概述

"雙江中學"，全稱是“重慶市云陽縣雙江中學”，始建于1956年2月，位于重慶市云陽縣雙江鎮濱江北路，

設施

隨著我國社會主義建設的進程，與時俱進的雙江中學在各屆校領導的帶領下負重拼搏，開拓進去，幾度衰榮。改革開放以來，尤其是98年以來，學校黨政一班人緊緊抓住西部大開發，三峽移民，新縣城全面建設的絕好機遇，唱響了學校長足發展的主旋律。

目前，學校占地45.6畝，已建成滋蘭院、樹惠院兩幢教學大樓，德弘、德鄰樓等三幢學生宿舍樓，綜合大樓一幢，教職工宿舍大樓2幢，建筑面積35000余平方米。規范標準的學生服務中心和集商貿、教職工住宿為一體的新綜合大樓已立項正在建設之中。

學校的發展尤其注重校園環境的同步改善。低矮的磚瓦房被逐步拆除；裸露的土路被逐步硬化；原先空曠的校園現已綠樹成蔭、鳥語盈誕；古典樸素的銘志亭，流光溢彩的書趣庭掩映在綠樹叢中，相映成趣；三省池內魚兒漫游，百年桂圓古樹挺拔蒼勁，煥發出勃勃生機。富有特色的新校門巍然屹立在雙江大橋頭，美侖美煥；講究創意，蘊含深厚文化內涵的梯道和文化長廊成為校園內一道獨特的風景。景色宜人，環境清幽的雙江中學，是理想的求學之所。雙江中學坐落在云陽新縣城桂灣社區，瀕臨澎溪河，扼守雙江大橋，西通萬州，北連開縣，水陸輻輳，交通便捷。是一所有著50年歷史的普通農村高級中學。

簡史

1956年2月，為順應歷史發展的趨勢，在原云陽縣雙江公社天宮大隊桂灣涂氏莊園內，開辦初中教育，原名云陽縣初三中，正式招收初中學生，由雙江小學代管，世稱桂灣中學。

1957年開始，雙江中學大興土木，擴大辦學規模，當時的建筑物均為平房，土木結構，多為蘇式建筑。過后，雙江中學沿襲舊制，規模發展停滯不前，1966年“文革”開始，雙江中學也組織學生進行了大串聯，學校教育教學工作基本停滯。也曾組織文藝小分隊下鄉演出或到單位慰問，直到1965年才開始步入到教育教學中來。當時，雙江中學氛圍緊張，人心自危，直到“文革”結束。在1972年2月，雙江中學開設高中課程，學制為2年，1973年改為秋季招生，1974年有了**屆高中畢業生。

“文革”結束后，在黨的十一屆三中全會精神鼓舞下，學校工作走上正軌，于1982年5月17日更名為四川省云陽縣雙江中學。成為一所縣級重點高級中學，主要面向農村招生。

1984年以來，學校進入較快發展期，辦學規模逐步擴大。學校大興建筑，擴大校園面積，修建學生宿舍2幢，教學大樓1幢，教工宿舍2幢，綜合樓1幢。不斷完善教學設備，健全規章制度，完成了現代雙中的雛型。以“面各現代化、面向世界、面向未來”的教育思想為指針，高起點、高質量、高水平地創建現代化教育新學校。

