駐馬店實驗小學創辦于1965年，占地32畝，校舍建筑面積32000平方米。現有50個教學班，在校學生3400人，教職工157人，其中特級教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師80人，本科學歷35人，專科學歷72人。骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師5人,省級學科帶頭人9人。該校教學設施完善，環境優美，校風良好。教學樓(兩幢)、辦公樓、科技藝術樓、學生寄宿樓，構成了富有現代品味的恢宏建筑群。圖書室、閱覽室、書畫室、音樂教室、舞蹈排練廳、體操技巧室、階梯教室以及電腦教室、語音室、多媒體電教中心等，豐富了學生的學習生活，為實施素質教育奠定了良好的基礎。學校有一個講政治、懂業務、團結進取的領導集體，有一支敬業、善教、勤于奉獻、對學生有著極強責任心的教師隊伍。近年來，該校以理論創新、制度創新和科研創新為動力，以“提高素質、夯實基礎、發展個性、學有特長”為育人目標，以全面提高辦學效益和教育者素質為目的，堅持“一個中心”全面深化改革，推進素質教育；明確“兩大重點”加強教師隊伍建設，強化教育科研；加強“三個建設”信息技術教育建設，校園特色文化建設，德育改革示范校建設；開展“四項課題”研究創建新型師生關系的研究，課堂教學改蘋中的結構、模式及其效率研究，“三結合”德育體系的構建及德育的針對性和實效性研究，藝術、體育、科技、勞技教育的校園特色建設研究，各項工作成效顯著。該校先后獲得了“全國小公民道德建設集體一等獎”、“全國中小學公民道德教育實驗小學”“河南省文明單位”、“河南省文明學校”、“河南省小學管理先進學校”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省三八紅旗集體”“河南省中小學德育工作先進集體”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省電化教育先進單位”、“河南省教育科研先進單位”、“河南省為人師表育人楷模先進集體”、“河南省衛生先進單位”、“河南省綠色學校”，“河南省一級檔案管理先進單位”、“全國紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、“中華古詩文誦讀工程全國學校”等榮譽，有上百名學生在全國書畫、舞蹈、棋類、乒乓球等比賽中獲獎。157人，其中特級教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師80人，本科學歷35人，?？茖W歷72人。骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師5人,省級學科帶頭人9人。該校教學設施完善，環境優美，校風良好。教學樓(兩幢)、辦公樓、科技藝術樓、學生寄宿樓，構成了富有現代品味的恢宏建筑群。圖書室、閱覽室、書畫室、音樂教室、舞蹈排練廳、體操技巧室、階梯教室以及電腦教室、語音室、多媒體電教中心等，豐富了學生的學習生活，為實施素質教育奠定了良好的基礎。學校有一個講政治、懂業務、團結進取的領導集體，有一支敬業、善教、勤于奉獻、對學生有著極強責任心的教師隊伍。近年來，該校以理論創新、制度創新和科研創新為動力，以“提高素質、夯實基礎、發展個性、學有特長”為育人目標，以全面提高辦學效益和教育者素質為目的，堅持“一個中心”全面深化改革，推進素質教育；明確“兩大重點”加強教師隊伍建設，強化教育科研；加強“三個建設”信息技術教育建設，校園特色文化建設，德育改革示范校建設；開展“四項課題”研究創建新型師生關系的研究，課堂教學改蘋中的結構、模式及其效率研究，“三結合”德育體系的構建及德育的針對性和實效性研究，藝術、體育、科技、勞技教育的校園特色建設研究，各項工作成效顯著。該校先后獲得了“全國小公民道德建設集體一等獎”、“全國中小學公民道德教育實驗小學”“河南省文明單位”、“河南省文明學校”、“河南省小學管理先進學校”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省三八紅旗集體”“河南省中小學德育工作先進集體”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省電化教育先進單位”、“河南省教育科研先進單位”、“河南省為人師表育人楷模先進集體”、“河南省衛生先進單位”、“河南省綠色學校”，“河南省一級檔案管理先進單位”、“全國紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、“中華古詩文誦讀工程全國學校”等榮譽，有上百名學生在全國書畫、舞蹈、棋類、乒乓球等比賽中獲獎。