安丘市外貿食品有限責任公司幼兒園建于1989年，共投資140多萬元，占地面積2500平方米，面積1800平方米，設有5個活動室和洗涮室，2個睡室，一個藝演室，資料室 ，辦公室，保健室，伙房，餐廳，室內設備齊全，玩教具充盈，室外有S形大滑梯、魚形滑梯、龍型蕩船、火箭轉亭等，環境優美，功能齊全。園內有教師5名，園長2名，保健醫生1名，幼兒近100名。分設4個教學班。所有教師都是中等以上幼教專業畢業，是濰坊市一類幼兒園。 一、建立健全的民主管理制度。 健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、教代會;要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行;要有公示制度，幼兒園的計劃、總結、工資、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數，幼兒園的工作就能做到有條不紊;還要有領導評價與員工自我評價相結合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。 二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間。 每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標，獲得有差異的發展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信;我在某方面短于別人，是群體發展的障礙，要時刻保持清醒。園長應尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發揚，并在發揚中自然抑制某些弱點。當教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護時，又極有利于增強自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎上才會煥發出自強不息，發奮向上的精神。因此，園長不良好的人際關系，營造一種和睦、寬松的工作環境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態下投入工作。這樣其主體性的發揮，便有了一個良好的人文基礎。 三、激發教工學習力，創建學習型團隊。 打破局限思考。大部分教師學習力不強的主要原因，是教師囿于自己工作或職責范圍之內，認為只要勤勤懇懇地把自己應該做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對學習缺乏動力。作為領導要營造氣氛，創造條件，要求每個教職工不僅要盡職盡責，更要鼓勵大家成為發動機;不僅要獨善其身，更要引導大家著眼于未來，使大家從未來的發展、幼兒園的發展以及自己的發展中看到學習的重要性，使學習成為每個人的自覺行為。 推動自我超越。自我超越是個人成長的學習修煉。作為領導，要讓每個成員認識到底什么對我們重要。這里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發展目標，并使之了解具體的內涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值。同時，要讓每個人了解目前的真實情況，即了解已經取得的成果和距離，了解在實現目標的過程中，知道自己身在何處。在目標與現實的差距中，讓大家看到危機、挑戰、自己的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現，于是永不停止學習就成為每個人的自覺行為。 四、采取扎實措施，努力提高教學水平和能力。 ①抓機遇，樹典型，激發教師實踐自身價值的自信心，增強積極向上，勇于競爭的意識。素質教育的深入實施，對教師的要求越來極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發展的需要，也是自身發展的需要，教師應該清醒地認識到這一點。 ②“走出去，請進來”。為了增強教師投身教學工作的自覺性。采取多種手段，幫助他們得到提高.一是“請進來”。請教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題、提建議。請教育來校作講座，幫助教師進一步轉變觀念，獲取新 的教育信息。二是“走出去”。每年總是花相當大的經費讓他們外出學習、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。三是“搭臺子”。為教師創造機會，積極爭取塊內教學研究活動在我園開展，為教師參與研究活動提供條件。四是“重科研”。通過課題研究活動，帶領教師搞科研，提高科研的意識和水平，形成人人有課題，組組有課題。 總之，教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發展為本，創設寬松、和諧的教育環境，使孩子得到充分的發展;作為管理者，要以教師發展為本，創設有利于教師發展的、寬松、和諧的空間，讓教師們也得到充分的發展。 五、我們不斷在發展中求創新，追求新型的管理理念 我們以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，一切為了孩子，讓幼兒健康快樂地成長為辦園宗旨，因材施教，適度超前，培養完整兒童為培養目標，讓每一個孩子都贏在起跑線上。為了激發幼兒的學習興趣，我們采取隨機教育的方式，在生活中教，在游戲中玩，玩中有學，學中有玩，積極暗示，注重鼓勵，環境濡染，榜樣誘導，讓孩子在有說有笑，有動有靜，有商有量有部有答中玩和學，讓幼兒健康快樂地成長，擁有美好的童年時光。 通過全園教師的不懈努力，我園多次被評為“幼兒教育先進集體”、“市十佳幼兒園”等稱號。我園幼兒的舞蹈和繪畫，手工等多次在市級或市級以上比賽中獲獎，受到家長的一致好評，成績使我園有了更高的起點，我們將不負眾望，憑借“優質服務，適度超前”的創新觀念，走出一條以“內增素質，外樹形象”的發展新路子，在持續發展中不斷打造“幼教品牌”，為我市的幼兒教育事業做出新貢獻。