近年來，在中共鄒城市委、市政府的正確領導下，全市教育工作緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以創建省級教育工作示范市為突破口，以創辦人民滿意的教育為宗旨，以安全穩定為前提，規范管理為基礎，改革創新為動力，協調發展為目標，牢固落實“六個堅持”，全面加強農村教育,深入推進素質教育，努力提高教育質量，實現了又好又快發展，被濟寧市委、市政府評為“教育先進縣（市、區）”。

一、堅持以科學發展為統攬，各類教育水平穩步提高

基礎教育發展又上新水平。進一步理順了學前教育管理體制。學前三年幼兒入園率農村達到89.3%，城區達100%;學前一年幼兒入園率農村、城區均達到了100%。義務教育階段，入學率和鞏固率均達到了省定標準，特殊教育繼續發展，“雙高普九”穩步推進。先后投入1億多元，按照全國千所示范性高中標準規劃設計，新建成了占地近360畝的鄒城一中新校區和實驗中學，對二中進行了挖潛改造，實現了高中辦學條件現代化，學校管理規范化。全市3處高中均成為省級規范化學校，基本完成了提高質量、擴大規模的既定目標。截至2007年底，全市共有各級各類公辦教育機構449處，其中幼兒園205處，小學193處，初中26處，普通高中3處，職業教育學校2處，特殊教育學校1處，教師進修學校1處，鎮成人文化技術學校14處，社區教育學校4處。另有民辦教育機構20處。全市在職教職工8145人，在校中小學生 11.2萬人。全市省級中小學規范化學校達16處，省級教學示范校5處，省級電化教育示范校 7處，省級成人規范化學校9處，濟寧市級規范化學校36處，濟寧市級教學示范校8處，濟寧市級電化教育示范校19處。2008年2月，兗礦集團又將11處普通中小學移交我市管理。

職業成人教育發展又有新突破。積極創新職業教育發展模式，有效整合職業教育資源，把成人中專、工業中專、城建中專、商業學校4所學校合并，成立了鄒城市高級職業技術學校，與市職業中專呈現出一城一鄉兩翼齊飛，一工一農同步發展的良好局面，融職前教育與職后教育與一體，學歷教育與短期培訓為一身，在人才培養、實驗示范、技術推廣、信息服務等方面發揮了重要的作用。2004年市高級職業技術學校和市職業中專被教育部授予“國家級重點中等職業學校”榮譽稱號。同時，農村成人教育發展迅速，以職業學校為龍頭，依托鎮、村兩級成人文化學校，積極開展農村實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓，鎮、村成人辦學輻射面達到100%。目前，全市有14處鎮成人文化技術學校，其中9處為省級規范化學校，880所村成人學校中有89所通過省級規范化驗收。

二、堅持以教學質量為中心，綜合辦學效益迅速提高

教學中心地位又有新落實。每年都召開高規格、大規模的全市高中、初中教學工作會議，對各個階段的教學提出了明確要求，拿出專項資金對教學工作先進學校進行大張旗鼓的表彰獎勵。全市創建省級教學示范校5處。全市各級各類學校形成了凝心聚力抓教學，一心一意抓質量的競爭發展新局面。堅持走科研興教之路，組織開展了一系列教育教學科研課題研究和改革實驗，建立了三級教研網絡和二級科研網絡，良好的教科研氛圍目前已在我市形成，促進了教育教學質量的大面積提高。

教學質量又攀新高峰。教學中心地位的牢固落實，教科研工作的進一步加強，切實保障了我市高中考成績連攀新高。2003年以來，我市高中考成績連年攀升，捷報頻傳。2004年高考本科錄取突破千人大關，2005年本科實際錄取1849人，2006年突破兩千人大關，2007年濟寧市文理科狀元雙雙花落鄒城。中考成績更是連年高居濟寧市十二縣市區榜首。我局連年被評為“濟寧市教學工作先進單位”。

三、堅持以學生發展為核心，素質教育全面實施

未成年人思想道德建設又見新成效。先后多次召開全市中小學未成年人思想道德建設專題會議。大力開展家庭教育現代化實驗，構筑起“學校、家庭、社會”三位一體的未成年人思想道德建設工作格局。鄒城六中推行《道德周記》，受到全省教育界高度關注，孟莊小學“孝心教育”成效凸顯。可以說，中小學生道德主題實踐活動內容豐富，亮點紛呈，師生喜聞樂見，教育效果顯著。

