日壇小學(xué)于1962年建校，校名為芳草地小學(xué)分校，1963年改為日壇小學(xué)，當(dāng)時(shí)有1500多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)，24個(gè)教學(xué)班，50多名教職工。如今的日壇小學(xué)地處密集的使館區(qū)內(nèi)，被繁華喧囂的秀水街市場(chǎng)、雅寶路市場(chǎng)、藍(lán)島大廈、豐聯(lián)廣場(chǎng)以及莊嚴(yán)的外交部大樓環(huán)抱著。經(jīng)常有外國(guó)人、外地人進(jìn)入學(xué)校參觀采訪，想通過我校的教育教學(xué)情況來(lái)了解中國(guó)的教育。由此可見，學(xué)校的辦學(xué)水平反映著我國(guó)的教育水平，無(wú)形中學(xué)校成為了解北京教育乃至中國(guó)教育狀況的一個(gè)窗口。我校有著明確的辦學(xué)目標(biāo)——把學(xué)校辦成新型的、現(xiàn)代化、的學(xué)校；為造就有主人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的人打下牢固的基礎(chǔ)！在這賦有時(shí)代氣息的辦學(xué)目標(biāo)指引下，日壇小學(xué)的德育、智育、體育、美育等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，譜寫了素質(zhì)教育的新篇章。2001年9月與體育場(chǎng)路小學(xué)、東大橋小學(xué)合為一體，2008年12月教委將東恒小區(qū)的一所新校給予學(xué)校，成為一個(gè)分址上課，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的新學(xué)校。經(jīng)過日壇小學(xué)幾代人的努力，取得了一定的成績(jī)，曾被評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京市電化教育優(yōu)類學(xué)校、朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)示范校、朝陽(yáng)區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、校園環(huán)境示范學(xué)校、科技活動(dòng)示范學(xué)校、課間操示范學(xué)校、綠色學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校……，如今電教、藝術(shù)已經(jīng)成為了學(xué)校的特色，在社會(huì)上有一定的知名度和影響力。信息技術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)的一大特色，學(xué)校早在1991年就被評(píng)為了北京市電化教育優(yōu)類校，開展電化教育有著悠久的歷史和優(yōu)勢(shì)條件，學(xué)校教師在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段方面，理念超前，積極主動(dòng)把整合理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中。可以說，信息技術(shù)教育為我們的教師和學(xué)生搭設(shè)了一個(gè)展示自己現(xiàn)代化意識(shí)的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，師生們不僅是表演者同時(shí)也是創(chuàng)作者，通過這個(gè)舞臺(tái)造就了一批又一批新型的、現(xiàn)代化的教師和學(xué)生。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持全面育人，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)多才多藝少年的目標(biāo)，走自己的特色之路。確定了以民族打擊樂為龍頭，帶動(dòng)其它藝術(shù)門類的藝術(shù)教育之路。以藝術(shù)教育為引線，大限度開發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。早在1991年就成立了“小荷藝術(shù)團(tuán)”，在培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣的同時(shí)進(jìn)行弘揚(yáng)愛國(guó)教育，開展以民族打擊樂團(tuán)為龍頭的藝術(shù)教育，并以此為依托進(jìn)行熱愛中華民族傳統(tǒng)的教育，開展創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)。到2003年止，學(xué)校又先后成立了小荷藝術(shù)團(tuán)民族打擊樂團(tuán)、小荷藝術(shù)團(tuán)管樂隊(duì)、小荷藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)、小荷藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、小荷藝術(shù)團(tuán)美術(shù)組、小荷藝術(shù)團(tuán)英語(yǔ)口語(yǔ)交際小組、小荷團(tuán)朗誦小組、小荷廣播電臺(tái)、小荷電視臺(tái)等，通過長(zhǎng)期持久的訓(xùn)練，在歷屆市、區(qū)藝術(shù)節(jié)上取得較好的成績(jī)，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。通過藝術(shù)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了文明做人，收到了較好的效果。我校小荷藝術(shù)團(tuán)的學(xué)員在小學(xué)畢業(yè)后因藝術(shù)特長(zhǎng)曾被清華附中、八十中學(xué)、陳經(jīng)綸中學(xué)、日壇中學(xué)等14所示范學(xué)校錄取，在各個(gè)中學(xué)成為藝術(shù)團(tuán)的骨干，得到所在中學(xué)的好評(píng)。