157人，其中特級教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師80人，本科學歷35人，專科學歷72人。骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師5人,省級學科帶頭人9人。該校教學設施完善，環境優美，校風良好。教學樓(兩幢)、辦公樓、科技藝術樓、學生寄宿樓，構成了富有現代品味的恢宏建筑群。圖書室、閱覽室、書畫室、音樂教室、舞蹈排練廳、體操技巧室、階梯教室以及電腦教室、語音室、多媒體電教中心等，豐富了學生的學習生活，為實施素質教育奠定了良好的基礎。學校有一個講政治、懂業務、團結進取的領導集體，有一支敬業、善教、勤于奉獻、對學生有著極強責任心的教師隊伍。近年來，該校以理論創新、制度創新和科研創新為動力，以“提高素質、夯實基礎、發展個性、學有特長”為育人目標，以全面提高辦學效益和教育者素質為目的，堅持“一個中心”全面深化改革，推進素質教育；明確“兩大重點”加強教師隊伍建設，強化教育科研；加強“三個建設”信息技術教育建設，校園特色文化建設，德育改革示范校建設；開展“四項課題”研究創建新型師生關系的研究，課堂教學改蘋中的結構、模式及其效率研究，“三結合”德育體系的構建及德育的針對性和實效性研究，藝術、體育、科技、勞技教育的校園特色建設研究，各項工作成效顯著。該校先后獲得了“全國小公民道德建設集體一等獎”、“全國中小學公民道德教育實驗小學”“河南省文明單位”、“河南省文明學校”、“河南省小學管理先進學校”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省三八紅旗集體”“河南省中小學德育工作先進集體”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省電化教育先進單位”、“河南省教育科研先進單位”、“河南省為人師表育人楷模先進集體”、“河南省衛生先進單位”、“河南省綠色學校”，“河南省一級檔案管理先進單位”、“全國紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、“中華古詩文誦讀工程全國學校”等榮譽，有上百名學生在全國書畫、舞蹈、棋類、乒乓球等比賽中獲獎。157人，其中特級教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師80人，本科學歷35人，專科學歷72人。骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師5人,省級學科帶頭人9人。該校教學設施完善，環境優美，校風良好。教學樓(兩幢)、辦公樓、科技藝術樓、學生寄宿樓，構成了富有現代品味的恢宏建筑群。圖書室、閱覽室、書畫室、音樂教室、舞蹈排練廳、體操技巧室、階梯教室以及電腦教室、語音室、多媒體電教中心等，豐富了學生的學習生活，為實施素質教育奠定了良好的基礎。學校有一個講政治、懂業務、團結進取的領導集體，有一支敬業、善教、勤于奉獻、對學生有著極強責任心的教師隊伍。近年來，該校以理論創新、制度創新和科研創新為動力，以“提高素質、夯實基礎、發展個性、學有特長”為育人目標，以全面提高辦學效益和教育者素質為目的，堅持“一個中心”全面深化改革，推進素質教育；明確“兩大重點”加強教師隊伍建設，強化教育科研；加強“三個建設”信息技術教育建設，校園特色文化建設，德育改革示范校建設；開展“四項課題”研究創建新型師生關系的研究，課堂教學改蘋中的結構、模式及其效率研究，“三結合”德育體系的構建及德育的針對性和實效性研究，藝術、體育、科技、勞技教育的校園特色建設研究，各項工作成效顯著。該校先后獲得了“全國小公民道德建設集體一等獎”、“全國中小學公民道德教育實驗小學”“河南省文明單位”、“河南省文明學校”、“河南省小學管理先進學校”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省三八紅旗集體”“河南省中小學德育工作先進集體”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省電化教育先進單位”、“河南省教育科研先進單位”、“河南省為人師表育人楷模先進集體”、“河南省衛生先進單位”、“河南省綠色學校”，“河南省一級檔案管理先進單位”、“全國紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、“中華古詩文誦讀工程全國學校”等榮譽，有上百名學生在全國書畫、舞蹈、棋類、乒乓球等比賽中獲獎。