2001～2003年，洲心中心小學參加上級教育部門舉辦的學科競賽活動，多次獲獎。其中獲全國獎的有24人次，獲省、市級獎的有16人次，獲區(qū)級獎的有100多人次。多次被評為市、區(qū)先進學校。學校有多個科研項目（其中校立3項，區(qū)立2項，市立1項），先后有30多篇文章在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表、獲獎。

2004年9月開辦至今，每學期該校學生參加清遠市、清城區(qū)水平測試，小學、初中、高中各學科，率、合格率、人平分95%的指標名列市、區(qū)前茅。教學成績進入了清遠市、清城區(qū)先進學校行列。2005年首屆初三學生參加中考，總分700分以上的所占比例，名列清遠市榜首；郭殷言同學以滿分120分的成績榮獲清遠市英語單科狀元；何丹同學以滿分的成績榮獲2006年清遠市政治單科狀元。

2005年4月楊水亮同學參加全國數(shù)學、物理奧林匹克競賽榮獲數(shù)學奧賽全國一等獎、物理奧賽全國三等獎；2005年12月高美璽、潘煦進同學參加全國中學生英語能力競賽榮獲全國三等獎；2005年10月莫浩維等同學參加全國“電腦神童”比賽，囊括清遠市前五名，其中莫浩維同學榮獲廣東省名；2006年3月詹士聰同學參加廣東省少兒英語故事大獎賽榮獲一等獎；2006年4月劉春坤同學參加全國化學奧賽榮獲全國二等獎。2006年6月吳麗莎同學獲全國數(shù)學競賽市級三等獎；2006年10月參加全國中學生作文大賽8人榮獲一、二、三等獎，其中沈利娟、高美璽榮獲全國一等獎；2006年12月參加全國中學生英語能力競賽11人榮獲一、二、三等獎，其中溫文博、何雯雯、潘煦進、郭殷言、高美璽5名同學榮獲全國一等獎。2006年11月尤洪兵老師代表清遠市參加廣東省語文優(yōu)質課大賽榮獲一等獎。2007年1月年該校被評為首批“廣東省安全文明校園”。2007年4月參加全國初中應用物理知識競賽，黃佳雷、王東平、劉曉東榮獲全國一等獎；2007年5月參加全國初中數(shù)學奧賽，王東平榮獲全國一等獎；2007年5月參加全國初中化學競賽，潘煦進榮獲全國一等獎。2007年12月陶雨萌同學代表清遠市參加省演講比賽榮獲一等獎，全省第三名；2007年12月雷思桐同學獲選廣東電視臺2008年賀歲片主要演員；2007年12月吳麗莎同學參加全國高中數(shù)學競賽榮獲廣東省一等獎；2007年12月莫雨晴同學參加香港國際鋼琴比賽榮獲金獎；2007年12月參加全國中學生英語能力競賽19人榮獲一、二、三等獎，其中王思成、李楚怡、溫文博、高美璽4名同學榮獲全國一等獎。2008年參加全國初中化學競賽，陳曉鋒榮獲全國一等獎。2008年10月潘舒玲榮獲廣東省“書香”作文競賽高中組一等獎（全省僅二人）。2009年元月，我校參加2008年全國中學生英語能力競賽16人榮獲大獎，其中藍子睿、羅雪萍、邱宇琛、劉藝文、侯靜宜同學榮獲全國一等獎。該校朱浩棋參加2009年全國物理知識競賽榮獲全國一等獎。2009年全國數(shù)學競賽中，侯靜宜、陳君諾、王德文同學榮獲全國一等獎。在2009年清遠市中小學青年教師教學基本功比賽中，中學部孟憲章老師以總分名的優(yōu)異成績榮獲初中數(shù)學學科一等獎，2009年9月我校劉藝文同學榮獲廣東省首屆宋慶齡獎學金。2010年首屆全國基礎教育英語綜合能力競賽決賽中，該校13名同學獲得大獎，其中王子昕、溫文博、羅伊宵和劉藝文榮獲全國一等獎。邱曉薇、李楚怡和劉曉恩榮獲全國二等獎，李力、何文勁、李歡、陳昕偉、邱宇琛和黃勝杰榮獲全國三等獎。邱宇琛榮獲全國數(shù)學競賽全國一等獎。

1、學校實施小班制教學，每班人數(shù)40人左右。因學生個體的學習能力存在客觀的差異，小班制教學便于教師根據(jù)不同學生的特點有針對性的、面對面的實施個別教學輔導，重視個性化培養(yǎng)，幫助每個學生體驗成功，增強自信心，調動學生學習的積極性。

