文峰完全中學(xué)是2003年5月由市教育局批準(zhǔn)，在原文峰中學(xué)的基礎(chǔ)上組建而成的，是隨州市唯一的一所既有初中又有高中的國(guó)辦中學(xué)。
文峰完全中學(xué)組建幾年來(lái)，大力改善辦學(xué)條件。新建了教學(xué)樓、學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生食堂，置換了教師住宅樓；新建了水泥籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)；增設(shè)了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室、勞技室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電子閱覽室、電子備課室等，添置了學(xué)生床鋪、課桌椅、黑板和教師辦公設(shè)備等；每年征訂300多種書(shū)報(bào)雜志；硬化了道路、美化了環(huán)境；學(xué)校擁有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；校內(nèi)設(shè)置了商店、洗碗店、洗衣店、理發(fā)店、水果店、精品店、豆奶廠、印刷廠、郵政代辦點(diǎn)等服務(wù)設(shè)施。
目前，學(xué)校高中有38個(gè)班，初中有21個(gè)班，全校學(xué)生3800名；教職工257人，其中在崗教職工222人。
近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)成績(jī)斐然。學(xué)校先后被湖北省綜合治理委員會(huì)授予“安全文明校園”稱號(hào)，被市教育局授予“高考考點(diǎn)”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，被區(qū)教育局分別授予“人民滿意學(xué)校”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“后勤工作先進(jìn)單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“先進(jìn)婦聯(lián)組織”等稱號(hào)。
創(chuàng)新的內(nèi)部管理
學(xué)校現(xiàn)有校級(jí)干部9人，成立了黨總支部和校委會(huì)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員“老、中、青”三結(jié)合，是一個(gè)年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、銳意改革的班子。
學(xué)校實(shí)行“三部三層”的管理模式，“三部”即“高中部、初中部、服務(wù)部”，每個(gè)部由學(xué)校一名副校長(zhǎng)兼任學(xué)部校長(zhǎng)和學(xué)部黨支部書(shū)記；“三層”即“校級(jí)干部決策層、中層干部管理層、教職員工執(zhí)行層”。學(xué)校在六個(gè)年級(jí)分別建立了年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
學(xué)校大膽改革，銳意創(chuàng)新。推行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，率先在全市推行“首席教師、學(xué)科委員、班主任分級(jí)制”。推行“師生互選制”，實(shí)行“班主任選教師，教師選學(xué)生，學(xué)生選教師”的雙向互選的方式組合班級(jí)教師和學(xué)生。學(xué)校推行精細(xì)化管理，因崗定責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校日常管理，讓人人有事管，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校專門制訂了師生禮儀規(guī)范，在教學(xué)樓走道上懸掛學(xué)生照片，學(xué)校還辦有《文峰校報(bào)》、《文峰塔》報(bào)、《文峰》雜志兩報(bào)一刊，都定期出版，為師生提供了展示自己才華的平臺(tái)。改革教職工例會(huì)的開(kāi)法，實(shí)行“121”的形式，即由1名作報(bào)告，請(qǐng)2名教職工代表發(fā)言，由1名校級(jí)干部安排工作，把教職工例會(huì)變成教職工的培訓(xùn)會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，工作安排會(huì)。大膽進(jìn)行分配制度改革，根據(jù)教職工工作量和工作實(shí)績(jī)發(fā)放津貼待遇。
雄厚的師資力量
目前，全校在崗教職工222人，上講臺(tái)教師189人，其中初中教師76人，高中教師113人。全校教師中，有全國(guó)教師、湖北省特級(jí)教師、省骨干教師8名，市、區(qū)骨干教師40名，中學(xué)高級(jí)教師90余人，碩士研究生8人。
學(xué)校通過(guò)實(shí)施六大工程來(lái)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的“充電工程”，二是強(qiáng)化教研的“提高工程”，三是嚴(yán)格過(guò)程的“規(guī)范工程”，四是強(qiáng)化制度的“約束工程”，五是健全考核的“評(píng)價(jià)工程”，六是落實(shí)待遇的“實(shí)惠工程”。通過(guò)這六大工程的實(shí)施，轉(zhuǎn)變了教師觀念，提高了教師素質(zhì)，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。
藝術(shù)的課堂教學(xué)
學(xué)校以“科研興校、質(zhì)量立校”為發(fā)展戰(zhàn)略，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生存和發(fā)展之本，狠抓教學(xué)教研工作。學(xué)校突出年級(jí)組的行政管理作用和教研組的業(yè)務(wù)管理作用。讓年級(jí)組成為學(xué)校教育教學(xué)的一級(jí)實(shí)體，各年級(jí)組能根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)自主開(kāi)展工作；教研組抓教師業(yè)務(wù)提高，抓同步教學(xué)，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，使各項(xiàng)教學(xué)工作真正落到實(shí)處；
我校認(rèn)真貫徹“自主、合作、探究”的新教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，提出教學(xué)的指導(dǎo)思想是：“低起點(diǎn)、小坡度、實(shí)基礎(chǔ)、重能力”。課堂結(jié)構(gòu)為“展示目標(biāo)、師生互動(dòng)、強(qiáng)化訓(xùn)練、檢查過(guò)關(guān)”。學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)、大力倡導(dǎo)教學(xué)改革，改變學(xué)生的座位方式，規(guī)定師生在課堂上的活動(dòng)時(shí)間是“10+35”。即一堂課以教師為主的時(shí)間一般在10分鐘左右，以學(xué)生為主的時(shí)間在35分鐘左右。讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“三動(dòng)”，即動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。通過(guò)改革實(shí)踐，在學(xué)生中出現(xiàn)了可喜的變化：一是好問(wèn)了，一下課學(xué)生問(wèn)得教師不能走；二是膽子變大了；三是搶著上臺(tái)“講課”。
學(xué)校教育教學(xué)碩果累累，近年來(lái)，龐卓、王巧月等同學(xué)分別獲得隨州市中考**名的好成績(jī)（其中王巧月已于2008年考入北京大學(xué)）。2009年中考上重點(diǎn)高中線達(dá)60余人，位于城區(qū)各初中前茅。2006——2009年連續(xù)四年有大批高中學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)。2009年高考上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)超過(guò)幾所市級(jí)示范高中，另有兩人被空軍飛行學(xué)院錄取。
