房鎮中學是一所鎮辦農村初級中學,地處張店西郊的綠野阡陌之中,交通便利,環境優雅安靜,濟青、濱博兩條高速公路分列北西。學校四周樹木環抱,是一個三季有花,四季常青的區花園式單位。學校占地面積為62660.4平方米,建筑面積為5359平方米,現有19個教學班,在校生數學生661人,入學率和鞏固率均為100%,學校在編教職工數為73人,其中專任教師61名,大專學歷教師數占100%,本科學歷28人,占38.4%。在職稱上,中學高級教師占15.5%,中學一級教師占26%,中學二級教師占39%,中學三級教師占6.5%。
2. 學校嚴格“能本”和“人本”管理,積極進行教育教學改革,全校教師敬業愛生,無私奉獻,教育教學水平逐年提高,已經榮獲“淄博市教學先進初中”,“淄博市規范化學校”、“淄博市勞動技術先進單位”等眾多榮譽稱號,受到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽,形成了“文明、守信、求真、創新”的校風,“嚴謹、博學、樂教、愛生”的教風,“好好學習、天天向上”的學風,“文明、篤學、團結、進取”的班風。一是召開教學工作會、教研組長會,認真貫徹區教學工作會議精神,學習中學部教學工作計劃關于構建自主有效課堂教學改革的基本理念、評價要素和實施建議,落實《房鎮中學構建自主有效課堂教學改革實施方案》,理清改革思路,依托學科組建設,明確步驟措施,開展各項活動,歸納出學校課改基本框架和學科教學基本模式。
3.二是按照“名師示范——骨干帶動——全面展開——全員達標”的思路,開展了“學科帶頭人觀摩課”、“教研組長、骨干教師示范課”、“每人一節展示研討課”等活動,充分體現學生自主學習、合作學習、探究學習,引導學生經歷學習的過程,完成知識建構,展示交流學習成果,突出了課堂的“自主”和“有效”。
4.三是開辟“自主有效課堂教師講壇”,印發一系列課堂教學改革理論材料,開展“自主有效課堂教學改革理論研討”,為教師搭建學習交流平臺,引領教師對課堂改革、教學實踐、課改理論進行深入思考、研討,豐富了課改理念、集成教育智慧,提升了校本研修的針對性。
5.四是加大“走出去、請進來”力度,先后組織教師到臨淄高陽中學觀摩課改經驗,組織語文組到淄博十一中觀摩語文課堂教學改革,開闊了教改思路眼界,促進了自主有效課堂教學改革的深入開展。
6.為深入落實素質教育,張店區房鎮中學改革綜合實踐課的上課方法,真正讓學生把所學的知識和生活實際聯系起來,注重實踐,培養綜合素質。如《養花的學問》這節課,教師把綜合實踐課搬到校園,老師帶領學生現場認識了解校園植物,熟知它們的特征及生長特點。3月13日,教師又把綜合實踐課搬到了農戶大棚,組織學生深入大棚了解蔬菜的成長、開花等情況,向農戶請教什么樣的土質適合蔬菜的生長、土質中的有機含量大體標準是多少等課本上學不到的知識。
7.通過這樣的課堂,提高了學生的實踐能力,培養了學生對生活、對學校的熱愛,提升了教學質量。
校?訓:日善一事持之以恒校?風:文明守信求真創新學?風:好好學習天天向上學校理念:學會做人學會做事學校精神:奉獻責任