學校有一支愛崗敬業，業務精良的年輕而充滿活力的教師隊伍。學校教師全部達到?？埔陨蠈W歷，其中本科學歷55人占67%，35歲以下教師50人占61%，有市級學科帶頭人2人，區級學科帶頭人2人，在2009年荷塘區首屆青年教師“五個一”綜合素養評比中，我校2名教師以**名和第四名的成績躋身“十佳”行列，在2010年的中青年教師經驗轉化活動中1名教師躋身“十佳”行列，學校教師在各級比賽和論文發表及評比中成績優異。學校師資力量強。

學校積極推進課堂教學改革，促進師生全面發展，促進教學質量提高。學校注重各學科均衡發展，各學科均配備足量的專任教師。校本教研成效顯著，科學學科和藝體學科建設異軍突起，在省市享有很高的聲譽，2010年，科學組作為株洲市唯一科學學科教研組被評為湖南省教研組，并在湖南省中小學教研(備課)組建設現場研討會上做經驗交流。學校教師結構合理。

學校校在各級教育主管部門的關心支持下，在全校師生的共同努力下，堅持“以人為本”，堅持“質量求生存，特色促發展”，落實“三全”辦學理念，即“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，促進每位學生發展”；構建“三共”德育網絡，即學校和家庭、社會“共建，共管，共育”；樹立“三發展”教育目標，即“教師發展，學生發展，學校發展”；努力建設“平安，和諧，香雅”的科技特色學校。銳意進取，大膽實踐，不斷追求“前瞻性、示范性、創造性”的“實驗”目標，學校各項工作得以長足發展，管理體制日趨科學，教師隊伍逐步精良，辦學條件不斷改善，教學質量穩步提升，學校“校園環境雅，教學設備齊，教研氛圍濃，師生狀態佳，社會聲譽好”，成了師生工作學習的樂園。早上，我們迎著朝霞“快樂起航”，傍晚，我們懷著喜悅“收獲今天”，我們堅實的走好每一步。

學校按黨的方針政策規范辦學，師生、家長、社會滿意率高。學校現有在校學生1968人，33個教學班。根據劃片招生、就近入學的原則，學校保證了入學范圍內適齡兒童（含有學習能力的特殊兒童）入學，入學率100%，在校學生輟學率0%，升學率100%。隨著社會經濟的發展，城鎮化進程的加快，進城務工農民工日漸增多，隨之而來的是進城務工農民工子女日漸增多，為解決進城務工農民工子女入學問題，市、區都出臺了一系列切實可行的措施，保證了進城務工農民工子女就近入學，我校由于地理位置的特殊性，每年都要克服困難接受一些農民工子女入學，并且保證他們和本地學生一樣接受同樣的義務教育，從真正意義上落實了《義務教育法》。

2011年是株洲市教育跨越發展、優質發展、特色發展非常關鍵的一年，也是株洲教育實施十二五規劃的開局之年，市區教育局對提升株洲教育發展質量和水平精心進行了謀篇布局，確立了全市教育主題。

為落實株洲市教育局特色學校建設相關要求，根據荷塘區教育發展現狀和《荷塘區十二五基礎教育發展規劃綱要》，結合我校自身的實際優勢和當前教育改革與發展的趨勢，將科學課、科技課和綜合實踐活動課程有效整合，縱深推進，形成學校自主發展的戰略思路，著力創建科技創新教育特色，促進學校可持續發展。“科技創新教育特色”的實施方案已通過區市論證并正在按計劃進行，學校以“被中國青少年發展服務中心、全國青少年走進科學世界科普活動指導委員會辦公室”授予“全國青少年科技創新教育示范基地”。我們計劃經過4年的實踐探索，把學校打造成市乃至省有名的科技創新品牌學校：教師專業素養整體得到提升；科技教育能力得到可持續發展；學校能涌現一大批熱愛科技教育事業的骨干教師，能在科技教育領域或其他學科領域有效開展科技教育，在省市內有一定的知名度；推廣使用“科技創新教育”校本課程和《實小必做實驗手冊》，進一步拓展視野，提升科技素養，培養創新精神和實踐能力；科技活動形成有效的活動模式，科技節、車模、船模、電腦科幻畫、機器人、小發明、小制作等已成為科技教育特色項目，參加省市競賽成績顯著；學生形成實事求是的科學態度，具有勇于探索的創新精神，善于解決問題的實踐能力，養成勤于動手的行為習慣；學校科技創新教育基地建設規范、配套比較齊全。項目資源對社會和兄弟學校開放，使科技教育真正落到實處，學以致用。

學校曾獲得“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”“省安全文明校園”“省現代教育技術‘十五’課題研究先進單位”“省貫徹‘學校體育工作條例’先進學校”“湖南省紅領巾四星學校”“市中小學德育工作先進單位”“市文明衛生單位”“市平安校園”“市雙文明建設先進單位”“市實習教學基地”“湖南省義務教育合格學校”等一系列榮譽稱號。學校具有濃厚的文化底蘊。

為夯實學校辦學力量，提升學校辦學品質，2011年，學校建成校園電視臺，即將投入使用；2011年，學校將投入60余萬元用于科技創新基金建設和校園文化建設，學校硬件建設趨于完備；在“十二五”開局之年，學校將以“新基礎教育”在株洲市開展推廣性實驗為契機，全面推進學校工作的整體轉型，提高學校軟實力。

居高聲自遠，實驗小學六十五年的辦學歷史，積淀了深厚的校園文化，享有了很高的社會聲譽；破浪會有時，實驗小學定能乘新發展的長風，描繪出更加絢麗的藍圖。