安陽師范學院示范性軟件職業技術學院是教育部于2004年批準在高等學校試辦示范性軟件職業技術學院，以盡快滿足國家軟件產業發展對高素質軟件職業技術人才的迫切需求，并推動高等職業教育辦學體制、培養模式的改革。按照河南省國民經濟和社會發展第十一個五年規劃所提的科教興豫、人才強省和可持續發展等的要求，省教育廳于2004年提出在我省高等學校試辦示范性軟件職業技術學院。
依托安陽師范學院近百年豐富的辦學資源和多年的辦學經驗，采用產、學、研結合的培養模式，與多家大型軟件企業簽訂合作辦學協議或實習基地協議，集雄厚的學科基礎、先進的教學儀器設備、數字化校園等優質教育資源于一體。學院擁有的軟、硬件教學設施，教學實訓儀器設備總值超過600萬元。同時學院師資力量雄厚，師資結構合理，已經形成了一支由專業教師、IT應用工程師組成的師資隊伍。學院設有專業教師50余人，并從國內外著名高校、IT企業聘任專業教師、客座教授、高級工程師和培訓師多人。
學院設有軟件技術、網絡技術、動漫設計與制作、計算機應用技術4個專業。2008年首次招生約320余人。安陽師范學院示范性軟件職業技術學院屬于專科層次的全日制普通高等教育。
宗旨：
立足河南，面向全國，為國家軟件產業提供人才保證。
目標：
培養適合國家產業結構調整、與國際接軌的實用型、工程型、專門職業技術的高級軟件人才。
培養模式：
秉承“以育人為本，以市場為導向”的辦學理念和“訂單式”的培養模式，按照用人單位的需求設置專業課程。強化職業素養和就業能力教育，突出外語能力、計算機應用能力、實踐動手能力的培養，實施學歷教育和從業資格認證教育，即“雙證式”教育模式，真正做到畢業和就業的無縫對接。
教學模式：
為適應IT行業知識日新月異的特點，學院注重強化學生的學習能力和效率，加大學習和實訓強度，采用1.5+0.5的模式，即在校學習3學期，到簽約企業參加實訓1學期的模式，而課堂教學采用在多媒體實驗室邊學習邊實驗的模式，強化學生的動手和項目案例實踐的模式。
畢業生特色：
具有規范化程序設計能力，掌握國際上流行、實用的軟件開發語言、工具、技術和方法；具有豐富的人文素養，很好的外語，在我國緊缺的軟件人力資源市場上具備較強的競爭能力。為滿足IT企業對軟件基礎人才的要求，注重培養學生自我管理、自我服務、自我提高的意識，對學生實行嚴格的管理和專業的訓練。建立了一整套行之有效的管理制度，如新生入學必須參加軍訓，學生如出現上課遲到、早退、曠課或考試作弊等違紀問題，學院將嚴格執行《安陽師范學院學生紀律處分實施細則》進行處理等。注重培養學生的團隊意識和協作精神，增強學生的集體榮譽感。學院建立了由“獎學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助”等方式組成的扶貧助學體系，保證不讓一名品學兼優的學生因家庭經濟困難而輟學。學院以提高學生自立能力、促進學生就業能力和活躍校園文化為主旨，開展系列化和形式多樣的課余活動。利用學校地處殷商古都和本校學科門類齊全的文化優勢，對學生進行多方面的文化熏陶。學校開設了50余門選修課，供學生選修。校園科技文化節、周末文化廣場、校園歌舞大獎賽、英語演講等文化活動豐富多彩，使學生人文素質得到加強；邀請各行業的成功人士來校做演講，激發學生的學習動力和自我激勵精神。學院致力于為所有學生提供即能張揚個性，又有團隊協作的夢想舞臺。學生修完規定課程，完成規定學分，由安陽師范學院頒發國家統一印制的畢業證書。享受普通高校畢業生同等就業政策，雙向選擇自主擇業，并發放國家統一頒發的就業報到證。在國內外軟件公司從事編程或軟件項目管理工作，各種企事業單位（金融、政府、司法等）的計算機信息部門從事軟件設計和信息管理工作。或者參加河南省專生本考試，繼續深造。
