加區(qū)、市語、數(shù)、英課堂教學競賽，均獲得高獎項；近三年，共有13篇教學論文、征文、范文在國家級獎勵或發(fā)表，省市級數(shù)十篇。學生多次參加各學科競賽中獲市、國家級獎勵。1998年首次組隊參加省奧林匹克數(shù)學競賽，獲獎率和滿分率均居全區(qū)之首。學校為適應現(xiàn)代教育教學需要，建設了全區(qū)小學**間電腦軟件制作室，專人研制、開發(fā)教學軟件，在全區(qū)獨樹一幟。思想品德課課件代表湛江市參賽獲省二等獎。學校結(jié)合德育工作，站在全面育人的高度，規(guī)范校園建設，優(yōu)化育人環(huán)境，向著高起點、高標準的發(fā)展目標邁進。

湛江市第二十七小學2006年畢業(yè)班

☆英語年級及格率100%

☆語文全年級僅一人不及格

☆英語年級平均分近93分

☆語文年級平均分近92分

☆羅永生老師執(zhí)教的六（4）班語文平均分93.6分

☆李鳳飛老師執(zhí)教的六（5）班語文平均分94.2分

☆韋菜玉老師執(zhí)教的六（2）班數(shù)學平均分92.5分

☆余冠英老師執(zhí)教的六（5）班數(shù)學平均分93分

☆張觀水老師執(zhí)教的六（2）班英語平均分93.2分

☆陳小波老師執(zhí)教的六（3）、六（4）班平均分分別為93.7分、94.5分

☆鄭海華老師執(zhí)教的六（5）班英語平均分94.3分

☆全年級總成績290分以上的學生近60人

☆全年級50%學生總成績達280分以上

☆全年級70%學生總成績達270分以上

湛江市第二十七小學雖建校時間不長，但發(fā)展迅猛，短短十幾年時間已榮獲了各項獎項，各類競賽的得獎率也相當高。學校的老師盡心盡責，兢兢業(yè)業(yè)；學生腳踏實地，努力學習。學校占地面積大，化境優(yōu)美，有各類學習，體育用品，方便同學學習。在如此的化境下學習，同學們的成績將大大提高。

湛江市第二十七小學不失為一所值得家長放心，學生信賴的學校！

“全國教師”李小會

有17年教齡的李小會，一直擔任湛江市第二十七小學中層并長年堅持在英語教學**線。“我要一直堅定愉悅地在教育的旅途上陽光前行。”李小會堅信只要付出愛，就會收獲愛，運用智慧和創(chuàng)造力去教育學生，以一言一行影響學生。

“用心、用情，高高興興當老師”

李小會從湛江師范學院英語系畢業(yè)后，一直在市第二十七小學任教至今。李小會說，17年過去了，教育旅途淚水與汗水齊飛，困苦與幸福相伴，自己是在用心、用情，高高興興地當老師。李小會一直擔任英語一線教學工作，曾被評為南粵教師；榮獲“首屆全國中小學外語教師名師”和“首屆全國中小學外語教師教學能手”稱號。2012年開始,她主管全校教學工作后，學校連續(xù)兩年榮獲教學質(zhì)量目標管理先進學校一等獎。

校長陳玉娟說，小會老師是發(fā)自內(nèi)心的熱愛教育，把學校當成家，有時候是我把她趕回家的，學校“同行、同親、同學、同樂”的愿景在她身上得到好的詮釋。

“讓課堂成為學生益智啟知的樂園”

17年來，李小會積極投身課程改革，追求“讓課堂成為益智啟知的樂園”，力求讓學生樂學、善學、學有所獲。

“作業(yè)、測驗、背書、上課表現(xiàn)突出的孩子，都能獲得加分或得到貼貼紙獎勵，得分加到綜合評價中。”李小會說，對學生的評價著重于成績和素質(zhì)的結(jié)合，不僅貫穿課堂，還貫穿整學期。這樣的評價方式激勵了學生的學習熱情和求知欲望，教學效果明顯提升。

“在您的課堂里，我嘗到了學習英語的無限樂趣，是您，讓我從害怕英語到快樂地學習英語。”這是一學生給李小會寄來的卡片上寫的話。

“做，就要投入；做了，就有收獲”

讓李小會印象深刻的是，2012年被聘為市小學骨干教師培訓班導師，在跟崗開始前一天，她還在杭州參加國培，白天聽課學習，晚上挑燈夜戰(zhàn)，整理筆記、撰寫心得。跟崗計劃在杭州定好之后，李小會便告訴自己：做，就要投入；做了，就有收獲，再苦都值！為不影響導師工作，李小會在從杭州回湛江的火車上備課、準備報告。

“作為導師，在指導的過程中就是一種學習，我沒有任何的理由拒絕學習與成長。”李小會說，培訓中能看到學員的虛心、用心和真心，學員“心懷求學之念，滿載學識還”的感悟觸動著我的每一根神經(jīng)，累，并幸福著！