深圳市寶安區(qū)新湖中學(xué)是一所區(qū)教育局直屬初級(jí)中學(xué)，為寶安中心區(qū)規(guī)劃、建設(shè)的重要基礎(chǔ)配套設(shè)施；事關(guān)未來中心區(qū)的定位與形象，被列為2008年區(qū)政府“十項(xiàng)民生實(shí)事”首位。 學(xué)校坐落于寶安中心區(qū)N16區(qū)玉林路（御景灣與幸福海岸之間），臨珠江口，望零丁洋，用地面積24970.32㎡，建筑面積23977.41㎡，規(guī)模設(shè)計(jì)36個(gè)教學(xué)班規(guī)模，可提供1800個(gè)優(yōu)質(zhì)初中學(xué)位，總投資5300萬元。 學(xué)校籌辦中，迅速著手制訂發(fā)展規(guī)劃，并邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)者論證，對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行了深遠(yuǎn)思考和長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。規(guī)劃確定“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師專業(yè)發(fā)展鋪路，為教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展添彩”理念，著眼全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有超前意識(shí)和全新思維，努力在現(xiàn)代學(xué)校制度的框架下，建立現(xiàn)代、民主、開放的管理模式，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。學(xué)校將努力培養(yǎng)富有堅(jiān)定信念、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成與寶安中心區(qū)相匹配的現(xiàn)代化學(xué)校。
我校機(jī)器人代表隊(duì)在全國第11屆機(jī)器人
奧林匹克大賽中以9個(gè)一等獎(jiǎng)喜迎學(xué)校周年
由國際機(jī)器人奧林匹克中國委員會(huì)、中國科協(xié)、湖南省人民政府共同主辦，湖南省科協(xié)、湖南省教育廳、長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)人民政府承辦的第11屆全國機(jī)器人大賽于2009年8月19-22日在長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)舉行。大賽有來自全國26個(gè)兄弟省、市、自治區(qū)共計(jì)937名選手，分別參加中、小學(xué)機(jī)器人軌跡賽、機(jī)器人單機(jī)搬運(yùn)、雙機(jī)搬運(yùn)、障礙賽、競(jìng)走賽、拖運(yùn)球賽、不編程軌跡賽、創(chuàng)意賽、舞蹈賽。
機(jī)器人奧林匹克大賽由亞洲地區(qū)奧林匹克委員會(huì)發(fā)起，主要是將科學(xué)精神和知識(shí)帶給青少年，普及推動(dòng)各地區(qū)機(jī)器人科普教育，培養(yǎng)青少年科學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)，拓展青少年科技視野及加強(qiáng)青少年之間的交流與友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
科技教育是新湖中學(xué)的辦學(xué)特色，從建校起，我校就組建了科技興趣小組，近一年來，在參加省、市比賽中累獲佳績(jī)。本屆大賽，我校共派出七名選手組成新湖中學(xué)代表隊(duì)，分別參加了中學(xué)軌跡賽、單機(jī)搬運(yùn)賽、雙機(jī)搬運(yùn)賽、舞蹈賽。經(jīng)過三天的角逐，我校彭嘉豪同學(xué)以的優(yōu)勢(shì)獲得中學(xué)機(jī)器人軌跡賽冠軍，黃振鑫、彭嘉豪分別獲得中學(xué)單機(jī)搬運(yùn)賽一等獎(jiǎng)，曹鑫陽、黃凱航、吳卓遠(yuǎn)、周倍倍分別獲中學(xué)雙機(jī)搬運(yùn)賽一等獎(jiǎng)，郭怡令、周倍倍分別獲中學(xué)舞蹈賽一等獎(jiǎng)。并勇奪團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，由于我校七名選手的全面發(fā)揮，大賽組委會(huì)授予我校“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”（每屆比賽只有一個(gè)代表隊(duì)可以獲此殊榮）。（圖文：肖建渠）
他們分工明確、講究團(tuán)隊(duì)合作、他們用雙手詮釋了未來科技、用智慧為中國贏得了世界大賽的金牌，他們年齡并不大，他們是新湖中學(xué)八年級(jí)（初二）的學(xué)生。
用金牌填補(bǔ)國內(nèi)空白
2009年12月17日，第十一屆國際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽在韓國大田市舉行。來自114個(gè)國家和地區(qū)的800多支代表隊(duì)，共3580名選手參加了18個(gè)項(xiàng)目的角逐。
這次大賽，中國派出了由21個(gè)省市37所學(xué)校的161名參賽隊(duì)員組成的代表隊(duì)。經(jīng)過數(shù)天的激烈角逐，中國隊(duì)共獲得了5金、8銀、9銅和5個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)的好成績(jī)。
