北京市東城區和平里四小建于一九六0年，隨著教育事業的蓬勃發展和教育改革的逐步深入，學校的辦學規模不斷擴大。目前，學校有占地七千六百多平方米的優美校園。三十三個教學班，一千五百多名學生在明亮、潔凈的配有現代化教學設備的教室里學習。兩幢教學樓和二千多平方米的塑膠操場色彩協調、風格活潑。教學樓里，胸懷祖國放眼世界的地理活動區開闊學生的視野；現代藝術大師米羅的繪畫童趣盎然；神秘的海底世界光怪陸離；可供查閱信息的觸摸屏吸引著孩子們留連忘返等等。美術、音樂、自然、計算機、形體等十一個專用教室，為培養學生的特長提供了優越的學習條件和發展空間。學校一九九六年開始創辦寄宿班，現有二百多名學生在校生活、學習。
近年，學校建立起現代信息技術教育網絡中心，投入200余萬元安裝了校園網絡系統和校園雙向閉路電視轉播系統，完成了信息技術硬件的建設，開通了有200余個信息點的校園網，實現了“班班通”和網上辦公。每個教室都配備了電腦、實投、錄像機、電視機、部分教室配備了投影機，專用教室配備了功放、卡座及DVD。滿足了教師教學和學生學習的需要。學校有近60％的教師參加了“英特爾未來教育”的培訓；學校參加了全國教育科學“十五”規劃國家級課題《中國特色遠程教育學科理論體系構建及教師與基礎教育課程和信息技術整合的教改實驗研究》，承擔了子課題《中小學信息技術課與學科教學整合的教學模式研究及教學
觀察探索
實踐》的研究任務；北京市團市委、少工委和學生聯合會在我校啟動了《北京市中小學綠色上網工程》。學校現代信息工程與技術的全面建設使學校的管理、教育和教學走向了信息化和數字化。
學校有一支年輕精干、團結協作、大膽改革、無私奉獻的領導班子，精心培養了一大批思想先進，業務精良，務實創新，永爭**的特級、高級及市、區級中青年骨干教師隊伍。多年來，學校領導和教師借鑒先進的學校管理和教育理論，積極探索和研究在學校各個領域實施美育。開展以育的人為核心；以開發人的潛能和創造力為目的；以形象、生動、感人的美的教育形式為內容的素質教育。通過教師、學生、家長全員參與以及學校、家庭、社區共同探索，著力培養面對世界挑戰所需各類人才的素質美。學校積極建構優美、和諧、促進學生個性全面發展的校園文化環境；以“做合格小公民”美的行為凈化心靈，塑造健全人格；以美育滲透課堂教學為融合點，將認知、審美、創造有機結合；在開展“人人鍛煉”的體育活動中感受運動之美；在動手創造中體會勞動之美；在豐富多彩的藝術欣賞和實踐中陶冶情操。學生在美的樂園中時時獲得美的感受，體驗美的情懷，在行為和心理上進入美的境界。
將知識化為智慧，文明積淀為人格已成為學校師生的共同發展目標。美育推動了學校整體工作的優化，形成以美建校、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促勞、以美陶情的辦學特色。
近幾年來，學生參加國際、全國、
電腦繪畫
藝術大廳
“六一”兒童節，市委副書記龍新民到校看望師生。
市、區各類美術繪畫比賽和展覽，獲獎的學生就有五百多人，學生的漫畫作品有三百多幅刊登在各種報刊雜志上。有近千名學生先后參加了社會各界組織的“世界地球日畫百米長卷畫”，“慶祝少年隊建隊日地面粉筆畫大賽”和“六一兒童節手工現場制作表演”等繪畫公益活動。學校經常參加國際兒童繪畫藝術交流活動，曾在中國美術館和日本駐中國使館學校聯合舉辦了《中日兒童書畫、手工作品聯展》，先后有一百三十多幅兒童畫送往美國、日本、比利時等展出。
學校多次接待國際、全國各省市來賓的參觀訪問。多次承擔國家、市、區級教科研課題并取得成果。學校是全國唯一一所兒童漫畫教學基地，學校連年被評為北京市美育先進集體、美育窗口校，東城區美育特色校，北京市花園式單位和綠色環保學校，東城區科技示范校，連續五年獲體育達標甲級校，培養青年教師先進單位等各種榮譽稱號。學校高質量的教育、教學和鮮明的美育辦學特色，多年來備受新聞媒體的關注和社會各界的贊