為加快我校教育信息化建設(shè)步伐,全面提高學(xué)校教育信息化水平,大力推進(jìn)信息化校園創(chuàng)建工作,根據(jù)市委、市政府《關(guān)于深化教育改革推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》、《淄博市中小學(xué)教育信息化2009-2011年發(fā)展規(guī)劃》和《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件所提出的工作任務(wù)和要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持以人為本,轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量,推動(dòng)我校教育信息化的蓬勃發(fā)展,以數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)和校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用及教育教學(xué)資源庫開發(fā)為重點(diǎn),以信息化管理體制和人才隊(duì)伍建設(shè)為保障,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施,注重實(shí)效,著力培育我校發(fā)展的信息化整體優(yōu)勢(shì),為深化課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)提供技術(shù)支持。
1、統(tǒng)籌規(guī)劃、適度超前。教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,以前瞻的目光和改革的思路,從總體需要出發(fā),適度超前規(guī)劃,做到科學(xué)論證、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),重復(fù)建設(shè),避免浪費(fèi),提高整體效益。
2、分批投入,軟、硬件并重。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇合理的方式進(jìn)行建設(shè)。在統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)下,分步實(shí)施,分批投入,加快建設(shè)步伐。同時(shí),重視軟件投入,使軟件的投入比例逐步上升,努力使軟件和硬件投入比例逐步接近1:1。
3、應(yīng)用為主,資源共享。充分實(shí)現(xiàn)資源共享是信息化系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo),應(yīng)用水平和效果是信息化水平的直接體現(xiàn),堅(jiān)持以應(yīng)用為核心,加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)和教育教學(xué)資源庫的建設(shè),做到資源共享。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)。積極開展教師的教育技術(shù)能力校本培訓(xùn),開設(shè)教師切實(shí)需要的培訓(xùn)課,進(jìn)一步提高我校教師特別是青年教師的教育技術(shù)能力。
三、工作目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施基本滿足教育教學(xué)需求;校園信息化領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)科教師的教育技術(shù)能力進(jìn)一步提升;學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成長;信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用更為普遍,數(shù)字化教學(xué)資源更加豐富,教學(xué)質(zhì)量增長方式不斷優(yōu)化;信息化隊(duì)伍的技術(shù)支持與應(yīng)用創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng);教育信息化評(píng)價(jià)機(jī)制不斷完善,制度體系更加健全,基本形成我校特色的教育信息化發(fā)展模式。
(二)具體目標(biāo)
1、根據(jù)市、縣“普通高中學(xué)校信息化建設(shè)工程”要求,2009-2011年逐年、分批更新專任教師人手一機(jī)和“班班通”配備,2010上半年年完成生機(jī)比12:1的網(wǎng)絡(luò)教室配備2口,2010年下半年1口,2011年上半年2口,2011年下半年1口,至此完成達(dá)到共10口的配備標(biāo)準(zhǔn)。
2、開展“中小學(xué)信息化校園建設(shè)工程”,力爭在2010年,創(chuàng)成**批“淄博市信息化校園”。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源建設(shè)工程”和“課改信息化建設(shè)工程”,創(chuàng)建開發(fā)實(shí)用、好用的校本特色網(wǎng)絡(luò)課程資源,逐步完成覆蓋主要學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程視頻課堂資源。
4、高一、高二年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課,開足開全課時(shí),到2010年底實(shí)現(xiàn)開課率100%。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)實(shí)踐和研究,到2011年底,信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率100%、電子備課率90%以上、課時(shí)覆蓋率不低于60%。
5、學(xué)生參與信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)2010年達(dá)到30%,2011年以后達(dá)到80%,學(xué)校創(chuàng)成“信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)特色學(xué)校”。
6、從2010年開始,用兩年的時(shí)間,完成35歲以下中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn),同時(shí),加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部信息化領(lǐng)導(dǎo)力、網(wǎng)絡(luò)管理教師及學(xué)科教師等各個(gè)層面現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。
7、深入開展和參與各級(jí)教育技術(shù)課題的實(shí)踐研究,各學(xué)科鞏固和分享課題的實(shí)踐研究成果。在承擔(dān)的山東省“十一五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《“數(shù)字化校園”建設(shè)模式與效益評(píng)價(jià)研究》,獲得研究成果二等獎(jiǎng)基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極申請(qǐng)重點(diǎn)課題,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真研究,爭取取得更好成果。
8、整合“一卡通”教育資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)生持卡進(jìn)行入學(xué)注冊(cè),在學(xué)校上網(wǎng)管理、走班選課、圖書借閱、家校互動(dòng)、餐飲管理、電子檔案、學(xué)業(yè)水平考試等方面應(yīng)用。
9、建設(shè)**的校園教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)和辦公系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理信息化,提高管理效能。
10、依據(jù)省、市“中小學(xué)教育信息化工作評(píng)價(jià)方案標(biāo)準(zhǔn)”,積極開展各項(xiàng)工作,每年評(píng)價(jià)成績達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)并走在全市前列。
