幾年來，三中堅持以人為本、科研興校、特色立校、質(zhì)量強校的辦學思想，形成博學、誠信、合作、健美的校風。在實踐探索中形成了環(huán)境教育和藝術教育為學校的兩大特色。在市區(qū)教育局的關懷指導下，在幾任領導和全體師生的共同努力下，三中如今校園環(huán)境優(yōu)美、工作秩序井然、師生積極向上、教學質(zhì)量提高。2004年被評為遼寧省綠色學校，2005年被評為本溪市花園式單位，2006年被溪湖區(qū)委區(qū)政府評為關心下一代工作先進集體，溪湖區(qū)體衛(wèi)藝工作先進單位，大課間評比獲全區(qū)一等獎。很多教師、學生在教育教學活動中獲國家、省、市、區(qū)各級獎勵。近幾年的中考成績及升學率更是穩(wěn)步上升，深受后湖百姓的肯定。本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，終結果以百度地圖數(shù)據(jù)為準。

2006年秋天，迎“雙高普九”的春風吹遍了溪湖地區(qū)的每一個角落。作為遼寧省“兩類新三片”監(jiān)測點校的第三中學更是充分認識到“雙高普九”是實現(xiàn)三中跨越式發(fā)展的重要良機，決心一定要抓住這次機遇，克服困難，積極奮斗，實現(xiàn)“雙高”。學校成立了“雙高普九”工作領導小組，制定了《學?！半p高普九”工作實施方案》，校長負總責，全面部署，仔細研究《遼寧省“雙高普九”達標驗收細則》，層層落實責任，人人明確目標。在推進“雙高普九”的工作中，學校采取軟硬件兩手抓的做法，一方面從硬件建設入手，不斷地加強資金投入，努力創(chuàng)造高水平、高質(zhì)量的辦學條件；另一方面從軟件建設入手，不斷地加強學校管理、規(guī)范檔案、深化課程改革，努力創(chuàng)造高水平、高質(zhì)量的溪湖區(qū)學校。

硬件建設是“雙高普九”工作的奠基工程。三年來，在領導的關懷和自身的積極努力下，學校共爭取資金近300萬元，改善了原有的辦學條件，使得三中這所歷經(jīng)半個世紀滄桑的老校得以舊貌換新顏，再次煥發(fā)了青春。花園區(qū)、教學區(qū)、活動區(qū)三區(qū)分明，處處幽雅怡人。走進三中，便見滿園木秀，遍地草綠，四季花俏，詩意園巧，學生三三兩兩或在蘑菇亭下讀書，或在葛藤廊中歇息，或在恰趣園中喁喁細語，可謂天人和諧，氣韻風雅，不愧有“綠色學?！焙汀盎▓@式單位”的美譽。

進入教學樓，從各個角落都能感受到濃厚的文化氣息：經(jīng)典勵志的名人名言，溫馨警示的提示標語隨處可見。在它們的引領下，學生走進各個優(yōu)雅的學習和活動場所：明亮嶄新的教室、標準的圖書室、閱覽室、語音室、微機室、理化生實驗室，設施齊全的音樂舞蹈室、美術室、學生體質(zhì)測試室，還有現(xiàn)代化的多功能階梯教室和三個多媒體教室，共計專用教室19個。教育資源庫存量300G，可供教師學生上課、備課和查閱資料。教學資源的配備完全符合要求，極大地滿足了學生學習現(xiàn)代化知識的需要和教師教育教學的需要。所謂“君子懷德”，校領導在發(fā)展硬件的同時更不忘人的主體性，整潔的水房、干凈的室內(nèi)衛(wèi)生間的投入使用，籃球場、排球場、羽毛球場的興建為師生提供了運動健身的場所，這些無不體現(xiàn)著教育環(huán)境的改善和人文的關懷。

綜述

古人云：青青子襟，悠悠我心；但為君故，沉吟至今。三中之所以在如此短的時間內(nèi)由一個相對滯后的老校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，離不開學校校長和整個領導班子的辦學理念和辦學思路。他們時時處處關心學校發(fā)展，關懷教師進步，關心學生成長。他們以素質(zhì)教育的根本要求為出發(fā)點，形成了促進學校不斷快速發(fā)展的鮮明的辦學理念，引導教師愛崗敬業(yè)，向學生獻愛心、獻知識；引導學生熱愛生活，會學習、會做人、會回報。在區(qū)教育局倡導學習的《教育家起步之行》活動中，達成了“你加我加他，大于等于教育家”的共識，發(fā)揚了三中教師敬業(yè)愛生、勤于探索的美德。

完善培訓制度

結合新課改，學校制定了完善的校本培訓制度，根據(jù)教師所需選擇適當?shù)呐嘤杻?nèi)容，促使教學理念和教學方式的轉變。利用探究、合作等方法，使學生在學習過程中成為學習的主人。學校為骨干教師、教師多創(chuàng)造外出學習的機會，積極發(fā)揮他們的輻射作用，利用優(yōu)勢元素，資源共享。開發(fā)了依據(jù)我校學生實際的校本教材，深受學生的喜愛。

注重對青年教師的培養(yǎng)

學校注重對青年教師的培養(yǎng)，開展師帶徒活動，開展“同上一節(jié)課”“青藍杯教學競賽”“課件制作競賽”等活動，讓青年教師不斷展露才華，并在磨練中成長、成熟起來，成為學校教育教學中的骨干和中堅力量。

十五至十一五期間，越來越多的教師加入到科研的行列，品嘗科研的果實，逐漸從“經(jīng)驗型”向“科研型”發(fā)展。如今，我?，F(xiàn)有省級課題3個，市級課題1個。三年來，有5位教師在各級刊物上發(fā)表論文，近百篇論文獲各級論文獎。

德育教育應該是一所學校教育教學的靈魂。欲造德才，先求德師；欲求德師，必行德政。全校師生共創(chuàng)了“陽光基金會”，黨團員教師開展了“一幫一”扶助特困生活動，常年在思想上、學習上和經(jīng)濟上對貧困生予以幫助，得到了學生及家長的一致好評。教師隊伍素質(zhì)的整體提高，帶動形成了具有個性特征的教育風格，學校以特色求發(fā)展，打造學校品牌。根據(jù)學生實際情況以德育處、團委為核心先后推出了愛國主義教育、學生行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、環(huán)保教育、生命教育、安全教育、感恩教育等一系列具有德育實效性的品牌活動。通過軍訓、大課間、運動會等活動，學生達到強身健體、磨練意志、凝聚集體的目的。學校還與河西派出所、大堡社區(qū)結成共建單位，使學校、社會、家庭三位一體，形成合力，共同教育學生?！盁o毒校園、無毒社區(qū)”的創(chuàng)建等活動，形成了獨具特色的德育風格。

在這諸多的教育工作之中，環(huán)境教育和藝術教育更為突出，堪稱三中的特色教育。在實施環(huán)境教育時，著重培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識，設環(huán)保責任區(qū)，開展環(huán)保主題的實踐活動，取得了明顯的成績?，F(xiàn)在，全校師生正在為爭取參評國家級綠色學校而積極準備著。學校高度重視藝術教育，對藝術教育有著深刻的認識，藝術活動可以陶冶學生的情操、展現(xiàn)學生的特長、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、追求美、鑒賞美從而創(chuàng)造美好生活的能力。我校常年堅持合唱隊、舞蹈隊、美術小組的訓練，在省市區(qū)藝術展演活動中頻頻獲獎，音美教師目前還在做《藝術教育與學生全面發(fā)展》的課題研究。