該校前身是創(chuàng)建于1956年,定名為“漳州西橋小學(xué)”。1959年秋被確定為福建省首批重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校被評為省教育先進(jìn)單位、省示范學(xué)校、省文明學(xué)校、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校。

現(xiàn)學(xué)校占地22畝，有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生2250多人，教職工120人。其中特級教師2人，中學(xué)高級教師職稱8人，小學(xué)高級教師58人，大專以上學(xué)歷占70%，受到全國、省、市各部門表彰教師60余人。學(xué)校內(nèi)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、教科室、德育室。校園環(huán)境優(yōu)美，四周古榕環(huán)抱，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境。學(xué)校各項(xiàng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，已建成校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)千兆以太網(wǎng)入戶，百兆上桌面，光纖寬帶網(wǎng)進(jìn)校的目標(biāo)。[1]

近十年來，學(xué)校立足素質(zhì)教育，分階段實(shí)施教育整體改革。注重培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長、品德規(guī)范兼有進(jìn)取精神的學(xué)生。從教育管理體制改革、德育整體改革、各科教改同步、小學(xué)綜合藝術(shù)教育、體育系列改革、發(fā)展性綜合評價(jià)、心理健康教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)師生發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)活力。學(xué)校先后參與“注?提”語文實(shí)驗(yàn)教材、現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材、義務(wù)教育沿海版等教材的實(shí)驗(yàn)工作。1995年又承擔(dān)原國家教委“九?五”重點(diǎn)課題“未來教育課程、教材實(shí)驗(yàn)”工作。學(xué)校在課程、教材、教改實(shí)驗(yàn)方面取得顯著成效，**電視臺曾兩次播出有關(guān)學(xué)校自主選用教材，實(shí)施素質(zhì)教育的專題節(jié)目。學(xué)生綜合評價(jià)改革材料編入全國基礎(chǔ)教育課程改革《新課程與評價(jià)改革》一書，作為全國通識培訓(xùn)教材。現(xiàn)已有80%學(xué)生進(jìn)入新一輪課改。2003年學(xué)校被評為省課改實(shí)驗(yàn)基地校。學(xué)校堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，人人參與校本研修。現(xiàn)有研究課題3個(gè)，省級2個(gè)，市級3個(gè)，校級35個(gè)。

各學(xué)科的研究成果已在全國十幾家刊物上發(fā)表或參加各級研討會。2000年以來，獲全國、省級課題（論文、教案）評優(yōu)表彰有50人次70篇（項(xiàng)），有80多篇教學(xué)文章在CN刊物上發(fā)表，獲全國評比課一等獎(jiǎng)5節(jié)，省級一等獎(jiǎng)3節(jié)，市級一等獎(jiǎng)22節(jié)。

為了更好體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校根據(jù)課程改革方案，積極開發(fā)課程資源。即重視國家、地方課程的校本化實(shí)施，又充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢開發(fā)校本課程。關(guān)注情感態(tài)度，全面提高素質(zhì)的育人模式，成為一所具有“全、實(shí)、新、活”辦學(xué)特色的學(xué)校。