十年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，以辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“全面+特長”學(xué)生，“以學(xué)生為主體，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。面對新世紀(jì)教育改革與發(fā)發(fā)展的新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，學(xué)校堅持以加快發(fā)展為主題，以教育創(chuàng)新為動力，圍繞“兩創(chuàng)一爭”（創(chuàng)省規(guī)范學(xué)校，創(chuàng)省文明單位，爭取教育質(zhì)量、辦學(xué)水平、綜合實力居全市中學(xué)前列），與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，致力于教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，各項事業(yè)長足發(fā)展。　　以現(xiàn)代化教育思想引導(dǎo)教育實踐是學(xué)校辦學(xué)的根本指導(dǎo)思想。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都初步確立了以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠基的教育觀；突顯學(xué)生主體地位，重知識，更重能力，追求學(xué)生大民展的教學(xué)觀；承認(rèn)并尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芎筒町悾喾较虬l(fā)展學(xué)生潛能，把全面發(fā)展與個性發(fā)展統(tǒng)一起來，為學(xué)生將來成為國家各類人才“培根”而不“選果”的學(xué)生觀、人才觀。教育思想的轉(zhuǎn)變，教育觀念的更新不斷推動學(xué)校素質(zhì)教育的深化。　　創(chuàng)造優(yōu)異的辦學(xué)條件是學(xué)校**要務(wù)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。現(xiàn)有教學(xué)樓2座，容納42個教學(xué)班，班班配有29英寸彩色電視機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)、VCD播放機(jī)等，實現(xiàn)了“四機(jī)一幕”進(jìn)課堂，開展了網(wǎng)教學(xué)。史地、美術(shù)、音樂、勞技教室等專業(yè)教室一應(yīng)俱全。辦公實驗樓依高標(biāo)準(zhǔn)裝備了7個理化生實驗室，7個儀器標(biāo)本室。科技圖書樓有2個語音室，3個多媒體教室，3個學(xué)生機(jī)房，1個教師課件制作室，裝備均達(dá)國家I類標(biāo)準(zhǔn)，擁有學(xué)生用微型計算機(jī)150臺，教師用微機(jī)130臺。電教中心配有衛(wèi)星電視接受系統(tǒng)，可進(jìn)行節(jié)目收錄、制作、傳輸，各科教學(xué)錄音帶、錄像片、投影片、光盤等數(shù)量充足，內(nèi)容全面。圖書室藏書10.8萬冊，生均達(dá)40冊，況覽室有報刊雜志150多種。學(xué)生公寓樓2座，內(nèi)部管理規(guī)范、整潔衛(wèi)生。伙房餐廳配有餐桌凳300套，可容納2000多人集體就餐。田徑運動場地及球類運動場地設(shè)計合理規(guī)范，設(shè)備齊全，能承辦各種綜合及單項運動會，為教育教學(xué)活動的開展奠定了良好基礎(chǔ)，為師生工作、學(xué)生、生活、鍛煉創(chuàng)造了優(yōu)良條件和優(yōu)美環(huán)境。　　學(xué)校始終把教師隊伍建設(shè)作為興教興校的根本，確定了明確的建設(shè)目標(biāo)，制定了師資發(fā)展規(guī)劃，實施了新世紀(jì)教師素質(zhì)工程及師德工程、師能工程、名師工程和青年教師人才培養(yǎng)工程，取得了顯著成效。現(xiàn)有高級教師38人，一級教師94人，全國教師3人，省教師3人，省骨干教師12人，市骨干教師18人，研究生課程進(jìn)修班畢業(yè)生18人，省市級教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?3人。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、形象良好的教師隊伍已經(jīng)形成。　　學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，走教改帶動、科研興校之路，追求教學(xué)與科研的和諧整合，在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，以課堂教學(xué)為中心，改革舊的教學(xué)模式，推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，初步形成了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動思考、主動參與教學(xué)全過程的啟發(fā)、討論、探究式互動教學(xué)模式，并注重學(xué)法教育指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)校從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，積極進(jìn)行課程改革，增設(shè)外語小語種、現(xiàn)代科技、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、藝術(shù)欣賞等活動課、選修課，力求建立獨特的課程體系，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生潛能和特長。　　學(xué)校始終把管理作為學(xué)校的一個支柱，致力于探索科學(xué)、**的管理機(jī)制。學(xué)校形成了完善的常規(guī)管理制度體系，并不斷進(jìn)行管理制度的改革改革創(chuàng)新，相繼推行了全員聘任制、績效工資制、年級部管理體制、后勤服務(wù)社會化等。從2002年暑假開始，又試行了教職工職務(wù)聘任制改革，學(xué)校管理在創(chuàng)新中為斷提高到新水平，形成了優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，樹立了良好整體形象。　　為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，學(xué)校非常重視德育工作和特色教學(xué)。學(xué)校始終把德育齡作放在首位，一把手負(fù)責(zé)，全員參與，齊抓共管，學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，形成了德育教育目標(biāo)內(nèi)容序列化、管理制度化、手段科學(xué)化、渠道多樣化的大德育格局。學(xué)校成立了各科興趣小組和文學(xué)社團(tuán)，創(chuàng)辦了“校園之聲”廣播站，每年舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)和書畫展覽，開展豐富多彩的課外活動，為學(xué)生營造充分發(fā)展個性的空間和氛圍。教育教學(xué)管理取得了豐碩成果，學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)、科學(xué)文化綜合素質(zhì)優(yōu)良化，高考升學(xué)率、本科上線率大幅提高，音美教育獨樹一幟，錦上添花，形成了鮮明的辦學(xué)特色。　　近幾年來，學(xué)校先后被評為山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)集體、山東省文體明星學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、山東省家長學(xué)校等。《中國教育報》、《中國青年報》、《德育報》等多家新聞媒體對學(xué)校工作進(jìn)行了專門報道。在嶄新的21世紀(jì)，成武二中必將昂首闊步，迎接更加燦爛的明天，譜寫新世紀(jì)的輝煌

學(xué)校簡介　　山東省成武第二中學(xué)成立于1993年。學(xué)校占地160余畝，總建筑面積30000M2，現(xiàn)有95個高中教學(xué)班，在校學(xué)生9000多人，教職工497人。學(xué)校環(huán)境幽雅，布局合理，鮮花飄香，綠草如茵，是菏澤市花園式學(xué)校。

十多年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，以辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“全面+特長”學(xué)生，“以學(xué)生為主體，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。面對新世紀(jì)教育改革與發(fā)發(fā)展的新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，學(xué)校堅持以加快發(fā)展為主題，以教育創(chuàng)新為動力，圍繞“兩創(chuàng)一爭”（創(chuàng)省規(guī)范學(xué)校，創(chuàng)省文明單位，爭取教育質(zhì)量、辦學(xué)水平、綜合實力居全市中學(xué)前列），與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，致力于教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，各項事業(yè)長足發(fā)展。