校長(zhǎng)寄語(yǔ)：培育可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的教師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，實(shí)施可持續(xù)提升的教育。
定海區(qū)第五中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，原名定海縣城關(guān)民辦補(bǔ)習(xí)中學(xué)，后改名為定海縣民辦東海中學(xué)，1978年改名為定海**中學(xué)，1999年初高中分設(shè)，遷址于定海德行路18號(hào)，學(xué)校更名為定海區(qū)第五中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地面積18676㎡，建筑面積12788㎡，有33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1682名，教職工130名。
學(xué)校歷史悠遠(yuǎn)，底蘊(yùn)豐厚，名師云集，英才輩出，幾十年來(lái)為社會(huì)輸送了一批又一批人才。先后培養(yǎng)了全國(guó)教師、市勞動(dòng)模范李慧娟老師，全國(guó)勞模、八屆全國(guó)人大代表、舟山市**百貨公司董事長(zhǎng)龔雪珍女士，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)委員、舟山市音協(xié)主席何直升先生，濟(jì)南軍區(qū)政委魏紀(jì)章少將，美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究所博士林玲，浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師呂萍，復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生、美國(guó)紐約法學(xué)院碩士、律師王盈盈，美國(guó)耶魯大學(xué)副教授、博士后方漢明，04年舟山市中考狀元宋穎杰，06年浙江省高考文科狀元陳雄超，11年浙江省高考理科第三名余喬升，12年浙江省高考文科第六名陳志浩等。
學(xué)校辦學(xué)堅(jiān)持尊重人的發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)校的發(fā)展規(guī)律，提出“尊重的教育，和諧地發(fā)展”的辦學(xué)理念，明確“和諧環(huán)境培育人，**管理服務(wù)人，優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展人”的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)走學(xué)生成才、教師成名、學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式發(fā)展之路。學(xué)校致力于教師的師德提升和專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧共融、教學(xué)相長(zhǎng)的工作環(huán)境，打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。130名教職工中，專任教師108名。其中中學(xué)高級(jí)教師81名，中學(xué)一級(jí)教師33名，市級(jí)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)骨干教師19名，市區(qū)級(jí)班主任5名。校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記胡斌是舟山市教師、市物理學(xué)科帶頭人、定海區(qū)共產(chǎn)黨員、定海區(qū)先進(jìn)工作者。
近年來(lái)，學(xué)校全面工作碩果累累，先后榮獲定海區(qū)先進(jìn)集體、舟山市文明單位、舟山市先進(jìn)基層黨組織、舟山市學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)集體、舟山市新課程改革先進(jìn)集體、舟山市“社會(huì)滿意學(xué)校”、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部學(xué)校、浙江省貫徹學(xué)校體育工作條例單位、浙江省群眾體育先進(jìn)集體、浙江省首批體育特色學(xué)校、浙江省“陽(yáng)光體育后備人才基地”、浙江省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省首批適合學(xué)生發(fā)展的實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。
在學(xué)校的辦學(xué)過(guò)程中，香港的王氏家族與五中有著很深的教育情結(jié)。王氏家族的三代掌門(mén)人（王啟宇、王福元、王培蒂）治事謹(jǐn)嚴(yán)、齊家孝悌，他們的創(chuàng)業(yè)精神和道德修養(yǎng)令人敬仰。王氏家族深知國(guó)之發(fā)展，倚之教育；家鄉(xiāng)發(fā)展，教育為先。他們?cè)诩易迨聵I(yè)成功后，把造福社會(huì)、助學(xué)鄉(xiāng)里當(dāng)作己任，除捐資改善學(xué)校的辦學(xué)硬件，又設(shè)立了“啟宇獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教、助學(xué)金”，以激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖人才。自1988年以來(lái)，五中每學(xué)期都在啟宇體育館隆重舉行頒獎(jiǎng)儀式，把王氏家族的善舉與愛(ài)心傳遞到每一位師生心中，把他們立德做人的高風(fēng)亮節(jié)撒播到社會(huì)的每一個(gè)角落。在二十多年的辦學(xué)進(jìn)程中，五中學(xué)習(xí)傳承了王氏家族的創(chuàng)業(yè)精神和愛(ài)鄉(xiāng)情懷，逐漸培育了勵(lì)志尚德、敢為人先、追求卓越、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的啟宇精神，激勵(lì)歷屆學(xué)子在啟宇精神的感召下文明修身、踏實(shí)做人、努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，引導(dǎo)全校教師立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)、凝聚合力，并逐漸沉淀為學(xué)校的啟宇文化。近年來(lái)，學(xué)校以啟宇精神為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)啟宇系列文化探究與建設(shè)，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展。