三、主要任務(wù)
1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),依據(jù)《淄博市人民政府關(guān)于實(shí)施普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見》中的現(xiàn)代教育技術(shù)配備標(biāo)準(zhǔn)要求,實(shí)施“普通高中學(xué)校信息化建設(shè)工程”,建設(shè)和優(yōu)化支持信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的信息化環(huán)境。實(shí)現(xiàn)專任教師人手一機(jī)和“班班通”設(shè)備的更新?lián)Q代;生機(jī)比12:1;學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本達(dá)到山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)和淄博市“信息化校園”設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。
2、網(wǎng)絡(luò)教研與資源建設(shè)
進(jìn)一步充實(shí)完善新課程網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),建立學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研體系,充分利用社會(huì)化鏈接軟件,拓展校本教研、學(xué)科教研時(shí)空,探索教師群組基于網(wǎng)絡(luò)開放、共享、交互、協(xié)作平臺(tái)的無縫學(xué)習(xí)模式,提升教師自身與團(tuán)隊(duì)組織的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。
實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源建設(shè)工程”,加快信息資源庫建設(shè),建立完善的新課程信息化管理體系,充分利用好電教教材費(fèi),落實(shí)專項(xiàng)資金,選購優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,建成匯集教師教學(xué)案例、教學(xué)反思和教研信息的網(wǎng)絡(luò)教研資源庫,實(shí)現(xiàn)開放、互動(dòng)、共建、共享的網(wǎng)絡(luò)教研。創(chuàng)建開發(fā)實(shí)用好用的校本特色網(wǎng)絡(luò)課程資源,逐步完成覆蓋主要學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程視頻課堂資源建設(shè),建立新課程資源庫群,基本滿足教育教學(xué)需求。
實(shí)施“課改信息化建設(shè)工程”,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)課程管理、學(xué)分認(rèn)定、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方面管理的信息化、智能化,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化、理念的實(shí)踐化、模式的時(shí)代化,提高學(xué)校教學(xué)管理的效益。
進(jìn)一步實(shí)施終身教育信息化,充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源和社區(qū)教育資源,統(tǒng)一規(guī)劃管理,架構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校—家庭—社區(qū)互連互動(dòng)的信息化平臺(tái),積極推進(jìn)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng),拓展教育的時(shí)空,使廣大學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)在家庭或社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。
3、信息技術(shù)與課程整合
充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和有力的學(xué)習(xí)工具,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教師備課、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)反饋、教學(xué)反思等教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,基本實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的常態(tài)化,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和學(xué)生互動(dòng)方式的變革。
鼓勵(lì)教師整合多元化教學(xué)資源,參與網(wǎng)上集體備課、教學(xué)實(shí)踐問題的探討,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展校本培訓(xùn),參與學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研,促進(jìn)教師教學(xué)反思與專業(yè)發(fā)展。
4、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)
按照省市課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見的要求,在高一、高二年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課,開足開好信息技術(shù)課程,配齊配強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師,實(shí)現(xiàn)開課率100%。重視加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研和校本研訓(xùn),創(chuàng)新學(xué)科教研模式,著重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)新技術(shù)、學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力,發(fā)展運(yùn)用信息技術(shù)增進(jìn)交流與合作,促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展,表達(dá)創(chuàng)意,激發(fā)創(chuàng)新,形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,并形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與責(zé)任感。提高教師的學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)能力和水平,為信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
5、教師教育技術(shù)能力建設(shè)
按照教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》及“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”要求,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)人員、管理人員、技術(shù)支持人員的教育技術(shù)能力的培訓(xùn)與考核工作。
