元，衣物500余件，書籍2500余冊。