辦“學習型學校”，建“學習型組織”，塑“學習型教師”是重構學校文化的核心內容。學校加大信息技術培訓力度，師生齊頭并進，促進學校教育信息化發展的步伐。張建國校長在校會上經常強調掌握現代化信息技術的重要性，責成專人充分利用并發掘資源積極開展信息技術校本培訓，對干部教師進行了“育典網絡課件”、“Flash動畫”，“網絡基礎知識”、及其他應用軟件的培訓。通過培訓、課件評優和課堂教學評比等活動為老師們應用現代教育技術搭建了展示、交流的平臺。目前我校教師全員取得了計算機等級證書、Intel未來教育證書，老師們能熟練運用網絡互傳信息，能運用辦公軟件輔助工作，能利用課件輔助教學，基本實現了課程教學與信息技術的整合，教師運用現代技術輔助教學的意識和能力也在不斷提高。在學校信息技術與學科整合的實踐中，課堂教學也悄然變化：學習環境網絡化、教材呈現多媒化、教學模式多樣化、學習方式自主化……這些都促進了校園信息化的建設。
北京延慶縣西屯中心小學位于，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。北京延慶縣西屯中心小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。教師素質的提高，使學校探索新的育人模式有了必要的人才儲備；同時，學校還充分利用“第二課堂”開展信息技術活動。第二課堂里，學生“玩”得高興，學得扎實，個人設計制作的專題網頁、頗富想象力的演示文稿、電子報刊……異彩紛呈的學生作品展現了學校信息化建設的成果。經過不斷的教育教學實踐探索，深化課程改革實驗，西屯中心小學取得了可喜的成果。近兩年共獲各級集體性獎勵42項，北京市基礎教育課程教材改革試驗先進單位、延慶縣農村教育優質學校、全國德育科研先進實驗學校、首都綠化美化花園式單位、延慶縣科技先進單位、北京市體育標準先進單位等牌匾熠熠生輝，展現著西屯小學全面推進素質教育的豐碩成果。
