辦學歷史久遠流長，教育文化底蘊深厚
學校創辦伊始，就得到了社會各界的重視和廣泛支持，周恩來、鄧穎超等同志親自到校看望師生并題詞，著名詩人艾青、音樂家賀綠汀、歷史學家翦伯贊、戲劇家章泯、水華、舒強、美術家陳煙橋、張望、舞蹈家戴愛蓮等都紛紛到校任教。育才成為重慶當時具活力的學校，培養了大批人才，全國人大委員長李鵬、**音樂學院陳貽鑫教授、著名指揮家杜鳴心教授（《紅色娘子軍》作曲之一）、著名指揮家卞祖善、著名版畫家伍必端、團**書記處書記張曉蘭、蘭州大學校長李發伸教授、四川大學華西醫院石應康教授、隆鑫控股有限公司董事長涂建華、三高乳業集團董事長何濤等就是其中的杰出代表。
陶先生以他崇高的人格、杰出的教育成就、精邃的生活教育理論為整個民族，乃至為世界的教育事業“作出了永遠值得后世紀念的貢獻”（語），成為“重慶育才”持續發展的寶貴精神財富和不竭動力。學校1957年被評為重慶市勤工儉學先進集體，1963年被評為重慶市百面紅旗之一，成為教育戰線上唯一的紅旗單位，1978年被四川省教育局確定為在重慶的**所省屬重點中學，八十年代中期獲得了省市雙文明單位稱號，現在是重慶市教委直屬重點中學、重慶市文明單位、重慶市民主管理示范學校、全國現代教育技術實驗學校、全國實踐陶行知思想推進素質教育先進集體、全國重點中學科研聯合體理事單位、全國體育后備人才試點學校、重慶市招收藝術特長生試點校等。
長期以來，領導班子精誠團結，勵精圖治，創造性的開展工作，對內深挖教育優勢資源，實行民主管理，對外開放辦學，開拓創新不斷進取，形成了以“為學生的終身發展服務”的教育理念治教，以現代化的課堂教學改革、多層次的課程體系改革、**率的立體型管理服務為途徑和手段的新型辦學思路。教育戰略的突破與適當轉移，大效益地激發提升了學校的辦學實力，使“重慶育才”這所具有輝煌歷史的名校沿著新的發展道路不斷前進。
教育條件，教育成就卓著
學?，F有分部和本部。本部占地10萬平方米，學生4000多人。擁有雄偉寬闊的教學大樓、高標準的學生餐廳、全市的學生公寓以及具有寬帶上網功能的高規格綜合電教室、網絡微機室、多媒體教室、逸夫圖書綜合樓等的教學生活設施。學校還加大了校園信息化、現代化建設力度。完成了“班班通”工程，建成了西南地區中學**的校園信息網絡工程、校園監控系統，為每位教師配備了手提電腦，極大地促進了學校的整體信息化建設。
學校擁有雄厚的師資力量。在職教職工近300人。在現有的230余名教師中，中學研究員、特級教師10人，高級教師110人，國家級骨干教師和市級骨干教師38人，6名教師先后赴美國、日本執教進修，6位教師被重慶市考試中心聘為兼職研究員，2名教師被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心聘為研究員，6位教師已經獲得或正在攻讀碩士學位，80%以上的教師都接受過西南師大研究生課程培訓。2002年9月，劉穎老師獲得全國高中物理賽課一等獎；2003年11月，李秀玲老師獲得全國初中政治賽課**名；2004年9月，胡蓉老師獲得全國初中語文賽課唯一特等獎；2004年11月，李池老師獲得全國初中物理賽課一等獎。繼2003年11月獲得重慶市重點中學中青年教師優質課大賽全市第三的優異成績（獲一等獎人數）后，2004年12月，在全市初中新課程優質課大賽中，語文、數學、英語等8個學科獲得一等獎，位列全市**。優異的賽課成績表明，學習型、研究型教師隊伍正在形成。的教師隊伍，成為學?？沙掷m發展的根本保證。
為提高人才培養的層次性，適應國際化趨勢，學校建立了幾十個學生自治社團和興趣活動中心，如英語愛好者俱樂部、“存在”文學社、IT俱樂部、科技創作協會、攝影愛好者協會、美術書法協會、學生管弦樂隊、聲樂隊、民樂隊、合唱團、語言藝術團、舞蹈隊以及數學、物理、化學、生物、信息學等奧林匹克競賽興趣小組等。同時，全面推進課程改革，實行多層次立體課程體系，大力開展校本課程開發。舉行一年一度的“創造節”、“體育節”等特色教育活動，促進學生的全面發展。