學(xué)校創(chuàng)建啟宇環(huán)境文化。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一尊以“騰”為主題、創(chuàng)意頗深的雕塑，涵括著學(xué)校積極向上的辦學(xué)思想和辦學(xué)品格。校園四周的桂花林、香樟林、翠柏、茶花，多彩的喬木、灌木不時(shí)映入眼簾，構(gòu)筑了一個(gè)精品式、花園式的生態(tài)校園。在教學(xué)樓的走廊上，楷書(shū)、行書(shū)、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、剪紙等作品張掛在墻壁上，張揚(yáng)著同學(xué)們的個(gè)性和特長(zhǎng)。教室里，獨(dú)具匠心、各顯特色的布置，彰顯著班級(jí)的文化和底蘊(yùn)……整個(gè)校園的物化環(huán)境，體現(xiàn)人和環(huán)境的和諧相融，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)修養(yǎng)、個(gè)性情趣、愛(ài)好特長(zhǎng)等，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
學(xué)校開(kāi)發(fā)啟宇課程文化。充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，想方設(shè)法開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，為每位學(xué)生的生命成長(zhǎng)提供適宜的土壤。在學(xué)校的課程體系中構(gòu)建實(shí)踐類課程、文化類課程、禮儀類課程等生活化課程。學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，反映“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的活動(dòng)宗旨，引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)科、走出課堂、走向自然、走向社會(huì)。學(xué)校的“儒家文化課”，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承儒家文化的精華，在心中培植崇尚儒雅的種子，教他們懂得為人處世之道。學(xué)校的文明禮儀課，引導(dǎo)男孩爭(zhēng)做“謙謙君子”，女孩爭(zhēng)做“大家閨秀”，塑造健康心靈，提升氣質(zhì)修養(yǎng)。
學(xué)校培育啟宇社團(tuán)文化。開(kāi)設(shè)啟宇報(bào)社、書(shū)畫(huà)社、籃球社、舞蹈社、合唱團(tuán)、義工團(tuán)等六個(gè)社團(tuán)組織，結(jié)合體藝“2+1”活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生參加各類藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，并在一年一度的“啟宇體育文化節(jié)”“科技藝術(shù)節(jié)”“元旦文藝匯演”等品牌節(jié)目中展示風(fēng)采。學(xué)校每月刊發(fā)一期《啟宇報(bào)》，內(nèi)容包括“校園新聞”、“教師天地”、“教育活動(dòng)”、“學(xué)生習(xí)作”等，通過(guò)收集師生的想法和聲音，展現(xiàn)全校師生在學(xué)校生活中的精彩畫(huà)面、個(gè)性風(fēng)采，促進(jìn)師生間的相互了解和溝通，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)五中的關(guān)注和了解，引發(fā)更多對(duì)教育問(wèn)題和現(xiàn)象的思索和對(duì)話。
學(xué)校樹(shù)立啟宇品牌文化。精心打造體育品牌，強(qiáng)化體育育人效應(yīng)，實(shí)施競(jìng)技體育、課程體育、休閑體育并舉，既增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，又培育學(xué)校精神。幾年來(lái)，在省市區(qū)田徑、籃球等項(xiàng)目比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。校籃球隊(duì)連續(xù)多次獲省市區(qū)初中男子籃球賽**名；校田徑隊(duì)在市、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上連年榮獲團(tuán)體總分**名，金牌總數(shù)**名；在浙江省重點(diǎn)中學(xué)暨試點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢創(chuàng)佳績(jī)。培養(yǎng)出了一大批的體育后備人才，如省運(yùn)會(huì)金牌選手戴彥重、劉宇晨等。
春筍之勢(shì)彰顯著學(xué)校管理的睿智，厚積薄發(fā)激勵(lì)著五中人再繪藍(lán)圖。學(xué)校將以“沒(méi)有好，只有更好”作為辦學(xué)追求，進(jìn)一步豐富啟宇文化內(nèi)涵，進(jìn)一步提升五中辦學(xué)實(shí)力，讓學(xué)生在校園里享受成功的快樂(lè)，讓他們的個(gè)性和才能得到和諧地發(fā)展，培育符合時(shí)代價(jià)值觀，積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的一代新人。
