我校以卵石、根雕為學校特色教育的突破口，依托“開發利用農村鄉土自然美術課程資源的教學探索和實施”課題研究，借用地區特色，以及農村孩子的對“泥、石、根”的特殊情懷和感覺。創就了“彩泥”、“卵石”、“根雕”藝術。2004年1月，國務委員陳至立、教育部長周濟等一行人到我校參觀學生的根雕、卵石作品，對其贊譽有加，并鼓勵做出品牌，做出文化。同年，我校正式掛牌為“南岸區農村藝術教育特色學校”。

“育人先育德，成才先成人”，秉承“踏實今天，創造明天”的理念，以行為習慣養成教育為核心，以課堂教學和班級管理為抓手，以教育落實為重點的教育體系，堅持“踏實今天的每一句語言，踏實今天的每一個舉動，踏實今天的每一堂課，踏實今天的每一項活動……”的“務實”精神，把德育細化到學校的集體朝會、班主任的常規教育、班級的自主管理、課堂中的自主學習、學生的日常行為，從細處著眼，小事著手，用細微成就德育的大天地；講究務實的工作作風，教學中提倡新課標理念引領下的實效課堂。在一點一滴中，以德促教，以教孕德，不論是學生的行為習慣還是學校的教學質量都有很大提升。

搭乘南岸區“五個校園”建設的東風，學校進一步推進了校園文化建設。

深入開展了教師進民家、人文教育專題講座、“唱讀講傳”活動，共創精神家園。并建設充滿人文氣息的“人文課堂”，寓人文教育于學科教學中，還結合傳統節日，浸潤傳統文化，弘揚民族精神，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，推進人文校園建設。

我校以“羽毛球、三跳體育項目，卵石根雕繪畫制作、舞蹈藝術項目、科技制作小發明”等“2+2”特色項目的開展為載體，，在保證學生每天堅持鍛煉1小時的基礎上，有針對性地讓羽毛球與舞蹈相結合，讓學生在活動中增強體魄，磨練意志，懂得生命在于運動的道理。并每學年3、4月份開展以展示師生風采、弘揚校園文化、拓展學生素質、放飛青春夢想為主題的校園文化藝術節，推進健康校園建設。

同時，在隊員中深入開展“紅領巾護綠愛綠”系列活動，讓護綠愛綠成為一種習慣。以“讓教室綠意常在”班級小盆栽栽種比賽活動，“用我小手美校園”除草活動，“我心中的校園”手抄報創意活動，“開心菜園”班級承包地管理活動，“護綠愛綠”環保征文競賽，用自己的實際行動為校園“護綠、添綠”，助推了綠色校園建設。

如今的大興場小學、規劃布局合理、校園環境宜人，已經成為當地老百姓有口皆碑的好學校、放心學校了。但是我們不會滿足，因為我們知道“綜合督導規范類一等學校”“區家長示范學校”“區教育科研先進集體”等等榮譽已經成為過去，前面的路還有很長，我們一定會在”踏實今天、創造明天“辦學理念的引領下，沿著這條路踏踏實實的走下去……