長期以來，學校教育質量一直穩居重慶市水平。進入90年代后，學校先后培養出張河、廖星、丁春霞、夏葵、彭孟康、竺祖坤、敖剛等省市高考狀元。連續三年，學校在初三聯招升學考試中，無論是高分段人數比率，還是聯招上線人數比率，均于全市；高考也取得突破性進展，重點大學升學率和保送生人數位居全市前茅；數百名學生獲得數、理、化、生、信息學奧林匹克競賽一、二、三等獎。夏敏曦、唐培和宋杰同學分別被選拔進入2002、2003、2004年全國中學生生物夏令營、全國中學生數學冬令營和全國中學生化學冬令營。尤其是唐培同學喜獲數學競賽銀牌，取得了重慶市直轄以來此項賽事的好成績，并受到了黃鎮東書記的接見。學校學科奧賽取得了突破性進展，實現了為學校、為重慶市爭得榮譽的目標。
特長教育取得突出成就。作為重慶市體育傳統項目學校和國家首批培養后備人才試點學校，學校男子排球隊和田徑隊多次獲得省市級一等獎。其中，學生男排榮獲2000年全國中學生軟式排球聯賽冠軍，并曾赴日本開展青少年體育交流。2004年8月，在北京舉行的首屆全國中學生排球錦標賽上，我校男排隊頑強拼搏，不畏強手，終奪得了全國第十名的好成績，在我市6支參賽隊中排名**。在2004年10月14——17日舉行的重慶市第五屆中學生球比賽中，我校男排以3：0戰勝強勁對手渝北實驗中學隊，奪得冠軍。在藝術教育方面，2004年2月，由我校學生藝術團排演的三峽連蕭《移民新校我們的家》榮獲全國首屆中小學生藝術展演金獎，并參加在人民大會堂為**首長舉行的匯報演出，受到**領導的接見。沈靜同學的“計算機指法練習盤”、“尿液收集器”等三項發明分獲國家三項專利。
堅持科研興校，深化“教育服務”的理念內涵
學校是重慶市教育科研先進單位。幾年來，學校多次獨自承擔或參加國家級、市級重點課題研究，先后開展了市級重點課題“歷史與國情教育”研究、“創業人才素質”研究、**電教館課題“現代教育技術與教學管理”、“陶行知的教育思想及其現代價值的研究”、“現代教學促進創新實踐的研究”、“綠色教育學校辦學模式研究”等。尤為引人矚目的是，我校作為全市唯一一所中學承擔了國家教育部“九五”重點科研課題《素質教育中的生活教育模式實驗研究》，該課題于2001年6月9日通過由國家教育部教育科學規劃辦公室組織的結題驗收并獲很高評價，稱其具有“一定的前沿性、創造性”“為推動學校育與社會教育改革提供了有推廣價值的范例”。參與本課題研究的教師達122位，撰寫論文290篇，出版論文集、課題專著10本，編寫出全市中學界**本公開發行的校本教材《中學生生活教育》（2001年6月由重慶出版社出版）。2004年，該課題被評為重慶市基礎教育第三屆教改成果一等獎。“十五”期間，學校再次開展了多個課題研究，包括教育部重點課題“十五”重點課題《中小學新課程學科學習策略的系統開發與實驗研究》一級子課題《中學新課程學習策略的研究》、全國教育科學“十五”規劃課題“適應西部地區的研究性學習活動過程管理的研究”一級子課題《西部地區研究性學習活動過程管理的研究》等四個課題的研究工作。學校成功開發出了包括以行知文化為中心的中學生生活教育課程；以學校及社區教育資源為主要內容的研究性學習校本教材；以學科知識為主的學科知識應用系列課程等校本課程，逐步形成了具有生活教育特色的校本課程體系。繼公開發行校本教材《中學生生活教育》后，《放眼看世界》于2003年9月由西南師范大學出版社出版并公開發行。2003年以來，學校陸續開發了系列校本課程叢書，高中數、語、外、文綜、理綜選修課實驗讀本和《中學研究性學習學生指導》等六本校本教材，現已全部投入使用。
當前，學校正大力實施國家教育部新一輪基礎課程改革，以“民主教育”、“國際理解”、“回歸生活”、“關愛自然”、“個性發展”等作為新課程實施的基本理念，“精選”課程內容，實行學習能力目標定位“以質取勝”，進一步拓展課程范圍，實行國家課程、地方課程、校本課程的統一，基礎課程、拓展課程、研究性課程的統一，學科課程、活動課程、潛在課程的統一，進一步改革教學方式，以此帶動學生學習方式的更新，大力開展研究性學習、探究性學習、發現學習，提高學生的綜合實踐能力。2003年12月，重慶市高中學科內研究性學習研討會在我校舉行。學校為大會提供了8堂教學觀摩課，獲得、同行的高度評價，一致認為我?！疤剿鞒隽藢W科內研究性學習的重要途徑”。
展望未來，機遇與挑戰并存。對此，全體育才人在李亮校長的帶領下，一方面積極工作，夯實學校發展的基礎，另一方面面向21世紀，著眼國際化發展的趨勢，明確提出學校的奮斗目標是“把育才中學創辦為國內國際知名的示范性高中”。我們相信，偉大的人民教育家陶行知先生創辦的“重慶育才”將會在新的歷史征程中為重慶教育發展做出新的更大貢獻。
摘要
