東港市第五幼兒園是教育局直屬幼兒園,位于大東鎮建設路54號,南臨煙草公司,北依職業中專。占地3029平方米,建筑面積2300平方米。
第五幼兒園始建于1984年,原址位于教育局對面,原名農業幼兒園,建園初期共有教師8人,設有5個教學班,幼兒160名。1986年10月,幼兒園正式搬遷至現址并改名為第五幼兒園。
1988年開始,幼師畢業生正式進入幼兒園,逐漸形成了梯隊式教師隊伍,涌現出省市級教師5人,骨干教師6人,在各級各類比賽中均有良好表現。??埔陨蠈W歷占總人數的87%,現有9個教學班,在園幼兒200余名。
第五幼兒園也在各級領導的關心支持下不斷發展與壯大起來,先后被評為東港市三八紅旗單位、丹東市托幼先進集體、丹東市滿意園所、丹東市幼教先進集體、丹東市文明單位、遼寧省示范幼兒園、遼寧省幼教先進集體、遼寧省綠色幼兒園、遼寧省幼兒素質教育基地、科技教育基地。
為了促進園所的發展,2005年財政再次投資百萬余元,擴建了一幢800多平方米的教學樓,并將原有園舍進行了改造,增添教學設備,擴大綠化面積,購進大型戶外器材,使第五幼兒園逐步向現代化園所邁進。
園風、園訓:
園風:真誠無限,愛心永遠。
園訓:合作、敬業、創新、奉獻
辦園宗旨:尊重幼兒個體差異,促進每個幼兒富有個性的發展。
辦園理念: 以人為本,以德治園,以質取勝
教育目標:讓每個孩子從小熱愛生命,學會感恩,培養終生受益的品質。
辦園特色:依托區域,開發潛能,提高素質,完善課程
(附:依托活動區域,開發幼兒潛能,提高教師素質,完善環境課程。)
教育模式:21世紀是以兒童發展為本的教育世紀,第五幼兒園倡導的是多元的、開放的、尊重個體差異、注重實踐效果的教育理念,以幼兒的生活經驗為出發點,把不同的學習活動整合起來。為幼兒創設一個想說、敢說、愿意說、有機會就能得到積極應答的環境。
第五幼兒園課程設置定位為“幼兒主體性發展”的特色及本質特征,旨在通過創設豐富的支持性環境、日常生活、游戲、主題探究活動、小組或個別指導、集體分享與交流、家園合作等多種途徑及方式引領幼兒自主、創造性地學習,促進幼兒全面、和諧地發展,培育自信自主、關心合作、探究創新的新一代。
1、探究式活動課程:提供能促進幼兒自主探究的材料,通過創設多種問題情境,激發幼兒的好奇心,培養初步的科學態度,鼓勵幼兒在發現問題、解決問題的過程中運用舊經驗、獲得新經驗。
2、蒙氏教學課程:創造性地將蒙臺索利教學法與五大領域相結合,利用蒙氏教具的系統性,促進幼兒數理邏輯思維和感知覺能力的發展,以及幼兒的社交行為和內在的自律能力。
3、感覺統合課程:將感覺統合訓練滲透到日?;顒又?,通過有針對性的訓練,使某一方面感覺統合失調的幼兒能夠得到程度的改善。
4、多項智能訓練課程:“多項智能訓練”課程是我園教師根據本園實際開發的園本課程。我們充分挖掘教師資源,利用每天下午的時間對幼兒進行英語、美術、舞蹈等方面的智能訓練。
5、環境課程:我園的教師們利用廢舊材料,不斷創造發明具有科學性、創造性和可操作性的游戲材料,通過創設構建區、藝術區、科學區、數學區等活動區豐富幼兒的一日生活。曾作為丹東地區的代表參加了省活動區的評比,獲得了遼寧省區域活動一等獎。
第五幼兒園是愛的天堂,每一個角落都經過精心細致的布置,每一間活動室都是一個溫暖的家。孩子們在這里積累生活的樂趣,體驗家庭的溫暖,沐浴智慧的陽光,感受成長的快樂。第五幼兒園的全體教職員工希望通過她們的努力,使每一個在第五幼兒園停留過的孩子都能永遠記住她——一個溫暖的充滿愛的童年樂園。