   新課程改革又有新推進。大力推行先進的教學模式，廣泛開展自主、探究、互動、開放式課堂教學實驗，學生的自主學習能力顯著增強。定期組織教學視導，開展了多種形式的教學交流活動。濟寧市“新課程教學開放周”在我市成功舉辦，充分展示了我市基礎教育課程改革和實施素質教育方面令人矚目的成績。深入開展教學研究，“構建有效課堂、**課堂”研究活動在全市中小學全面展開，簡約質樸的教學風格開始形成，學生在互動合作中遨游知識的海洋，亮出了鄒城的“素質教育”名片。

   中小學生綜合素質又有新提高。投資30余萬元建成了鄒城市中小學素質教育實踐基地，對于培養中小學生的創新精神和實踐能力，進一步提高我市素質教育的實施水平起到了促進作用，《齊魯晚報》給予了重點報道。連續4年成功舉辦全市中小學生才藝大賽，成功承辦了山東省首屆愛書人杯古詩文誦大賽，集中展示了我市中小學生的才藝素質，展示了我市素質教育實施成果。

四、堅持以專業發展為重心，三支隊伍建設顯著加強

1999年以來堅持逢進必考、陽光招考。僅2003年以來，先后考選新教師近700余名充實到教育教學一線，有效優化了教師隊伍結構。大力加強師德師能建設，中小學教師隊伍素質不斷提升。啟動了城區教師支援農村薄弱學校工程。大張旗鼓地表彰教育先進，先后籌資近200萬元用于獎勵各類教育功臣與先進，大大激發了廣大教職工干事創業的積極性。校長隊伍建設的制度化、科學化、專業化進一步加強，全市中小學校長隊伍整體素質有了很大提高。通過考選調整配齊了各學段各學科教研員，充實了教研隊伍。依據《教研員工作考評內容和量化辦法》對教研員進行量化、評比、獎勵，激發了教研人員的工作熱情和積極性，廣大教研人員積極通過各種教研活動和學習進行業務提高，教研隊伍的科研能力進一步提高。

五、堅持以人民滿意為目標，城鄉教育發展日趨和諧

實施教育工作重心下移，大力加強農村教育，促進全市教育均衡發展，努力構建讓人民滿意的城鄉和諧教育。幾年來，全市先后投入5000余萬元用于校舍危房改造工程；投入350余萬元實施課桌凳更新工程，更新課桌凳4萬套；投入數百萬元實施了儀器設備更新工程和信息化建設工程，農村辦學條件迅速改善，完小以上的學校均建起了微機室，138個學校建起了校園網，全市中小學基本實現了遠程教育“校校通”，全市師生用微機達9000余臺。進一步拓展教育網絡功能，建立網上公文傳輸系統，有效節約了農村教育行政成本，提高了工作效率。不斷完善鄒城教育網的功能，成為服務、宣傳鄒城教育的重要窗口。

六、堅持以依法治教為抓手，教育行政能力切實增強

進一步規范了義務教育學校的辦學行為，大力整頓招生秩序，禁止爭搶生源，促進了城鄉中小學校平衡發展。順利實現了全市鎮街教育財務“校財局管”，集中核算，有效提高了教育資金使用效益。深入開展“平安校園”建設，每年都聯合多個執法部門組織大規模學校安全檢查，有效督促各級各類學校消除了大批學校安全隱患，保證了師生安全。大力加強機關隊伍建設。先后開展了保持共產黨員先進性教育、“學趕先進、加快發展、建設教育強市”大討論、“三學三創”、創建“五型機關”、機關效能建設年等主題教育活動。成功進行了機關工作人員競爭上崗，一批年輕人才脫穎而出。取得了良好成效。制定了《鄒城市教育督導規定》，并爭取市里支持，以政府文件形式下發，實施了對鎮街教育工作的綜合督導評估。聘任了市政府**屆督學，壯大了督導力量，被評為“山東省教育督導工作先進單位”。積極創建“山東省教育示范市”，2007年12月1日我市順利通過山東省教育工作示范市省級預查。大力加強“三個”文明建設，我局先后被評為“全國教育工會工作先進集體”、“山東省文明機關”。