張家口市第四小學始建于民國初年，1936年至1946年由“察哈爾省立第四小學”改稱“張家口第五初級小學”，1949年解放后更名為“張家口第二完小”，1954年更名為“張家口第二中心小學”，1953年，正式定為寶善街小學，（文革初期曾名紅星小學，1967年改回原名稱。1991年橋東區政府投資135萬元進行全面改建，使這所老校煥發出勃勃生機。上個世紀80年代中期至90年代初期以來，學校先后培養省特級教師2人，省市區級骨干教師12人。學校先后獲全國少先隊紅旗大隊，江蘇省文明單位，江蘇省和諧教育工作先進集體，連云港市示范型窗口學校，張家口市第四小學常規管理先進學校，連云港市德育亮點學校，連云港市教學工作先進單位，連云港市教科研先進單位，張家口市“生本教育”實驗基地，連云港市基礎教育課程改革先進單位，連云港市乒乓球、羽毛球傳統學校，張家口市綠色學校……是張家口市東部濱海城區教育系統一道亮麗的風景，是學生喜歡，家長放心，社會信賴的東部城區**所省實驗小學。

學校立足“生本教育”，秉承“以人為本，以愛為源，為學生成長奠基，為教師發展鋪路，為學校發展改革”的辦學理念，圍繞“教書育人、管理育人、服務育人”三條主線，用先進的文化激勵人、塑造人、感染人，用科學的理念引導人、啟發人、陶冶人。全面推進課程體系優化、師生發展評價、德育領域拓寬、“課堂”打造、校本教研提升五大工程，努力讓我們的校園成為學生揚起生命風帆的港灣，成為學生溫暖快樂的港灣，成為學生多彩激情的港灣，讓所有的孩子發揮他們的所有潛能并能變成一個會學習的人。目前，學校正沿著“生本教育”理論的指引，行走在尋“未來教育”之根的道路上。著力營造一個飄逸著濃郁書香的校園，充滿詩意的精神家園，自由、和諧、情智共生的希望之園。

張家口市小學是一所具有全新辦學理念的學校。以“為學生終身發展奠基”為宗旨；堅持走“教師有特點、學生有特長、管理有特效、學習有特色”的發展之路；堅持讓每個孩子健康成長，每個孩子快樂學習，每個孩子幸福生活，每個孩子成功成才的辦學方針；突出緊跟時代需求，樹立全新理念，打造新模式，著眼未來教育，著力培養既成績又身心健康，既品德高尚又個性鮮明，既知書達理又敢于創新，既全面發展又具專長的新時代少年的根本目的。張家口市小學積累了豐富而又寶貴的辦學經驗，形成了自己獨特的辦學特色，演繹了一屆屆壯麗的匯文奇跡，成績斐然。云居小學將秉承匯文文化，弘揚匯文精神，保持兩個“匯文”優勢互補互動，實現資源共享，開辟匯文新局面，創造匯文新一輪更大輝煌。

創造高貴而幸福的人生田中的教育，即人生教育——就是把為每一個田中師生創造高貴而幸福的人生作為教育的出發點和終極目的。高揚“教育——開啟智慧、養育精神、燦爛生命”的信念之旗：

1、教育是消除愚昧、貧窮與黑暗的偉大事業，值得終身為之奮斗。

2、教育要遵從人道、澄明人性、亮美人心、陶鑄人格、滋養人生。

3．學校應成為精神的家園，書籍的王國。

堅守教育信念，讓學子因教育生出人性的芽，長出人情的葉，樹起人格的骨，開放靈魂的花，結好人生的果。

初等教育機構早產生于十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以后，也相繼成立。現代學堂和教育制度是西方傳教士和中國留日學生引入中國的。

19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校，將平民教育納入滿清朝庭的視野。清政府迫于形勢壓力，**不對教育革新網開一面，于1905年末頒布新學制，廢除科舉制，并在全國范圍內推廣新式學堂，宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以后，西學逐漸成為學校教育的主要形式。

小學教育是教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從小學教育開始，小學教育的基礎地位表現如下：一是小學教育在實施義務教育中的基礎地位；二是小學教育在整個教育體系中的基礎地位。

小學教育除了教育特點外，還有獨特的基本特征：一是全民性；二是義務性；三是全面性。

“小學堂”劃分為初等小學堂和高等小學堂，

國民政府于1915年改初等小學堂為國民學校，“以授以國民道德之基礎及國民生活所必需之普通知識技能為本旨”。六歲入學，修業四年，畢業后視具體情況可升入高等小學校〔修業三年〕。另設預備學校，同國民學校、高等小學校平行，“以施以初等普通教育、預備升入中學為本旨”。國民學校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年，國民學校仍改為初等小學校，取消預備學校。1940年，國民政府實行所謂“管、教、養、衛一體”，規定各鄉設中心國民學校（相當于中心小學），由鄉長兼任鄉壯丁隊長和校長，各保設國民學校（相當于村小），校長由保長兼任。

中華人民共和國成立后，在鄉鎮（人民公社）一級設置一所中心小學，在各村（生產大隊）設村小。隨著老齡化加速，幼兒人口比重下降，小學生源減少，各村小開始撤并，很多地方僅保留寄宿制中心小學，使得路途遙遠的學生上學極為不便。

新中國的小學學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先后有五年制和六年制小學。由于推行九年制義務教育，小學升初中不再實行考試。深圳市小學及初中已經不再收取本地戶籍學生的學費，只收取6元體檢費。