其中，寶安新湖中學(xué)在校學(xué)生黃震鑫、彭嘉豪兩位同學(xué)榮獲雙機(jī)搬運(yùn)項(xiàng)目比賽的冠軍；黃震鑫、曹新陽同學(xué)榮獲創(chuàng)意舞蹈項(xiàng)目季軍；組委會(huì)還授予彭嘉豪、黃凱航同學(xué)“佳技術(shù)獎(jiǎng)”，該校周小江老師為“國際佳教練”稱號(hào)。
采訪中記者獲悉，自該項(xiàng)大賽舉辦以來，中國代表隊(duì)從未在雙機(jī)搬運(yùn)項(xiàng)目上獲得過冠軍。而新湖中學(xué)的黃震鑫、彭嘉豪同學(xué)的金牌，填補(bǔ)了這一空白。
機(jī)器人比賽很復(fù)雜
在新湖中學(xué)的機(jī)器人訓(xùn)練室里，記者見到了這次大賽的兩位“冠軍機(jī)器人”。裝有主板、感應(yīng)器、輪子、機(jī)械手臂的這兩位“冠軍”，從外觀上看更像是兩臺(tái)機(jī)械，與人形相去甚遠(yuǎn)。
指著地上用一指寬的黑色膠帶組成的復(fù)雜訓(xùn)練地圖，教練周老師介紹說，機(jī)器人的行動(dòng)并非靠遙控，而是由控制者在觀察地形后，通過電腦編制程序要求機(jī)器人運(yùn)用檢測(cè)器檢測(cè)地面狀況，并按控制者要求的路線前進(jìn)。
比賽一旦開始，參賽選手則不能再觸碰機(jī)器人的任何部位，一切行動(dòng)均由機(jī)器人自己完成。
“路線準(zhǔn)確是先決條件之一，一旦偏離標(biāo)示路線，就宣告失敗，比賽結(jié)束。”周老師說，這次新湖中學(xué)的兩臺(tái)機(jī)器人，不但要準(zhǔn)確無誤地行走，更要自行抓取貨物后在地圖**進(jìn)行交接。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在沒有偏離路線的情況下，哪一組機(jī)器人交接搬運(yùn)的貨物多，哪一組就獲得勝利。
贏在穩(wěn)定和效率
真正的比賽，分為調(diào)試和比賽兩個(gè)階段。
入場(chǎng)前，不但地圖是保密的，就連機(jī)器人也都被拆成了零件。入場(chǎng)后，選手們不但要在短的時(shí)間內(nèi)將機(jī)器人組裝完畢，將性能調(diào)試至佳狀態(tài)；更要觀察、選取便捷的路線，商量后兩位選手分頭編制程序并輸入機(jī)器人。
這次參賽，從組裝、調(diào)試、編程，新湖中學(xué)的4個(gè)小選手各有各的分工。
“當(dāng)時(shí)他很緊張，我等了很長(zhǎng)時(shí)間。”黃震鑫這樣描述搭檔彭嘉豪的情形。韓國是這次比賽的東道主，更是世界上機(jī)器人比賽中的“霸者”。
看著調(diào)試中韓國選手的組裝過程中攜帶的額外道具，看到調(diào)試中韓國學(xué)生手下的機(jī)器人飛快的來回奔馳，采訪時(shí)彭嘉豪坦言自己壓力很大。編程過程中，他不停地輸入錯(cuò)誤，經(jīng)常需要倒回去重寫。
“他們機(jī)器人的零部件都經(jīng)過了特殊打磨，磨得很薄很輕，裝備同樣功率的發(fā)動(dòng)機(jī)，速度比我們快出一大截。”組裝手曹新陽說。
“我看到，在一些細(xì)節(jié)方面，他們處理很得當(dāng)。機(jī)器人比的不但是速度，還有穩(wěn)定性以及效率，應(yīng)該可以取得好成績(jī)。”由于教練員不能入場(chǎng)，周老師就一直站在遠(yuǎn)處盯著選手們的一舉一動(dòng)；在賽場(chǎng)上只能靠選手之間的配合，相信賽前各種高難度練習(xí)的成果了。
結(jié)束了兩個(gè)小時(shí)左右的緊張調(diào)試，機(jī)器人們紛紛進(jìn)入賽場(chǎng)。
如同調(diào)試時(shí)所展現(xiàn)的，韓國隊(duì)的兩臺(tái)機(jī)器人飛速奔跑在復(fù)雜的地圖上。但相比中國隊(duì)的穩(wěn)打穩(wěn)扎，韓國的兩臺(tái)機(jī)器人卻由于速度太快，交接時(shí)屢屢失誤，終與冠軍失之交臂。
“我很高興，他連走路都在笑。”賽后黃震鑫這樣描述自己和彭嘉豪當(dāng)時(shí)的感覺。
4個(gè)人就是“一個(gè)人”
盡管這4名同學(xué)都選擇了機(jī)器人，但其實(shí)每個(gè)人都有自己的愛好和特點(diǎn)，愛上機(jī)器人也有各自的原因。
老家在陸豐的黃凱航是這4個(gè)人中“嚴(yán)肅”的一個(gè)，也是入隊(duì)晚的一個(gè)，同時(shí)也是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的一個(gè)。機(jī)器人舞蹈比賽中，憑借著他編制的高難度空翻動(dòng)作，讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委大為驚訝。
隊(duì)中主要負(fù)責(zé)編程的黃震鑫和彭嘉豪說，自己是先喜歡電腦后喜歡機(jī)器人的。彭嘉豪解釋說，以前他經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些圖片來臨摹，借此了解并和電腦交朋友的；而黃震鑫則坦白說，喜歡電腦是因?yàn)樽约涸诰W(wǎng)上抄過作文來交作業(yè)，他認(rèn)為電腦很實(shí)用。
組裝手曹新陽對(duì)電腦就不那么感興趣了，他酷愛拆裝各種機(jī)械。小時(shí)候，由于好奇他曾將一臺(tái)電話機(jī)拆成零件又重新裝好。“裝機(jī)器人很簡(jiǎn)單，3到5分鐘吧，復(fù)雜的機(jī)器人也就是十分鐘。”曹新陽說，這種速度，連他們的教練都望塵莫及。
“機(jī)器人比賽鍛煉了學(xué)生們的分工配合的能力，單靠一個(gè)人是很難取得好成績(jī)的。”接受采訪時(shí)，周老師認(rèn)為每一項(xiàng)成績(jī)的取得都與4個(gè)人的合作息息相關(guān)，每次比賽，他們4個(gè)人就像一個(gè)合體的機(jī)器人，一同進(jìn)場(chǎng)努力克服困難。（來源：寶安日?qǐng)?bào)）
