鑒于過硬的教學(xué)質(zhì)和充足的生源數(shù)量，學(xué)校發(fā)展較快，2000年還是非學(xué)歷機(jī)構(gòu)，文化補習(xí)學(xué)校的“宏圖學(xué)校，”于2001年12月被市教育局批準(zhǔn)為“肥西縣宏圖成人高中學(xué)校”。2003年9月，“宏圖學(xué)校”又被市教育局批準(zhǔn)為肥西縣**家民辦完全中學(xué)—肥西宏圖中學(xué)。從2003年開始，宏圖就組建自己的教師隊伍和我治校的領(lǐng)導(dǎo)班子。該校師資力量雄厚，老、中、青三結(jié)合的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力和水平的，創(chuàng)有“四大品牌”的宏圖中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展速度是有目共睹的。那是什么原因使該校取得如此輝煌的成績呢？還是俗語說得好：一個好校長就是一所好學(xué)校，一個好領(lǐng)導(dǎo)就是一面的旗幟，旗幟指引的方向就是隊伍前進(jìn)的方向。“四大品牌”之一“管理品牌”，就是管理出效益，管理出成績。如果優(yōu)質(zhì)是學(xué)校的生命線，那么嚴(yán)格的管理就是維護(hù)這條生命線的根本保證。在管理上，學(xué)校實行24小時全封閉管理制度，對住校生實行全封閉式管理，門衛(wèi)實行24小時值班，閑雜人員一律**進(jìn)入校園，既維持好了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，又能確保學(xué)生在校期間的安全。嚴(yán)格的制度管理，溫馨的人性化管理得到學(xué)生和家長的理解和肯定。該校不僅對學(xué)生實行嚴(yán)格的管理，對教師、職工也同樣實行規(guī)范化管理。為了調(diào)動教師的教學(xué)積極性，學(xué)校開展了“效能建設(shè)”活動，對班主任、教師和職工的工作實行全面量化考核，實施了績效工資和獎勤罰懶的激勵和動態(tài)管理制度。該校一貫重視素質(zhì)教育，始終堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展。幾年來在生源基礎(chǔ)較差的情況下，教師苦干，學(xué)生苦學(xué)，取得了驕人的高考成績：2002年高考本科生達(dá)92人，到2009年高考更是創(chuàng)歷史新高，本科生達(dá)196人。該校以三流生源創(chuàng)造出的業(yè)績，因而贏得了社會的承認(rèn)，家長、學(xué)生的信任。
宏圖人白手起家，用7.2萬元從租房辦文化補習(xí)班，到今天已變成擁有70畝地、41個教學(xué)班、2000多名學(xué)生、100多名教職工、5000多萬元資產(chǎn)的完全中學(xué)。宏圖中學(xué)的高考成績在全縣14所公、民辦高中一直名列前茅。
九年來，宏圖中學(xué)堅持全面推行素質(zhì)教育，全面提高師生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得了許多榮譽。如2002年獲得合肥市教育局民辦教育機(jī)構(gòu)年檢“辦學(xué)單位”稱號；2006年榮獲“全國民辦學(xué)校‘守誠信，重教學(xué)質(zhì)量’雙保障示范單位”；稱號2006年獲縣級“依法治校示范學(xué)校“、“平安校園”稱號；2007年被評為“教育行業(yè)定點研究示范單位”；2008年被授予“全國民辦先進(jìn)學(xué)校”稱號；2009年榮獲“肥西縣校園文化藝術(shù)節(jié)團(tuán)體三等獎”、“肥西縣第二屆田徑運動會高中男子團(tuán)體總分**名”。
宏圖中學(xué)是一所管理嚴(yán)格、質(zhì)量上乘的民辦中學(xué)。九年來，始終以“辦人民滿意教育”為己任，堅持“教育教學(xué)以學(xué)生終身發(fā)展為本，于時俱進(jìn)突出特色，不斷增強(qiáng)核心競爭力，實施‘融合教育’的辦學(xué)理念，勇于開拓創(chuàng)新，尤其是周毅校長在其主編的《中學(xué)雙語教學(xué)理論與實踐》一書中所倡導(dǎo)的以“四融合模式”雙語教學(xué)特色為突破口，實施了與優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校錯位發(fā)展的戰(zhàn)略，取得了顯著的成效。一所新興的民辦學(xué)校能否成為百姓認(rèn)可、社會公認(rèn)的“人民滿意的學(xué)校”，它的核心是學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源、創(chuàng)新的教育模式、教育特色、教育品牌、教育機(jī)制等，有了這些才能確保學(xué)校快速發(fā)展和高速運轉(zhuǎn)，才能終辦出“人民滿意的教育”。宏圖中學(xué)的發(fā)展為其作出了好的詮釋。
辦人民滿意的教育，就要解決人民在教育方面存在的困難和問題。針對目前許多農(nóng)民工外出打工，出現(xiàn)“留守孩子”上學(xué)難的問題，宏圖中學(xué)于2009年秋季開始招收“準(zhǔn)軍事化、全封閉、寄宿制”處以新生，本著“不拋棄，不放棄”的宗旨，解決了“留守孩子”的生活照顧、心理和思想教育、學(xué)校管理等問題，受到了家長的歡迎和社會的好評。九年來，他們沒有向國家要一分錢，以自身的力量為國家、為社會、為家庭培育了數(shù)千名學(xué)子和人才，這種辦學(xué)精神就是對“辦人民滿意教育”的好詮釋。
