西安學校是一所具有５０多年建校史得老校，現有50個教學班，2353名學生，161名教職員工。實施素質教育以來，學校堅持從自身特點出發，大膽探索和實踐，將校園環境藝術化教育融入學校教育得全過程。特別是近幾年，學校在實踐中逐步形成了既符合時代要求，又適合校情的以“環境藝術化”為牽動的辦學特色。2002年被評為盤錦市綠色學校、2004被評為省綠色學校。
近幾年來，學校按照科學發展觀的要求，堅持“以人為本、求真務實、**創新”的工作原則，把鞏固“普九”成果，提高“普九”質量工作置于學校工作中“重中之重”的位置，在全面推進素質教育，全面實施新課程改革進程中，牢固樹立“為學生服務”的教育觀，注重學校特色的形成，注重教師專業化發展，注重學生個性特長發揮，辦人民辦滿意的教育。
（一）貫徹《義務教育法》全面推進素質教育
認真貫徹《義務教育法》全面推進素質教育，促進教育均衡和可持續發展。舉全校之力發揮各方面的積極性，保證素質教育工作不斷提高。
為確保適齡少年能夠按時全部接受規定年限的九年義務教育，學校與教師、家長層層簽定責任狀，實施學生出勤日報告制度，流失學生跟蹤勸返上報制度，家訪工作制度，我們認為控制學生流失的關鍵：一是做好后進生和學困生的轉化。二是做好特困生的幫助。三是學校、家庭和社會相互配合共同做好工作。
（二）改善辦學條件成績顯著。
提高普九的標準體現在學校的軟硬件建設上，其中的硬件建設需要政府加大對學校的投入力度，同時也需要學校要千方百計籌措資金，不斷改善辦學條件使之盡快縮小差距。學校在2008年以前持續不斷的改善辦學條件的基礎上又相繼建成了音樂舞蹈室、美術專用教室，草坪綠化、植樹，校園文化長廊、遠程教育工程（衛星接收室、光盤播放室、多媒體教室、網絡教室）。又增添了音、體、美器材、圖書以及書架、儀器、儀器柜等設備。今年學校又投入10余萬元更換綜合樓窗戶，全部換成塑鋼窗；投入近4萬元更換教室、辦公室門，投入2萬元更換籃球架，設置了健身器材；同時又增設健康與安全宣傳櫥窗，投入2萬元進行院墻美化及走廊文化建設等校園文化建設，使學校整體設備設施添置方面、信息技術資源建設方面、校園環境建設方面都有了極大的提高。2011年鋪設塑膠操場，為教育教學的開展提供了更廣闊的空間。
（三）隊伍建設卓有成效。
班子隊伍建設是學校整體建設的核心，是全面推進素質教育創建特色學校的根本保證。一年來，我校注重組織班子成員學習現代教育的新理念、新思想，學習現代信息技術及管理方法，用科學發展觀統領學校全面工作，指導教育教學和學校管理實踐，樹立重視學生綜合素質提高，“為學生服務”的辦學思想，力爭以學校各項活動和教育教學日常工作中著眼學生未來發展，立足培養創新精神和實踐能力。領導班子成員要身先士卒，處處起模范帶頭作用，扎扎實實做好每一項工作。
教師隊伍建設是推動素質教育向縱深發展的根本。我校從提高教師教育理念入手，認真組織教師的政治、業務、信息技術和專業化學習，抓實在崗培訓的繼續教育工作，引領教師充分認識素質教育的內涵和實質，探討新形勢下學生身心健康發展特點規律，采取正面的、積極的措施辦法啟發引導教育學生，為學校特色建設和學生特長發展提供必要的師資保證。
（四）學校管理精中求細。
我校管理工作力求從“粗放型”向“精細型”轉變，去年重新制定完善了《西安學校教育教學管理制度》，學校各部門、年級組、教研組、各功能（室）都相應完善了管理制度和崗位職責，做到職責清楚，責任到人，事事有人抓，件件有人管，使工作既有分工，又有協作，既有總體設想，又有細節策劃。在抓好宏觀調控，總體布署的前提下，強調工作過程扎實有效，強調細微之處精細到位，使每一項工作都落到實處，注重環節過程的實效性。
（五）德育工作以育人為本。
學校德育工作注重實效性，遵循青少年年齡特點和身心發展規律，以《德育工作規程》為依據，以活動教育為載體，以育人成才為目標適時開展有教育成效的各項活動。
1、利用重大節日開展好教育活動，如：五·四青年節演唱比賽、5·12紀念系列活動、主題升旗活動、每學年開學初的開學典禮、教師節獻辭活動、國慶節文藝匯演等。
2、啟動學校“行為規范養成教育活動”實施方案并認真實施，以落實《守則》、《規范》入手，強化提高學生行為規范和文明禮儀活動，開展“學生文明禮儀教育”各項活動，開展“道德教育示范”教育活動。
3、校內外聯手配合，學校、家庭和社會密切結合，為青少年成長提供平臺。學校教育以課堂教學為主課堂，挖掘學科思想教育結合點，時時注重思想品德教育。團委、政教處、總務處總體工作以育人為本，以提高學生綜合素質為目標，聯系配合形成體系，利用校會、班會、團隊會、宣傳板、多媒體影視片宣傳等對學生進行愛國主義、集體主義教育。學校每學期以《致家長一封信》，家長學校形式向家庭通報學校教育情況，與社區、派出所形成共建關系，共同創建為學生健康成長相鏈接的育人環境。