1992年三峽工程上馬，云陽縣新縣城開工建設，雙江中學也隨著新縣城建設的發展完成了由農村中學向城鎮中學的轉型。

1998年8月，吳群先擔任校長以來，學校緊緊抓住新縣城建筑的契機，進入發展的快車道。實施學校內部管理體制改革，實行校長負責制，教職工責任制等，確立了自主教育的鮮明辦學特色。以科學發展觀為引領，堅持以人為本，教育中努力激發學生的自我意識。培養自主能力，健全主體人格，增強學生的主體精神，促進學生“學會生存、學會求知、學會做事、學會共處”。幫助學生在志向追求上學會自強，在品格修煉上學會自律，在知識探究上學會自主，在生活管理上學會自理，在素質教育中錘煉科學精神和人文素養。學校全面貫徹國家的教育方針，遵循和探索自主教育規律，培養學生成為南向高遠、基礎扎實、素質優良、特長明顯的新學生；發揚學校優良傳統，建構求實、求活、求新的素質教育新體系，用堅定的信念，執著的行動，實踐著素質教育的理念。培養學生主體人格，形成了自我完善的德育工作網絡；強化學生主體地位，形成自我發展的探究性學習體系；發揮學生主體作用，形成自我教育的班集體建設體系；激發學生主體意識，形成自我管理的生活實踐體系。

1999年開始，學校大興建筑，徹底更新校舍，拆除危房2800m2，綠化面積8000.00m2，修建亭閣5處，庭園式學校已名符其實。各種健身器械置于庭園中，健身活動如火如荼。學校常設42個教學班，常年在校學生人數2800余人。

1977年恢復高考后，，雙江中學為高校輸送了數千名學子。尤其是近5年來，教學質量更是穩步攀升，高考捷報紛呈沓來。2000年高考，上線73人，其中重點9人，全縣文科10個重點，雙中獨占6人，縣文科狀元李小華為雙中應屆學生。2001年高考，在2000年基礎上穩中有升。2002年高考，上線首次突破百人大關。高考成績首次突破600分。2003年高考，重點29人，一般本科146人，2004年高考，重點27人，一般本科260余人，2005年高考，重點26人，一般本科230人（系云陽縣普通高完中之和）。

雙中立足實際，內強外引，多次派人外出考察取經，以豐富自己的教育教學理念。與重慶市萬州區第二中學、**中學結成友好幫扶學校，與南溪中學，養鹿中學等校結成兄弟學校，無償奉獻自己的家珍。50年來，受到雙中培養錘煉的幾十位教師，到其他學校任教后均成為名師，如藍熙成、張建偉、余乾明、李云峰、牟聯明等。有的還走上了重要的領導崗位，如胡恭仁、殷梅君等。50年來，受到雙中培養教育的數百名學生，成為全國各行業的杰出人才，如中國人民解放軍蒲云祥中將、張生、劉小華等。

1999年，雙中學生創辦了自己的文學刊物《雙飛鶴》，原云陽縣教育局長譚明煌。雙江中學注重師培師訓工作，不惜花費經濟精力，使雙中教師學歷合格率由以前的76%達到目前的98%。目前，雙中選送多名教師接受市、縣級骨干教師培訓，黃蕾、王儒凡業已成為市級骨干教師。2003年，雙中教師教研的陣地——校教研刊物的《酬勤》。

榮譽

雙江中學多名教職工獲黨和政府的獎勵，譚仁坤獲萬州移民開發區高中教育質量先進個人；張永權、黃文鑫獲云陽縣先進教師稱號；汪超獲云陽縣教育工作者；雙江中學也多次受到表彰，雙江中學工會榮獲全國先進職工小家、重慶市“平安校園”稱號、重慶市校務公開先進集體、雙江中學團委獲重慶市“十佳五四紅旗團委”、黨建帶團建先進集體；重慶市國防教育先進集體；縣教研活動先進集體；

重慶市副市長甘宇平同志為學校題寫了校名，云陽縣縣長蕭敏同志題“若石如劍”刻石紀念。“務實創新、追求卓越”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、探究”的教風，“誠實、勤奮、求索、進取”的學風，激勵著一代又一代雙中學子，為國家培養了數以萬計的各類各業人才。

2006年2月譚仁坤任校長以來，大興教育科研之風，嚴格學校內部管理，狠抓教學質量，積極創建“節約型”學校，使學校工作穩步推進，體現出良好的發展勢頭。

現在，學校師生正以實踐性、示范性、創造性為目標，秉教育改革之東風，堅持對外開放和科學的發展觀，抓住機遇，與時俱進，為實現云陽教育現代化而努力奮斗。