雙龍中學（前身為長壽縣第六初級中學）創辦于1958年，地處雙龍鎮龍興街79號，學校兩易校名、兩次合并，幾代師生的努力，已發展成為教學設備完備、教學質量、重慶市審批的高完中。是長壽區農村高完中中唯一的初中名校，長壽區初中文明禮儀示范學校，區級文明單位。校園內綠樹成蔭、環境清幽，是一個教書育人的好地方。
1984年起，學校連續18年高考上線人數位居長壽普通中學**名。2001年學校高考上線230人，上線人數名列長壽地區所有高完中學第二名。2000年和2001年學校連續兩年獲長壽縣高中教學質量一等獎。2001年學校獲縣教育綜合督導評估一等獎，高中英語教改課題獲市教改成果二等獎。
編輯截至2008年底，雙龍中學共有教職工220人，120余名任課教師全部具有大專以上學歷，其中83.1%的任課教師擁有本科及以上學歷，55%的教師獲得了中高級職稱。
編輯到2008年底，雙龍中學擁有現代化的教育教學設備。擁有語音室、多媒體教室、文印室、理化生實驗室及科技活動室，并建立了校內廣播系統、電視網絡、電話通訊系統、教育衛星地面接收站、收轉臺。
編輯學校堅持“德育是首位、教學是中心、質量是生命、育人是根本”的工作思路，學校全封閉式管理十分規范、嚴謹。通過請進來、走出去等方式，全力抓好教師培訓，全面提高教師綜合素質和業務技能，增強教師的人格魅力，全力打造一支德才兼備的教師隊伍，建設雄厚的師資力量，增強學校的軟實力，讓教師們用淵博的學識靜下心來教書、潛下心來育人。進一步加快學校基礎設施建設，特別是以實驗室、電教設備等為重點，進一步充實和完善學校教育教學硬件設施，為爭創重慶市信息化教學示范學校、爭創重慶市農村示范初中奠定基礎。
編輯教育培養
1、培優補差，對于基礎較好的學生，一進校門就讓他們明確目標和主攻方向，適時給他們壓擔子，讓優生更優；而對于成績相對較差的學生，則加強心理疏導、知識補習和思想引導，幫助他們找回自信，重揚人生風帆，讓每個學生都能在原有基礎上有新進步、新發展。
2、兩條腿走路，對學習成績不夠理想、但有藝術愛好和興趣的學生，加強指導和培養，充分挖掘學生的潛能，實現學生有某方面的專才，就力爭讓他在這方面成才，圓更多孩子的大學夢。
文化育人
增加校園文化氣息，雙龍中學邀請國家總督學，原國家教委副主任柳斌同志為其寫下了“五十年耕耘鑄輝煌”的題詞。邀請《電腦報》集團副總李永明同志為其撰寫了《雙龍中學賦》。柳斌同志和李永明同志，在學校內建成了靈珠亭、校賦碑、校訓碑。把初、高中教學樓和學生食堂分別命名為：朝暉樓、宏志樓、谷香樓等。教師宿舍樓分別命名為：和樂樓、和睦樓、和美樓、和諧樓的名牌。學校的花園、催人奮進的名字分別是：滋蘭園、樹蕙園、疊翠園、立志路、自豪路、自立路等。雙龍中學將以營建濃郁的文化氛圍和豐富的文化意蘊。以文化育人，環境育人。
教師隊伍
通過請進來走出去等方式，全力抓好教師培訓，全面提高教師綜合素質和業務技能，增強教師的人格魅力，全力打造一支德才兼備的教師隊伍，建設雄厚的師資力量，增強學校的軟實力，讓教師們用淵博的學識靜下心來教書，潛下心來育人。加快學校基礎設施建設，以實驗室電教設備等為重點，充實和完善學校教育教學硬件設施，力爭重慶市信息化教學示范學校、力爭重慶市農村示范初中奠定基礎。
學校發展
提高教育教學質量，教學生有良知、懂規矩、會學習、會創造。雙龍中學將注重加強校園文化建設，利用校園文化來培養有創新能力、高尚道德和人文情懷學生。進一步加快學校的發展；發揮好龍頭作用，助推長壽區農村教育質量進一步提高；雙龍中學行政班子深感責任重大，機遇與挑戰并存。雙龍中學牢牢樹立品牌意識、精品意識，繼續鞏固雙龍中學在長壽區農村教育中的位置；全力打造重慶市信息化教學示范學校，力爭重慶市農村示范初中。
