永安街小學(xué)建于一九五六年，現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，七百多名學(xué)生，52名教職工，是一所歷史悠久的學(xué)校。從二000年開始，學(xué)校走上了科研興校的道路，率先在二七區(qū)實(shí)施了小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，并成為河南省小班化教育研究會(huì)的**個(gè)理事單位。二00四年成功申報(bào)了國家教育部“十五”重點(diǎn)課題《城市小學(xué)全息化評價(jià)模式的研究》，填補(bǔ)了河南省基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)空白。在長期的小班化教育辦學(xué)實(shí)踐過程中，我校逐漸生成了具有自己鮮明特色的辦學(xué)理念。在教育科研的推動(dòng)下，在全校師生的實(shí)踐、總結(jié)、提煉中，小班化教育已逐步豐富與完善。近兩年來，在全面挖掘?qū)W校內(nèi)涵，深入理解的基礎(chǔ)上，我校確定了“精致教育”的辦學(xué)理念，“關(guān)注個(gè)性、重視細(xì)節(jié)、追求卓越，享受精致教育，精彩生活”。“精致”既有精美精巧的意思，又有精益求精、追求卓越的意思在里面。精致教育是一種理想，或者說是一種目標(biāo)。從小班教學(xué)的本質(zhì)來看，其實(shí)質(zhì)就是“精致教育”的內(nèi)涵。面向全體是出發(fā)點(diǎn)，是根本，“關(guān)注個(gè)性，以人為本”是關(guān)鍵，是落腳點(diǎn)。終的目標(biāo)是：教師和學(xué)生將一起享受教育，把教育作為生活中精彩的部分，為教師和學(xué)生帶來精彩的生活，這也是精致教育的理想。精制教育是面向每個(gè)學(xué)生優(yōu)發(fā)展、關(guān)注個(gè)性的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色發(fā)展、著眼優(yōu)質(zhì)的教育，是追求“師生共享”的教育。精雕細(xì)刻，美化樂園——精美環(huán)境。精致優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂園，讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)，快樂成長。步入永安街小學(xué)，樹木蔥蘢，曲徑通幽，花開四季。孩子們快樂的身影在校園花徑、回廊、樓道之間跳躍著。一排整齊的文化柱，詮釋著精致教育的內(nèi)涵，表達(dá)著永安人對精致教育地不懈追求。精心呵護(hù)，個(gè)性飛揚(yáng)——“精致”德育。“精致德育”關(guān)注的是教育過程的精心，教育結(jié)果的優(yōu)質(zhì)。這里的精心呵護(hù)既指教師無微不至的師愛，又指教育環(huán)境的精雕細(xì)刻，潛移默化。用教師的愛心去呵護(hù)，用智慧去澆灌，用“師范”去培植，從而形成學(xué)生優(yōu)良個(gè)性。