學校占地面積8580平方米，建筑面積3447平方米，綠化覆蓋率達40％。校園內，新穎別致的櫥窗，凸顯人文底蘊；整齊潔凈的教室，寬敞舒適；格調明快、布局和諧、樓通道連的校園建筑，處處煥發著盎然生機；校園內草木青蔥，花香襲人，被譽為“花園式學校”。學校教學設施先進，功能齊全。現有綜合教學樓、科技樓一棟；語音室、音樂室、美術室、閱覽室、實驗室均按一類標準配備；校圖書館有藏書萬余冊、多媒體教室、校園廣播室、少先隊室、體育器材室、會議室、運動場、教工之家為師生提供了尋古訪今、探求知識、鍛煉身體的良好條件。學校現有教學班23個，學生逾1300人，教師61名。學校擁有一支師德高尚、業務精湛、盡職盡責的師資隊伍，其中有中學高級教師2名，小學高級教師46人。教師平均年齡不到40歲，清力充沛，愛崗敬業；本科學歷達70%，教學相長，成績斐然。

　　學校堅持走“以德育為首、教學為主、育人為本”的辦學道路，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，全面實施素質教育。為了建設一支高素質的教師隊伍，學校明確提出了事業型、育人型、綜合型、科研型的教師培養目標，切實強化教師的業務素質，大力提高全體教師的教育科研能力，解放教師思想，改變傳統管理模式，開發教師的潛能，有效地提高了教師的教育創新能力。

　　學校堅持以科研求發展，先后承擔了湖南省立項課題《信息技術與小學科學課程教學的有效整合研究》；常德市立項課題《小學語文課內外銜接》、《城區小學生環保教育的實踐研究》、《構建“好孩子好好學生好兒童”評價體系的實踐研究》；武陵區立項課題《小學生口語交際能力培養》、《開展數學實踐活動的內容及教學策略的研究》、《城市小學邊緣兒童的心理健康教育對策研究》等實驗課題的研究，50余名教師參與了課題研究，參與率達90%。近年來教師共有200人次的論文獲得國家、省、市、區級獎勵或公開發表。校本教材研究小組已經完成了校本教材《我是一個小小兵》的編寫。

　　學校特別重視學生全面發展與綜合素質的提高，除了開展豐富多彩的活動增長學生見識，培養學生興趣，拓寬學習途徑，更通過改革學生評價方式來完善學生健全人格，通過“家庭好孩子學校好學生社會好兒童”的培養與評選，力求改變學生“在校好學生在家小皇帝”的不良現狀，提升學生思想道德水平，促使形成良好的社會公德。

　　學校先后獲常德市首批示范性學校、合格學校，安全文明學校，素質教育實驗學校、模范教工之家、示范性家長學校、巾幗文明崗、芙蓉標兵崗、綠色學校等殊榮。被評為武陵區文明單位、目標管理先進單位、綜合治理安全單位等。