中層干部通過競聘上崗，遴選出一支年富力強，精明強干的中層干部隊伍。
撫順第十初級中學位于，撫順第十初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校堅持以人為本的教育理念，充分調動教職工的工作熱情，大限度的發揮他們工作的創造力。學校堅持把學生、家長對學校的評價做為校長工作好壞的主要依據，堅持把學生、家長對教職工的評價做為十中教職工考核的主要依據，在多年的工作中總結中，探索出了一套具有十中特色的教育教學管理模式：制訂出了科學的教師考核制度，堅持常規管理制度化，保證了教學的**運轉：注重教師隊伍的建設，重視教師的培訓工作，不斷提高教育教學理論水平，鼓勵教師進修學習：重視在教師中形成團結協作優勢互補的團隊精神，努力發揮教師群體的智慧與力量；重視班主任隊伍的建設，制訂了班主任隊伍的考核制度，加強對班主任的培訓，十中形成了一支過硬的班主任隊伍；強化高三管理，學校制訂周密的高三工作計劃，，定期如開班科任聯席會，加強對尖子生、臨界生的保駕，加強與家長的溝通，十中的高考連年取得大豐收。
：敬業奉獻，拼搏進取。：精雕細刻，嚴謹科學。
文明勤奮，活潑健美。立志篤學，慎思求實。
形成了教師隊伍的群體優勢和團隊精神，鑄造出全體師生勤奮努力、拼搏奉獻的進取精神。“青年教師工程建設”作為學校的重要的工作之一，常抓不懈，并進一步實現規范化和制度化。在教學過程中堅持“打好基礎、培養能力、精雕細刻、分類推進”的十六字方針，學生素質全面提高。學校實施名牌戰略思想，并實行全員保駕生制度，進行學習保駕、思想保駕、心理保駕，對學生全面負責，使學生全面發展，努力為上級學校培養更多更好的畢業生。外語教學長時間保持撫順市水平，率先聘請了外國任教，增強了外語教學的實力，提高了師生的口語水平。在堅持名牌戰略的方針下，注重全體學生的發展，大面積提高教學質量，確保全員升學率穩定增長。
撫順十中現有教師208人，其中特級教師1人，高級教師41，高級管理6人，中級教師44人，中級管理4人。在教師隊伍建設過程中，教師隊伍中逐步形成了一種團結、合作、互助、互補的團隊作戰精神。相互研究、共同探索、優勢互補，相互協作、努力發揮教師群體的智慧與力量是十中教育教學工作特色之一。教師隊伍建設的另一方面就是在教師隊伍中努力形成了一種敬業、奉獻、拼搏、進取的精神。并把這種能集中反映十中人特點的精神概括為“十中精神”。十中的教學質量之所以能在撫順市名列前茅，靠的就是全體師生敬業、奉獻、拼搏、進取的精神。
學校占地面積近四萬平方米，總建筑面積達兩萬五千平方米。分為教學區、綠化區、生活區、運動區、實驗區五部分。校園布局合理，景色秀美，充滿現代氣息。1985年以來多次被市政府評為花園式學校。學校建有撫順十中電視臺、多功能報告廳、圖書館、計算機教室、各科實驗室等。2004年投資430萬元建立了校園網，為教師每人配備了方正品牌電腦一部，教室配有電視機、投影儀、監控設備等。并實現了與北大附中的教育聯網，師生可直接進入北大附中教育網，觀看北大附中教師上課，接受北大附中教師輔導，品嘗原汁原味的優質教育大餐。學校投資300余萬元建成了占地2000平方米的現代化的體育館，使硬件設施達到撫順市好水平。
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學校建有電子顯示屏、閱報欄、板報欄，為學生了解國內時事、新考試信息提供了方便場所，深受學生的歡迎和喜愛。學校設有文學社團，社長、編輯、記者定期出版刊物，有力的推動校園文化的發展。學校成立了廣播站、攝影協會、集郵協會、書畫協會、體育協會，極大的豐富了學生的課余文化生活。學校還利用影視文化對學生進行品德教育，學校有階梯教室、多媒體教室，購買了精典影視片為學生觀看。
學校每學期都開展三大球比賽、升旗儀式、校園文化藝術周等，通過演講比賽、歌詠比賽、舞蹈比賽、書法繪畫比賽來展示學生的綜合素質。每年的元旦文藝匯演將文化藝術周推向了高潮。
撫順第十初級中學位于，撫順第十初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。先后建立了愛國主義教育基地、學雷鋒基地、法制教育基地、國防知識教育基地、勞動實踐基地等。為學生道德素質的提高奠定了堅實的基礎，提供了廣闊的空間。
近年來，十中高考升學率連年提高，先后多次被市政府授予高考升學特殊貢獻獎。全員升學率和一本率連年提高，特別是2001年以來，創造了連續五年有七人考入清華北大的突出業績，高考成績已在撫順市名列前茅，社會聲望日益高漲。2004年撫順十中被省教育廳評定為省級示范校，同時被評為國家體育后備人才試點學校。在2004年撫順十中被撫順市政府授予“文明單位標兵”稱號的基礎上，2006年我校被省委、省政府授予“文明單位”的光榮稱號。
2001
撫順第十初級中學位于，撫順第十初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。撫順第十初級中學位于，撫順第十初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。薛俊海
周 南
撫順第十初級中學位于，撫順第十初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。清華大學
北京大學
