昱霏心理健康教育研究中心于2014年6月正式成立，是濟南市民政局正規(guī)注冊的民辦非企業(yè)單位。中心堅持以科學發(fā)展為指導，以“立足心理、突出健康、服務社會”為宗旨，以“研究專業(yè)化，培養(yǎng)個性化，費用大眾化，課程精品化”為戰(zhàn)略目標定位，堅定地走“專注、專業(yè)、專心”之路。昱霏心理緊緊圍繞“心理健康”，致力于兒童青少年情商課程研發(fā)和培訓，通過科學系統(tǒng)的訓練課程，有效提高兒童社會交往、情緒管理、自信心、問題解決、專注力和領(lǐng)導力等方面的能力。1、簡介昱霏心理健康研究中心是由濟南市民政局審批辦理的專業(yè)心理研究機構(gòu)，由山東師范大學心理學院研究生和本科生構(gòu)成的專業(yè)研究團隊，致力于和心理學相關(guān)的研究項目，專業(yè)團隊研發(fā)專業(yè)課程，系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的情商能力。昱霏心理健康教育研究中心旗下設有小蓓蕾兒童情商樂園和心理咨詢中心，并定期面向社區(qū)和福利院開展公益講座活動和現(xiàn)場咨詢，是提高兒童情商能力和大眾心理健康水平的專業(yè)心理健康研究中心。2、小蓓蕾兒童情商樂園著名科學家愛因斯坦說過：“智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大。這一點往往超出人們的想象。”情商對一個人取得成功的影響力達到80%，而智商水平僅占了20%。研究表明，一個人的情商教育關(guān)鍵期在3-12歲，凡是在關(guān)鍵期接受情商教育的孩子，在學習成績、人際關(guān)系及未來的工作表現(xiàn)和婚姻狀況等方面，均優(yōu)于未受過情商教育的孩子。中國兒童90%存在的困擾： 厭學、自卑，在集體中不敢展示自己；容易發(fā)脾氣，情緒化；自我中心，不懂得包容、謙讓；害怕困難、遇到問題就逃避，不接受別人批評；做事精力不集中，活動中亂跑亂跳，自控能力差。昱霏心理小蓓蕾情商樂園以哈佛大學Daniel.Goleman 教授的情商理論為基本理念，依據(jù)美國SEL情商訓練體系，結(jié)合中國3-12兒童情商教育現(xiàn)狀，從情商十二項能力出發(fā)，與山東師范大學心理學院聯(lián)合開發(fā)出“happy group情商課程體系”。課程體系：系統(tǒng)的情商訓練課程、專注力提升課程，幼小銜接及小升初心理適應課程、做快樂的自己特色課程，做內(nèi)心強大的自己逆境情商特色課程，暑期特色心理集訓課程，寒暑期日托，生日大聯(lián)歡、室內(nèi)主題派對、假日戶外主題活動等。樂園特色：?????? 以孩子為中心?????? 快樂、尊重的教學環(huán)境?????? 混齡式教育?????? 小班制教學?????? 家長課堂+親子課堂=共同成長樂園理念：????? 專業(yè)+專注+專心????? 游戲+體驗=學習????? 讓孩子在快樂中提升和成長????? 給孩子創(chuàng)造“肯定”的環(huán)境3、心理咨詢中心服務內(nèi)容：（1）親子溝通：兒童青少年行為問題、家長咨詢（2）校園生活：學習遇到的困難、青春期的情感問題咨詢（3）職場心理：人際交往困難咨詢、工作壓力大咨詢（4）婚戀情感：單戀、熱戀、失戀，情感危機，婆媳緊張關(guān)系等（5）自我認識（6）其他咨詢