4、進一步加強教師隊伍和班主任隊伍建設。觀看《師德啟思錄》對教師師德師風教育，教師人人寫體會，表達愛崗敬業決心。制定班級管理的實施方案，采取有效的措施和辦法，通過引導班主任逐步成為學校管理的中間骨干力量。
（六）教學工作促教研深入。
1、學校抓住教師培訓這一關鍵環節，重點進行校本培訓、現代教育信息技術培訓、多媒體使用培訓、教案書寫、質量分析等方面。
2、狠抓新課程改革的深入開展，依據《盤錦市教學十項常規》，學校制定了具體實施辦法和實施方案，細心研究新課程標準，廣泛開展課堂教學活動，上好學科整合課。使全體教師參與面達到80%以上，為下一步評選打下一個良好的基礎。認真開展教師優質教案評比、期末評選規范教案和達標教案。向課程改革要質量、向課堂教學要質量、向科學管理要質量。
3、研訓一體、研教結合，大力開發校本課程，每周開展至少一次豐富多彩的學習研討觀摩課、評析課等校本培訓活動，研訓和教學實踐相結合，取得了提高學生綜合素質和整體教育教學質量提高的明顯效果。
（七）依法治校治教，抓校園安全工作、創建平安校園。
深入貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》等相關法律法規，建立依法治教領導小組，領導包教師，教師包學生，層層負責，不遺余力。學校成立校園安全工作委員會，領導小組具體領導安全工作建立并及時填寫安全檔案，經常對師生進行安全教育活動，周周教育，時時提醒，根據季節和學校安全防患重點有針對性開展自查和教育活動，打造“平安校園”。
學校領導把校園藝術化工程納入到學校的議事日程，成立了校園藝術化工程領導小組，做到職責明確，分工負責，從而形成了科學的管理模式，保證了我校校園環境藝術化建設工作的順利開展。綠化、美化、香化師環境育人的重要內容。綠化以情、新、美為特點。全校分為動區和靜區，每到春、秋兩季花香果香四溢，靜區假山和勤石互為一體，兩側為“惜陰亭”和“眾望亭”，寄寓西安鎮人民的殷切期盼，這種設計與搭配，使得綠化、美化、香化創意更加新奇。走廊文化建設更具有特色，尤其小學部成為大洼縣的示范校。為了使文化育人取得實效，走廊上的作品多數是出自教師和學生之手，而且做到一樓層一個特點，一樓層一個風格，但有一點是共同的，那就是于無聲處“讓環境說話”。教室是學生重要的學習場所，每間教室都成為“會說話的美育大師”，成為對學生進行藝術教育的又一基地。專用教室成為學生藝術搖籃，隨著時代的進步和辦學理念的不斷提高，我校先后建起了美術室、音樂室、舞蹈室、德育展室、圖書室、閱覽室等專用教室。舞蹈隊的訓練水平日益提高，屢屢在市縣比賽中獲獎。美術室既能對學生們進行集訓，又方便美術教師對學生進行個別指導，成為學生手工制作、作品集錦的展室，一件件作品充分表明了學生的聰慧和藝術才能。學校定期舉辦校園藝術節，慶五四、慶六一、慶七一、慶國慶等活動，并積極參加市縣比賽活動。
除此之外，體育特色學校建設也已成為我校的又一特色，我校的田徑隊連續十年代表大洼縣中小學參加盤錦市每年一度學生運動會，并多次在市比賽中獲一、二等獎。先進的教學理念、完善的設施是我校的體育教育的總體優勢，我校一直能根據《新課標》“健康**”的指導思想，把增強學生體質，促進學生身心的健康發展，培養學生良好的品質，養成堅持鍛煉身體的良好習慣，做為學校體育工作的主要任務，漸漸形成特色。堅持每天抓好早操、大課間，體育課和業余體育訓練，營造全校師生重視體育良好風氣。在開展群體活動的基礎上，努力培養體育后備人才，設立田徑、籃球、排球業余訓練隊，建立運動員檔案，切實抓好每天早晨與下午的課余訓練，以平時艱苦的訓練與比賽相結合的方式，使他們脫穎而出，取得了顯著的成績。辛勤的工作帶來了田徑隊運動水平的不斷提高，保障了特色項目的品牌質量，一直是盤錦體育特色學校。
三、學校今后發展方向
學校的發展目標，應是成為“學習型學校”，未來人才的培養，也應重視培育能自我學習及不斷成長的下一代。當今社會，“學習”已經成為工作生活的通行證，只有不斷的學習與提高才能參與社會競爭，實現自我發展、自我超越。學校要積極為教師提供學習的機會，營造濃烈的學習氣氛，創設“我在學，你在學，他在學”的環境，讓每一個教師主動地學，自覺地學，使學習成為生活的重要部分，不斷地更新知識結構。這樣才能使教師適應社會的發展，引導教師走向成功。把“學習化”作為教師管理的強化手段，增強教師的主體意識、科研意識、創新意識，教師既是教育者，也是學習者、研究者、創造者。現代教師要由職業型向事業型轉變，由應試型向育人型轉變，由單一型向復合型轉變，由經驗型向科研型轉變。教育是一項系統工程，教育的系統是多角度、多層面的，學習型學校建設工作是時代的需要；社會的需要；是深化教育改革，推進素質教育，培養適應21世紀人才的需要，為社會和當地經濟建設服務。
