綦江縣隆盛中學位于綦江縣隆盛鎮(zhèn)關口巷1-1號,距縣城23公里,是一所農村初級中學。學校創(chuàng)建于1958年,占地28畝,校園綠樹成蔭,環(huán)境幽靜。現有教職工82人,21個教學班,學生一千余人。學校2006年實施課堂教學改革,現已形成獨具特色的“四段六步”課堂教學模式,該模式因其“原生創(chuàng)造,獨樹一幟,方式獨特,開放度大,課堂效益高”得到了教育部基礎教育司、市教委、西南大學課程研究中心、市教科院等領導和的一致認可。自2008年以來,重慶市農村基礎教育改革現場會先后三次在該校成功舉辦。《光明日報》、《中國教育報》、《中國教師報》、《重慶日報》、《綦江報》、重慶衛(wèi)視、綦江電視臺等10多家媒體以專版專欄對學校課改進行了報道。迄今為此,來自全國24個省市和市內各區(qū)縣領導、和教師13000余人次到校考察觀摩。
作為課改學校,隆盛中學圍繞“面向全體學生,關注終生發(fā)展”的辦學宗旨,秉承“學校以教師為本,教師以學生為本,學生以發(fā)展為本”的辦學特色,注重教育科研,大力開展課題研究,緊密聯系實際,優(yōu)化課堂結構,打造精品課堂。堅持以課堂為舞臺,課程為載體,著力培養(yǎng)學生的自信心、學習能力、溝通能力,全面提高學生的綜合素質。
“一分耕耘,一分收獲”,近幾年來,學校獲得國家級、市縣級獎勵70余項,連續(xù)獲得縣“學校全面工作考核”、“初中素質教育質量目標考核”一等獎,2010年被評為綦江縣“十佳教師專業(yè)發(fā)展示范?!薄,F學校制定了《隆盛中學卓越發(fā)展計劃》,力爭形成對內“結合學校自身特點形成獨特的文化體系”,對外“塑造良好的卓越學校品牌形象”。學校正朝著“從平凡到,從到卓越”的發(fā)展之路大步邁進,并為終成為“在全國有名的具有未來影響力學?!钡暮陚ツ繕伺^斗。
發(fā)展前景
1)課改引來機遇.
近年來,隆盛中學在新課程理念的指導下,我們通過大力推行課堂教學改革,通過不斷探索和嘗試,確立了以“面向全體學生,關注終身發(fā)展”為辦學理念,以“以學定教,少教多學;以學評教,不教而教”為課堂教學理念,以“四段六步”為操作程序、學案為載體、小組學習為單位的**互動新型課堂教學模式,課堂效益較高,取得了優(yōu)異的辦學成效,先后召開了兩次全市課改現場會,一次全國性會議,到校觀摩人數近萬人,在全市有一定的聲譽,全國農村中學中有點新聞知名度,課改接待中促進了學校各項工作的開展,特別是對課堂教學是有力地促進,感受到學校發(fā)展的緊迫感。
(2)有效地教師專業(yè)發(fā)展機制和師資隊伍.
學校在課堂教學改革中,建立了有效的教師發(fā)展機制,建立了完善的集體備課制度、每周教學反思制度、學案管理制度、教學常規(guī)反饋制度、青藍幫扶工程、教師外出學習機制等教師教師專業(yè)發(fā)展體系。
現有市級骨干教師1人,市級骨干參培教師4人,“國培計劃”學科帶頭人1人、市級骨干教師2人,學區(qū)級以上教學骨干21人,為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之首。師資隊伍比例老、中、青為2:3:5,教師隊伍有活力,除英語學科外,基本無結構性缺編。
(3)**的德育工作體系。
學校德育工作實效性強,特色鮮明?,F堅持每月一主題,每天一宣誓,**的學生自主管理體系、學生讀書活動等,特色鮮明。
(4)校本課程開發(fā)效果顯著。
學校音體美師資水平在同類學校中處于地位,大課間活動、版畫課程、科技、特長生培養(yǎng)方式在全縣都處于首創(chuàng),2+X活動有聲有色,特長生培養(yǎng)效果多年成果居全縣**,校園活動形式多樣,校園生活有聲有色。