157人，其中特級教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師80人，本科學歷35人，?？茖W歷72人。骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師5人,省級學科帶頭人9人。該校教學設施完善，環境優美，校風良好。教學樓(兩幢)、辦公樓、科技藝術樓、學生寄宿樓，構成了富有現代品味的恢宏建筑群。圖書室、閱覽室、書畫室、音樂教室、舞蹈排練廳、體操技巧室、階梯教室以及電腦教室、語音室、多媒體電教中心等，豐富了學生的學習生活，為實施素質教育奠定了良好的基礎。學校有一個講政治、懂業務、團結進取的領導集體，有一支敬業、善教、勤于奉獻、對學生有著極強責任心的教師隊伍。近年來，該校以理論創新、制度創新和科研創新為動力，以“提高素質、夯實基礎、發展個性、學有特長”為育人目標，以全面提高辦學效益和教育者素質為目的，堅持“一個中心”全面深化改革，推進素質教育；明確“兩大重點”加強教師隊伍建設，強化教育科研；加強“三個建設”信息技術教育建設，校園特色文化建設，德育改革示范校建設；開展“四項課題”研究創建新型師生關系的研究，課堂教學改蘋中的結構、模式及其效率研究，“三結合”德育體系的構建及德育的針對性和實效性研究，藝術、體育、科技、勞技教育的校園特色建設研究，各項工作成效顯著。該校先后獲得了“全國小公民道德建設集體一等獎”、“全國中小學公民道德教育實驗小學”“河南省文明單位”、“河南省文明學校”、“河南省小學管理先進學校”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省三八紅旗集體”“河南省中小學德育工作先進集體”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省電化教育先進單位”、“河南省教育科研先進單位”、“河南省為人師表育人楷模先進集體”、“河南省衛生先進單位”、“河南省綠色學校”，“河南省一級檔案管理先進單位”、“全國紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、“中華古詩文誦讀工程全國學校”等榮譽，有上百名學生在全國書畫、舞蹈、棋類、乒乓球等比賽中獲獎。157人，其中特級教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師80人，本科學歷35人，專科學歷72人。骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師5人,省級學科帶頭人9人。該校教學設施完善，環境優美，校風良好。教學樓(兩幢)、辦公樓、科技藝術樓、學生寄宿樓，構成了富有現代品味的恢宏建筑群。圖書室、閱覽室、書畫室、音樂教室、舞蹈排練廳、體操技巧室、階梯教室以及電腦教室、語音室、多媒體電教中心等，豐富了學生的學習生活，為實施素質教育奠定了良好的基礎。學校有一個講政治、懂業務、團結進取的領導集體，有一支敬業、善教、勤于奉獻、對學生有著極強責任心的教師隊伍。近年來，該校以理論創新、制度創新和科研創新為動力，以“提高素質、夯實基礎、發展個性、學有特長”為育人目標，以全面提高辦學效益和教育者素質為目的，堅持“一個中心”全面深化改革，推進素質教育；明確“兩大重點”加強教師隊伍建設，強化教育科研；加強“三個建設”信息技術教育建設，校園特色文化建設，德育改革示范校建設；開展“四項課題”研究創建新型師生關系的研究，課堂教學改蘋中的結構、模式及其效率研究，“三結合”德育體系的構建及德育的針對性和實效性研究，藝術、體育、科技、勞技教育的校園特色建設研究，各項工作成效顯著。該校先后獲得了“全國小公民道德建設集體一等獎”、“全國中小學公民道德教育實驗小學”“河南省文明單位”、“河南省文明學校”、“河南省小學管理先進學校”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省三八紅旗集體”“河南省中小學德育工作先進集體”、“河南省關心下一代工作先進集體”、“河南省電化教育先進單位”、“河南省教育科研先進單位”、“河南省為人師表育人楷模先進集體”、“河南省衛生先進單位”、“河南省綠色學校”，“河南省一級檔案管理先進單位”、“全國紅旗大隊”、“全國雛鷹大隊”、“中華古詩文誦讀工程全國學校”等榮譽，有上百名學生在全國書畫、舞蹈、棋類、乒乓球等比賽中獲獎。157人，其中特級教師1人，中學高級教師5人，小學高級教師80人，本科學歷35人，?？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