1988年9月21日，阜新蒙古族自治縣人民政府批準成立了“阜新蒙古族自治縣蒙古族完全中學”。是全省唯一一所以蒙語授課為主的完全中學。2001年8月1日，阜新市教育委員會批準更名為“阜新蒙古族自治縣蒙古族實驗中學”，全國人大常委會副委員長布赫同志題寫了校名。現有52班型規模，學生2,989名。現有教職工208人，共產黨員61人，研究生10人。校園總面積57,000m2，其中建筑面積為27,000m2。近12年改善辦學條件763項，總投資4,716萬元。阜蒙縣蒙古族實驗中學在各級黨和政府的正確領導下，堅持“三個面向”，認真學習貫徹“三個代表”重要思想、黨和國家的教育政策法規，確立了現代教育管理理念。全面實施素質教育，切實提高了教育教學質量和水平。

1988年9月21日，阜新蒙古族自治縣人民政府批準成立了“阜新蒙古族自治縣蒙古族完全中學”。是全省唯一一所以蒙語授課為主的完全中學。2001年8月1日，阜新市教育委員會批準更名為“阜新蒙古族自治縣蒙古族實驗中學”，全國人大常委會副委員長布赫同志題寫了校名。現有50班型規模，學生2,918名。現有教職工179人，共產黨員56人，研究生9人。校園總面積57,000m2，其中建筑面積為27,000m2。9年改善辦學條件525項，總投資3,468萬元。

十九年來，在黨的民族政策的哺育下，全面實施素質教育，發展很快。確立了教育管理系統化、科學化、民主化和**化的辦學理念。堅持“穩中求新，整體優化，全面發展”的辦學思路，突出“三語兼通，現代化文明過硬”的辦學特色，并以和諧的師生關系樹立了“文明向上，團結奮進”的校風。取得了可喜的成績：以四種手段綜合運用為主要模式的管理工作已經定型；以信息技術為靈魂的辦學條件已經進入中小學先進的行列；以自助餐為代表的校園文化已成為讓孩子們的人性得到的發展的顯著標志；以三語教學為核心的中心工作又開創了我省蒙語授課教育的新紀錄。黨和政府對蒙古族實驗中學給予了很高的榮譽。校黨支部多次被評為市、縣級先進黨支部。連續七年榮獲市、縣級賽汗杯一等獎。2000年被市政府評為“先進集體”。2001年被省教育廳評為“遼寧省中小學圖書館示范校”。2002年被縣教育局評為“學校管理工作先進單位”，狩獵和木球兩項獲省民運會銅牌，被評為省級檔案管理先進單位。2003年被市政府評為“校舍改造工作先進單位”，被中共阜新市委評為“先進黨支部”。2003年9月被遼寧省人民政府命名為“模范學校”。2004年被縣委、縣政府評為“先進集體”，被省教育廳和省民委評為“先進集體”。2005年被評為縣級先進集體。2006年被市教育局評為“師干訓工作先進集體”；被市總工會命名為“模范職工之家”；被遼寧省教科文衛體工會評為模范職工之家；被阜新市政府評為“模范集體”;被省教育廳評為遼寧省示范性普通高中；體育館和宿舍樓獲得遼寧省建設工程世紀杯；2007年3月被縣教育局評為黨建工作先進單位、學校目標管理考核**名和平安文明學校。

實施素質教育成績顯著。以三語教學為核心的中心工作又開創了蒙語授課教育的新記錄。至2007年共有2,384名初中畢業生，學額鞏固率、品行合格率、體育達標率、文化成績合格率均達到了“普九”標準。共有1,946名高中畢業生，德、智、體、美、勞各育均達標。高中畢業生總升學率為93%，2001年吳曉飛同學以646分的成績考入清華大學。2002年白雪、白小玲分別名列全縣文、理考生**名；分別名列全市文、理考生第二名和第三名。白小玲同學以670分的成績考入清華大學。2003年，101名高中畢業生高考均進入本科控制線。白亮亮、馬宏亮、齊久全名列全市考生前三名，均考入清華大學。2004年，215名高中畢業生本科進線率98%，仍居阜新市首位。2005年，355名高考考生本科進線率、錄取率均100%，仍居阜新市首位。白晶晶、白錄、叢日成、劉瑞、白剛同學分別以662分、651分、649分、648分、633分的成績考入清華大學，白滿平同學以645分的成績考入北京大學，為高考金榜填補了一項空白。2006年，340名高考考生本科進線率100%，全縣文、理科高考總分600分以上的共32人，蒙古族實驗中學占23人。文科考生包騰飛以665的成績位居全省文科考生第二名，考入北京大學。包騰飛、太井霞、尚廣鵬、包洪濤、高蕾、趙秋梅、何翠麗、白曉紅、徐金英、李梅分別以665分、632分、628分、624分、622分、618分、612分、611分、609分的成績分別榮獲阜新市文科考生前6名和阜蒙縣文科考生前9名。理科英語考生韓志杰以634分的成績榮獲阜蒙縣理科考生**名，考入清華大學。他是蒙古族實驗中學**個考入清華的英語考生，填補了高考金榜上的又一項空白。2007年,485名高考考生本科進線率99%、錄取率98.97%。其中一本錄取247人，錄取率51.05%；二本錄取187人，錄取率39%。全縣文理科高考總分600分以上共20人（文科4名、理科16名），蒙古族實驗中學占9人（文科4名、理科5名）。李論同學以628分的成績榮獲阜新市文科狀元并考入中國人民大學。與此同時今年中考成績有了空前的提高，成績喜人，為高中輸送了一批學苗。

2000年1月、2001年11月和2004年1月分別在東北三省民教工作會議和省民教工作會議上介紹了辦學經驗。2003年3月在市政府召開的“阜新市校舍改造會議”上交流了辦學經驗；2003年4月在市民教工作會議上介紹了辦學經驗。2005年在縣校長培訓班上介紹了辦學經驗。2006年7月在市校長培訓班上介紹了辦學經驗。

取得成績的原因有六種：一是黨的民族政策好。二是縣委、縣政府肯于投入，真正落實了黨的民族政策。尤其是九九年又為蒙語授課出臺了六項優惠政策。三是有關部門的鼎力支持。四是有一部分老領導和老前輩每天都在為蒙語授課教育奔波。五是園丁的無私奉獻。六是家長和社會的熱情擁護與支持。

黨和政府給予了充分肯定。2003年10月7日在建校十五周年慶典上阜蒙縣四大機關領導代表講話時說：“蒙古族實驗中學為自治縣的教育創造了“四個**”。是**個提出校園文化建設理念的學校；是**個向清華大學輸送學子‘連中三元’的學校；是**個為我縣榮獲高考好成績的學校；是**個省政府命名的‘模范學校’。”阜新市四大機關領導代表講話時說：“蒙古族實驗中學確定了獨具特點的辦學思路，樹立了優良的校風，辦出了特色，辦出了水平，辦出了質量。實現了學校管理、育人環境、師資水平、教育教學、辦學效益”。2004年9月原全國人大常委會副委員長布赫同志到校視察工作時說：“這所學校辦得確實好，校園文化振奮人心，要推廣他們的經驗”。并親筆題詞：“校園文化振奮人心”。

阜蒙縣蒙古族實驗中學位于，阜蒙縣蒙古族實驗中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。