加大學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的工作力度,積極參加省市校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部的信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),提升學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力水平。加強(qiáng)教育技術(shù)人才隊(duì)伍和學(xué)科專任教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),引導(dǎo)教師科學(xué)合理有效地應(yīng)用信息技術(shù)手段和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展教學(xué)、教研活動(dòng);積極參與省、市、縣組織的教師的教育技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選競賽活動(dòng),促進(jìn)廣大教師面向信息化的專業(yè)發(fā)展水平。加強(qiáng)對(duì)技術(shù)支持服務(wù)人員的培訓(xùn),為學(xué)校信息化規(guī)劃、設(shè)備管理與維護(hù)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用、教育技術(shù)培訓(xùn)、管理信息化等服務(wù)需求提供支持。組織參加全市中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”活動(dòng),提高教師信息素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。
6、信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新
加強(qiáng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究,尤其對(duì)切合教學(xué)需求、前瞻性好、成熟度高的信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項(xiàng)目,學(xué)校積極爭創(chuàng)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的示范學(xué)校,鼓勵(lì)教師爭當(dāng)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的示范教師,引領(lǐng)教育信息化發(fā)展。
深入開展和參與利用敏特英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力的實(shí)踐研究、交互電子白板在課堂中的應(yīng)用研究、課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)應(yīng)用研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)應(yīng)用研究,逐步轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式,減輕師生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)的針對(duì)性、有效性,促進(jìn)信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新,分享課題的實(shí)踐研究成果。
廣泛開展學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建工作,重點(diǎn)參與全國、省、市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)、中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)(NOC),抓好主題網(wǎng)頁、電腦繪畫、機(jī)器人競賽、DV創(chuàng)作、動(dòng)漫創(chuàng)作等面向信息化的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新實(shí)踐能力。面向全體學(xué)生,強(qiáng)化信息技術(shù)在學(xué)生中的應(yīng)用,爭創(chuàng)特色學(xué)校,提升學(xué)校的辦學(xué)效能。
7、教育管理信息化
建設(shè)教育管理信息系統(tǒng)和辦公系統(tǒng),構(gòu)建**實(shí)用的數(shù)字化教育信息與資源、辦公及服務(wù)平臺(tái),積極研究和應(yīng)用包括信息化設(shè)備統(tǒng)計(jì)、圖書管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、教師檔案、教師教育、評(píng)價(jià)管理等數(shù)據(jù)共享的信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理信息化,提高管理效能。
按照《淄博市人民政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)城市“一卡通”工作的實(shí)施意見》和《淄博市人民政府辦公廳關(guān)于做好IC卡信息系統(tǒng)安全防范的通知》要求,利用教育“一卡通”整合教育資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)生持卡進(jìn)行入學(xué)注冊(cè),在學(xué)校上網(wǎng)管理、選課走班、圖書借閱、家校互動(dòng)、餐飲管理、電子檔案、學(xué)業(yè)水平考試等方面應(yīng)用。
四、保障措施
1、建立由校長為組長,各有關(guān)部門參加的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,理順管理體系,明確信息化建設(shè)的分管領(lǐng)導(dǎo),明確各有關(guān)部門的職責(zé)。設(shè)教育信息化辦公室,作為學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的常設(shè)機(jī)構(gòu),主持教育信息化日常工作。
加強(qiáng)和完善學(xué)校教育技術(shù)中心機(jī)構(gòu)建設(shè),按照市、縣《加強(qiáng)中小學(xué)教育信息化工作的意見》、《淄博市中小學(xué)教育信息化工作評(píng)價(jià)方案》的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求配足配齊教育技術(shù)中心教師,人員結(jié)構(gòu)合理,有信息技術(shù)學(xué)科教師、多學(xué)科教學(xué)骨干、網(wǎng)絡(luò)管理教師共同參與;完善信息化支持服務(wù)體系,建立網(wǎng)絡(luò)管理教師持證上崗和定期培訓(xùn)考核制度,提高校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持和服務(wù)水平,以保證教育信息化工作的順利推進(jìn)。
2、學(xué)校將信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,積極爭取市、縣信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備財(cái)政支持;用好信息技術(shù)教育費(fèi)和電教教材費(fèi),多渠道籌措經(jīng)費(fèi),用于完善學(xué)校教學(xué)軟件資源建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)管理教師的培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展,保障信息化建設(shè)順利實(shí)施。
3、建立學(xué)校教育信息化工作評(píng)價(jià)制度,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、診斷和改進(jìn)作用,按照《淄博市中小學(xué)教育信息化工作評(píng)價(jià)方案》指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)校信息化工作。積極參加全市每年組織的中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用“六個(gè)一百”評(píng)選活動(dòng);每一年組織一次教育信息化工作先進(jìn)教研組和個(gè)人表彰;每兩年組織一次教育技術(shù)能手認(rèn)定;按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)每年組織一次教育信息化自我評(píng)價(jià)與總結(jié),激勵(lì)教師發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì),提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。