人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，加快發(fā)展新一代人工智能是事關(guān)我國能否抓住新一輪變革機遇的戰(zhàn)略問題。去年中央經(jīng)濟工作會議提出，“加快新能源、人工智能、生物制造、綠色低碳、量子計算等前沿技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用推廣”。今年以來，已有多地在人工智能方面推出政策，提速產(chǎn)業(yè)布局。

從國家長遠發(fā)展到企業(yè)創(chuàng)新競爭，AI重要性不言而喻。“加快發(fā)展新一代人工智能”，占據(jù)未來制高點的關(guān)鍵在于人才儲備。近年來，我國在AI人才培育方面，有超過400所學(xué)校開辦AI相關(guān)專業(yè)，高端人才居全球第二。

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但仍要認識到，人才不足依然是AI發(fā)展最大的短板。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，我國AI人才缺口超過500萬，人才需求量是五年前的近3倍。如何培養(yǎng)更多AI人才，是國家與行業(yè)亟需解決的問題。

針對人才短缺，各地鼓勵支持AI發(fā)展、培養(yǎng)引進人才的利好政策密集出爐，推動建設(shè)AI領(lǐng)域人才高地，研究制定人才引進、培養(yǎng)、服務(wù)政策措施。當(dāng)然，AI發(fā)展不僅需要人才引進解一時之需，更像一場接力長跑。人才培養(yǎng)與儲備應(yīng)立足于長遠規(guī)劃，既需要培養(yǎng)和用好當(dāng)前的高端人才，又要布局行業(yè)乃至國家長遠的“人才厚度”，構(gòu)建一個完善的AI人才生態(tài)系統(tǒng)，做好人才梯隊建設(shè)。

實現(xiàn)這個目標，需要產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，在完善學(xué)校教育體系的基礎(chǔ)上，支持學(xué)校、科研機構(gòu)、企業(yè)等聯(lián)合展開一體化人才培養(yǎng)。這個過程中，科技企業(yè)具備技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品應(yīng)用等方面的豐富資源，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)重要角色。但在此之外，科技企業(yè)還應(yīng)有更高的站位與思考——不只是AI人才的使用者，更應(yīng)該成為AI人才的培養(yǎng)者、AI人才儲備的助力者。

8月20日，騰訊青少年科學(xué)小會在清華大學(xué)新清華學(xué)堂舉行。

正如火爆出圈的“村超”“村BA”，增強了大眾快樂參與體育運動的社會氛圍，放眼全球，AI的人才競技也同樣要探索新模式，“從娃娃抓起”。一方面，中小學(xué)設(shè)置AI相關(guān)課程，可以對青少年進行基礎(chǔ)教育普及;另一方面，科技企業(yè)結(jié)合自身所長，在AI學(xué)習(xí)氛圍中的助力同樣重要。對于青少年來說，當(dāng)AI在身邊更具象更可感知時，才能真正引發(fā)他們的興趣，而科技企業(yè)有先進的技術(shù)和產(chǎn)品、豐富的應(yīng)用場景，這些優(yōu)勢足以為孩子們在青少年時期培養(yǎng)AI意識發(fā)揮更大作用，讓他們看到AI改變世界的可能。

根據(jù)中國人工智能學(xué)會最新的調(diào)研數(shù)據(jù)，近70%的家長認為AI和編程對孩子非常重要，但一半以上的青少年未接受過AI啟蒙。可見，讓孩子們及早形成對AI的認知，需求十分迫切。今年的全國科普日科普專項行動中，騰訊聯(lián)合中國宋慶齡基金會、清華大學(xué)共同舉辦青少年科學(xué)小會，聚焦AI啟蒙，邀請學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界的科學(xué)家講AI，為孩子們量身定制，激發(fā)他們的興趣與熱情;開學(xué)季即將發(fā)布的騰訊“AI編程第一課”則為青少年提供可實踐的機會，引導(dǎo)他們在日常生活中善用AI解決問題、創(chuàng)新創(chuàng)造。

在人工智能浪潮中，從研發(fā)創(chuàng)新到市場開拓，從搶人留人到用人育人，人才儲備客觀上是為了行業(yè)長遠發(fā)展，已經(jīng)有越來越多科技企業(yè)投身其中。科技企業(yè)對青少年AI人才儲備的投入，體現(xiàn)出的是責(zé)任感，也將為未來AI發(fā)展帶來更多多元化人才。

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