園長兼黨委書記1人，主管教育教學副園長1人，主管后勤副園長1人，工會主席1人。

教職工33名，具有大專學歷10人，本科以上學歷9人；中專以上學歷8人；區級骨干教師1人。其中，專任教師12人（小學高級教師3人）；保育員6人，其中，中級1人，初級5人。

該園園配套設施齊全，有寬敞的幼兒活動室1個，音體活動室1個，圖書資料室1個，教師備課室1個，會議室1個；配備多媒體、投影儀、交互式白板、音像等電教設備，建有校園網，監控系統，各班配有鋼琴、計算機、電視、DVD、空調、熱水器等設備。室內外環境優美、整潔，設計理念超前，有寬闊的幼兒戶外活動場地，孩子們喜歡的種植園等。

辦學理念

經過實踐該園已經初步形成了生活即教育、讓幼兒擁有佳人生開端的辦園理念；營造健康成長的樂園、提供溫馨細致的服務、搭建展現自我的舞臺的辦園宗旨；開發潛能、強健體魄、學會生活、樂觀文明、和諧發展、讓每一個幼兒天天有收獲的培養目標；開拓進取、嚴謹治學、團結勤奮、求實創新的園風。

師德建設

該園把師德建設列為幼兒園重點工作，有師德建設制度并輔以實施方案。每學期組織教師師德征文活動，并選出師德標兵樹立榜樣。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，開展“愛心與責任”師德演講比賽、評選“我喜愛的教師”等活動。

園徽

園徽是園所文化的體現。該園的園徽以剪紙為基本表現形式，突出了該園的剪紙特色，人與星星閉合成圓，象征教師與幼兒手拉手、心連心，一同成長；七顆星星代表七幼；星星由小到大的變化，預示著幼兒在教師的呵護下茁壯成長。

主要課程

該園主要課程是《快樂與發展》，同時兼顧園本美術教育課程。如：根據幼兒興趣和特點，每個班級選擇了適合的幼兒美術特色活動，剪紙、線畫、粘貼、水粉畫、泥工等等，從而以美術為切入點，促進幼兒全面發展。該園根據各班幼兒的年齡特點、興趣點和發展水平的不同，和幼兒一起選擇特色活動，形成了不同的班級美術特色。

小班課程

小班以玩色游戲為主，通過印章、涂鴉墻、吹畫、拓印等活動，引發幼兒對美術活動的興趣，初步體驗美術活動的樂趣。

中班課程

中班幼兒動手能力不斷增強，中一班以水粉畫為班級特色，初步引導幼兒認識水粉畫，學習使用水粉畫工具，嘗試用水粉畫的形式來比表達自己的感受與想法；中二班則以幼兒常用的水彩筆為主要工具，嘗試學習線描畫，以這種形式來表現他們的各種活動的過程，學習美術知識與技能，提高審美情趣。

大班課程

大班經過中小班的培養，已經掌握了初步的美術活動技能，孩子們積極參與活動，和老師一起創造特色文化。大一班以剪紙為主題，充分利用家長資源，孩子和老師一起與家長積極互動，在活動過程中了解中國傳統間剪紙的相關知識與技法，嘗試用剪紙的形式來表達自己的愿望，經過他們的小手，展現他們在園生活的快樂；大二班的主題是線描畫，他們在中班的基礎上，教幼兒使用碳素筆、線描筆在不同的材料的作畫，從線條、紋飾等多種技能方面不斷提高幼兒的技能，不斷地讓幼兒體驗成功的喜悅，獲得更好的發展。

課題研究的有效開展，可以引領教師的專業發展，解決理論與實踐中遇到的問題。2008年該園申報了北京市“十一五”滾動課題——《通過多種途徑促進轉崗教師專業發展的研究》和肖艷麗老師申報的市級課題——《以生活為主線開展小班數學教育》，兩個課題已經正式立項。

2007年，小班被評為學習型教研組。

2007年度托幼園所衛生保健工作中，被評為先進集體。

2008年大興區教師舞蹈比賽，獲群舞三等獎。

2008年度托幼園所衛生保健工作中，被評為先進集體。

2008年全區安全工作考核中，成績。

2008年，被確定為大興區教育科學管理規劃課題“指導農村學生家長教育方法的途徑研究”（08JGL183）的實驗園。

2009年，組織和輔導第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽暨大型畫集《中國少年兒童美術書法攝影比賽》（第12卷）參選作品榮獲集體三等獎。

2008—2009學年初，我園榮獲教育事業統計工作集體三等獎。

2009年度，在大興區幼兒園陽光體育評比活動中榮獲二等獎。

2009年度，被評為大興區幼兒園園所文化建設先進單位。

2009年度，榮獲大興區幼兒園園本教研質量提升獎。

2009年度在愛國衛生工作中成績顯著，被評為市級愛國衛生先進單位。

2009年度，在大興區教育系統建國60周年知識競賽中榮獲三等獎。

2009年度，榮獲工會信息宣傳工作先進單位。

2009年11月5日，通過一級一類驗收。