廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)“松山職院”)是2000年6月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)轉(zhuǎn)制的省屬全日制普通高等職業(yè)技術(shù)院校，前身為創(chuàng)辦于1976年的韶鋼職工大學(xué)。學(xué)院地處韶關(guān)市南郊，鄰近京珠高速公路，緊靠廣韶公路，毗鄰粵北名勝南華寺，占地面積43.7萬(wàn)平方米，建筑面積23.64萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職員工518人，全日制在校大專(zhuān)學(xué)生8500多人。館藏紙質(zhì)圖書(shū)52.4萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)530GB;自行設(shè)計(jì)的校園網(wǎng)絡(luò)布有9000多個(gè)有線信息點(diǎn)，學(xué)院數(shù)據(jù)中心數(shù)字資源大存儲(chǔ)容量20000G。擁有計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、外語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練調(diào)頻臺(tái)、多媒體教室和大型語(yǔ)音室等，采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、閉路電視等現(xiàn)代化手段教學(xué)，各項(xiàng)教學(xué)生活設(shè)施完善，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備精良，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地初具規(guī)模。2005年，學(xué)院順利通過(guò)教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2008年通過(guò)廣東省高校思想政治理論課建設(shè)評(píng)估。民革**副主席紐小明、修福金、朱培康，歷任韶關(guān)市委書(shū)記覃衛(wèi)東、徐建華、鄭振濤，廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其、巡視員李小魯，張?zhí)X、葉小山副廳長(zhǎng)，中國(guó)冶金教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)崔寶璐等領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者先后來(lái)我院視察指導(dǎo)工作，對(duì)我院的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思想、辦學(xué)成果等給予高度贊許。

學(xué)院擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力、敬業(yè)愛(ài)崗、勇于創(chuàng)新、專(zhuān)兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上107人，副高以上職稱(chēng)的專(zhuān)任教師99人，廣東省“千百十”工程培養(yǎng)對(duì)象8人，聘請(qǐng)了以全國(guó)人大代表、全國(guó)技術(shù)、能工巧匠羅東元為代表的一批企業(yè)技術(shù)人才為客座教授，培養(yǎng)了一批骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人和一支雙師型隊(duì)伍。

我院是韶關(guān)地區(qū)唯一一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)有機(jī)械工程系、電氣工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)系、外語(yǔ)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、實(shí)習(xí)工廠8個(gè)教學(xué)系部，32個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，初步形成布局較為合理，特色較為突出，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)崗位需求的專(zhuān)業(yè)群。其中，兩年制“數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用”為教育部批準(zhǔn)的國(guó)家高等職業(yè)教育技能型緊缺人才培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，“電氣自動(dòng)化技術(shù)”專(zhuān)業(yè)為廣東省高職高專(zhuān)教育示范性專(zhuān)業(yè)，機(jī)電設(shè)備與維修”、“營(yíng)銷(xiāo)與策劃”專(zhuān)業(yè)于2011年立項(xiàng)為“**支持高職院校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)于2012年列為**批省級(jí)高職院校重點(diǎn)培育專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院深化教育、教學(xué)改革，加大教研、科研工作力度。圍繞高等教育發(fā)展和學(xué)院高技術(shù)人才培養(yǎng)的主題，加強(qiáng)教育研究，每年確定若干個(gè)重點(diǎn)研究課題，為學(xué)校深化教育改革開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。“十一五”期間，省級(jí)精品課程1門(mén)，省級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程1門(mén)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1門(mén);我校教研教改課題立項(xiàng)23個(gè)，獲省級(jí)以上立項(xiàng)15個(gè);我校教師主編參編公開(kāi)發(fā)行教材53種，其中國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材6種;自編實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)43種;教師公開(kāi)發(fā)表論文538篇。2006年以來(lái)，出版包括國(guó)家、省部規(guī)劃教材71本，有18部教材獲國(guó)家、省級(jí)教材獎(jiǎng)。承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)課題32項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表出版論文1258篇，實(shí)現(xiàn)了數(shù)量和質(zhì)量上的顯著提升。

學(xué)院加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理等進(jìn)行綜合改革研究與實(shí)踐，在政策上予以扶持，在經(jīng)費(fèi)投入上給予傾斜。“十一五”期間，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)課、課件、教案和科技作品大賽中，我校師生獲得190余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

建院以來(lái)，我院緊貼市場(chǎng)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)省和韶關(guān)市地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)與優(yōu)化，論證專(zhuān)業(yè)設(shè)置，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化，使之更趨于科學(xué)合理;以省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)建設(shè)推動(dòng)學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，并以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，形成較為合理的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu);大力推進(jìn)精品課程建設(shè)，將精品課程建設(shè)的諸多方面：資源共享平臺(tái)、教育技術(shù)手段、教材、崗位性課程等分別進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)發(fā)與建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)資源平臺(tái)的集群效應(yīng)，使教學(xué)資源的教學(xué)功能和教學(xué)效益大化。