學(xué)校連續(xù)五次獲得“安陽市教育教學(xué)質(zhì)量獎”，被省教育廳授予“依法治校”先進(jìn)單位，省、市先進(jìn)家長學(xué)校，市級文明學(xué)校。贏得了良好的社會聲譽。

永安街小學(xué)以“剛性的制度、柔性的管理”形成了班子團結(jié)協(xié)作，教師“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”，學(xué)生

“樂學(xué)、善思、合作、進(jìn)取”為特色的文化建設(shè)體系。為教師組織搭建了多種形式、不同層面的交流平臺，在良好氛圍的熏陶下，教師已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一種習(xí)慣，形成了一種精神需求。一批批教師脫穎而出，成長為學(xué)校骨干力量。學(xué)校設(shè)立了以“家長篇”、“學(xué)生篇”、“教師篇”三個版塊為主要內(nèi)容的“教育工作室”。搭建了教師與家長交流、家長與家長交流的平臺，更細(xì)致地關(guān)注到每一名學(xué)生的健康成長。堅持開展了以“學(xué)校開放周”、“親自運動會”為載體的教育活動。很好地把學(xué)校、家庭、社會三者結(jié)合在一起，受到了社會各界的一致贊譽。學(xué)校還設(shè)立了“科技小能手”“繪畫小能手”“制作小能手”“校園小歌手”“小小舞蹈家”等稱號，積極營造蓬勃的學(xué)校文化生態(tài)環(huán)境，讓學(xué)生的特長和優(yōu)勢都得到充分的發(fā)揮，智力和創(chuàng)造力都得到了全面發(fā)展。

廣播體操為“七彩陽光”，每天上午下了第二節(jié)課做操。

一路走來，永安街小學(xué)走出了自己的特色，正在跨越過去，超越現(xiàn)在，走向卓越的未來！

學(xué)生喜歡，家長滿意，社會認(rèn)可。

為了每一個學(xué)生（教師）的發(fā)展。

以人為本，民主和諧。

博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實創(chuàng)新

樂學(xué)善思，合作進(jìn)取。

尊重善待，合作服務(wù)，務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)，反思進(jìn)取。

自己也是學(xué)生，自己也是家長，自己也是教師。