2、學校本著事業(yè)留人、待遇留人、感情留人的理念，從全國各地高薪（7—12萬年薪）聘請了高素質、專業(yè)基礎扎實、教學水平高的省、市學科帶頭人和教學經(jīng)驗豐富的中外教師執(zhí)教，形成一支而穩(wěn)定的師資隊伍，使學校的每個學生都能享受到優(yōu)質的教育資源，充分保證了學生的教育教學質量。

3、學校從幼兒園開始實行雙語教學，外籍教師全面負責學生的口語教學，充分凸現(xiàn)英語聽、說、寫的超前發(fā)展。為提高學生的英語聽說及表達能力，每天早上集中學英語、每天下午課外活動時間由外教和英語老師組織學生到“英語角”開展豐富多彩的活動，營造良好的英語語言氛圍。

4、有嚴格的招生考試制度。凡報讀我校的二年級以上的學生，都經(jīng)過測試，經(jīng)測試合格后才能入讀。

5、學校十分注重扶貧助學，重金獎勵學生，幫助貧困學生得到化的教育。到目前為止，學校有近400名家境貧困但又品學兼優(yōu)的學生享受了全免入學就讀的優(yōu)惠待遇。這些學生帶動了學校良好學風的進一步形成，成為了學習的帶頭人，引領積極向上的學習氛圍；學校對品行差、學習差，又屢教不改的學生絕不姑息，堅決進行淘汰，使學校生源不斷優(yōu)化。

6、對學生進行培優(yōu)輔差。注重對學生因材施教，分層輔導。堅持定時間、定地點、定人員、定內容的“四定”原則，每天安排2—3節(jié)課時間開展切實可行的培優(yōu)輔差工作，實行“堂堂清”，努力讓每一個學生都學有所成。通過培優(yōu)輔差，狠抓教學質量，優(yōu)生更優(yōu)，基礎相對較差的同學各科成績都有大加幅度的提高，彰顯了學校超強的加工能力。

7、引導學生成立學習互助組，形成了同學之間互相幫助，自覺自律的良好學習風尚。

8、學校建立有嚴格的教學秩序，課堂秩序良好，學風嚴謹。學校實行月考和期中、期末考試制度，嚴禁舞弊，考試成績真實。

9、為提高學生的綜合素質，根據(jù)學生的興趣愛好，學校開設了鋼琴、古箏、聲樂、舞蹈、書法、美術、體育、電腦等特長課，配備有鋼琴房、專業(yè)舞蹈室和美術室，由高水平的專職教師任教，保證每一位學生能學到一項特長。

堅持內強素質、外樹形象，努力在“質量、服務、和諧、特色”上狠下功夫。學校大膽創(chuàng)新：以“學案導學，自主學習，自主探究、培優(yōu)輔弱、一幫一、一教一”等教學特色而確保教學質量；以“校園警察，星級學生，愛心天使，每日演講，學生干部競選上崗，學生自主管理，誠信儲蓄，家長會學生唱主角，感恩教育”等德育特色全面提高學生綜合素質，營造了優(yōu)良的校風，為學生的終身發(fā)展奠定了基礎，已經(jīng)得到了社會、教師、學生、家長的廣泛贊譽。

作為廣東省民辦學校的排頭兵和領軍者，通過九年的努力，已經(jīng)打造了一張閃亮的教育名片，學校以嚴謹?shù)男ｏL、創(chuàng)新的教育教學模式和令人矚目的教育教學成果贏得社會各界的贊譽。學校先后被授予“全國辦學特色示范學校”、“全國和諧校園先進學校”、“全國特色建設先進學校”、廣東省首批“安全文明校園”、廣東省“書香校園”、“廣東省社會組織先進黨支部”、“廣東省餐飲食品安全管理示范單位”等榮譽稱號。洲心街中心小學以學生自主管理為核心的一系列教育教學創(chuàng)新模式，得到了國家、省、市教育主管部門的高度評價，在民辦教育中獨樹一幟。2011年12月1日，洲心街中心小學作為全國民辦學校的代表在國家教育部組織的經(jīng)驗交流會上向全國推廣管理經(jīng)驗和創(chuàng)新教育教學模式。2012年12月，國家教育部組織來自全國各地的兩百余名校長，到洲心街中心小學參觀交流學習。2013年3月7日，廣東省教育廳領導及全省民辦教育學者齊聚洲心街中心小學，研討教育教學特色。

隨著洲心中心小學教育教學質量的穩(wěn)步提高，每年都吸引眾多省內外的學生和家長慕名而來咨詢報考就讀，2013年的5月1日有4312名學子前來參加插班生的選拔考試，學校的辦學規(guī)模迅速擴展。

有社會的廣泛贊譽，有政策的全力扶持，全體洲心人將腳踏實地，志存高遠，以如火般的工作激情，高擎教育興國的鮮艷旗幟，引領素質教育向更高層次闊步前行。