該校前身是創建于1956年,定名為“漳州西橋小學”。1959年秋被確定為福建省首批重點小學。學校被評為省教育先進單位、省示范學校、省文明學校、省實施素質教育先進校。

現學校占地22畝，有教學班38個，學生2250多人，教職工120人。其中特級教師2人，中學高級教師職稱8人，小學高級教師58人，大專以上學歷占70%，受到全國、省、市各部門表彰教師60余人。學校內設教導處、總務處、教科室、德育室。校園環境優美，四周古榕環抱，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環境。學校各項現代化教學設施齊全，已建成校園網，實現千兆以太網入戶，百兆上桌面，光纖寬帶網進校的目標。[1]

近十年來，學校立足素質教育，分階段實施教育整體改革。注重培養全面發展又有特長、品德規范兼有進取精神的學生。從教育管理體制改革、德育整體改革、各科教改同步、小學綜合藝術教育、體育系列改革、發展性綜合評價、心理健康教育、現代信息技術教育等方面進行實驗，促進師生發展，增強辦學活力。學校先后參與“注?提”語文實驗教材、現代小學數學實驗教材、義務教育沿海版等教材的實驗工作。1995年又承擔原國家教委“九?五”重點課題“未來教育課程、教材實驗”工作。學校在課程、教材、教改實驗方面取得顯著成效，**電視臺曾兩次播出有關學校自主選用教材，實施素質教育的專題節目。學生綜合評價改革材料編入全國基礎教育課程改革《新課程與評價改革》一書，作為全國通識培訓教材。現已有80%學生進入新一輪課改。2003年學校被評為省課改實驗基地校。學校堅持以教科研為先導，人人參與校本研修。現有研究課題3個，省級2個，市級3個，校級35個。

各學科的研究成果已在全國十幾家刊物上發表或參加各級研討會。2000年以來，獲全國、省級課題（論文、教案）評優表彰有50人次70篇（項），有80多篇教學文章在CN刊物上發表，獲全國評比課一等獎5節，省級一等獎3節，市級一等獎22節。

為了更好體現學校辦學特色，學校根據課程改革方案，積極開發課程資源。即重視國家、地方課程的校本化實施，又充分發揮學校優勢開發校本課程。關注情感態度，全面提高素質的育人模式，成為一所具有“全、實、新、活”辦學特色的學校。