學(xué)校24年保持“治安事故為零”稱號(hào)，先后被評(píng)選為廣東省“振興中華熱愛(ài)讀書(shū)先進(jìn)集體”，茂名市“安全文明校園”，高州市“維穩(wěn)及綜治工作先進(jìn)單位”、“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“十大青年志愿者杰出集體”、“高州市德育工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“高州市無(wú)毒校園”，2002年以來(lái)，學(xué)校檔案綜合管理年年被評(píng)為市先進(jìn)單位，是我市唯一一間連續(xù)8年獲此殊榮的初級(jí)中學(xué)。

　　我校始終堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理”的工作思路，以建設(shè)一支“師德高、素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精”的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，在全體教職工中積極倡導(dǎo)“上下和諧，同心同德，真抓實(shí)干，著力創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校有5名教師獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)，16人獲省級(jí)論文獎(jiǎng)，在茂名市、高州市兩級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文達(dá)735篇，學(xué)校2010年更是獲得向職業(yè)學(xué)校輸送新生綜合評(píng)價(jià)全市**名的好成績(jī)，被評(píng)為“高州市2010年高中階段招生工作先進(jìn)單位”。

教育工作，德育為先。面對(duì)德育工作的新形勢(shì)、新格局，我校認(rèn)真落實(shí)“育人為主、德育為首”的要求，不斷創(chuàng)新德育形式，注重德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

（一）建立健全德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校建立和健全了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)梁伯光同志擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，同時(shí)建立了學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校的德育工作組織嚴(yán)密，職責(zé)明確，要求具體，為營(yíng)造良好的德育氛圍提供了組織保障，確保“全面育人、全程育人、全員育人”。

（二）積極推行賞識(shí)教育

營(yíng)造賞識(shí)文化是學(xué)校貫徹始終的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，著重從三個(gè)方面入手：一是強(qiáng)化教師賞識(shí)理念。二是密切聯(lián)系家長(zhǎng)。校長(zhǎng)親自主持好每一次家長(zhǎng)會(huì)議，引導(dǎo)家長(zhǎng)不僅要愛(ài)護(hù)自己的孩子，而且還要學(xué)會(huì)欣賞孩子，鼓勵(lì)孩子。三是創(chuàng)設(shè)濃郁的賞識(shí)育人氛圍。

（三）學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體

　　學(xué)校教育離不開(kāi)家庭、社會(huì)的力量。因此，我校積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，齊抓共管的德育氛圍，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議共商教育大計(jì)，通過(guò)制定和落實(shí)《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》規(guī)范工作內(nèi)容和工作制度，通過(guò)評(píng)選家長(zhǎng)來(lái)激勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的教育和管理。此外，我們還先后邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)教育，如北京教育劉偉教授，廣西勵(lì)志教育學(xué)者，還有市關(guān)工委的老同志等到校與家長(zhǎng)互動(dòng)，均產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，取得較好效果。

（四）充分發(fā)揮校園文化的作用

校園文化的建設(shè)不僅是學(xué)校形象的標(biāo)志，還蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。為不斷增強(qiáng)校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能，我校成立了知心廣播站，由學(xué)生自采、自編、自制節(jié)目，在校園定時(shí)廣播；學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)定時(shí)更新；每班教室門(mén)前配有一塊展示板，“每周一星”赫然在目；教室內(nèi)張貼著名人名言，教室外懸掛名人畫(huà)像和學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品等等，目的是給人以美的藝術(shù)享受，陶冶學(xué)生的情操。

（五）強(qiáng)抓課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。我們以課改為契機(jī)，牢固確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)，把深化課堂教學(xué)改革作為工作重心，加大教育科研力度，務(wù)實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是抓學(xué)習(xí)，牢固確立新課改理念；二是抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為；三是抓習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為；四是抓研究，提升教師的教學(xué)技能。

（六）走特色辦學(xué)路子，藝術(shù)教育生機(jī)勃發(fā)

藝術(shù)教育是學(xué)校長(zhǎng)抓不懈的重要內(nèi)容之一。我校學(xué)生整體文化素質(zhì)偏低，但大多數(shù)孩子從小在城里學(xué)習(xí)、生活，總的來(lái)說(shuō)，興趣較為廣泛。因此，如何充分挖掘?qū)W生藝術(shù)潛能，為其發(fā)展提供廣闊空間，成為學(xué)校辦學(xué)的重要方略。經(jīng)過(guò)多年努力，目前，學(xué)校擁有實(shí)力強(qiáng)大的藝術(shù)教師隊(duì)伍和完備的藝術(shù)教育設(shè)施，競(jìng)賽式的教學(xué)模式煥發(fā)了學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈追求，在濃郁的氛圍中，在藝術(shù)的天地里，學(xué)生均能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。不少學(xué)生榮獲茂名市、高州市書(shū)畫(huà)大賽或文藝表演金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。迄今為止，我校已成為向高一級(jí)學(xué)府輸送藝術(shù)人才多的學(xué)校之一，學(xué)校文藝隊(duì)享譽(yù)全市，先后5次代表我市到茂名演出，均獲特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。由此，學(xué)校已發(fā)展成為我市藝術(shù)教育的窗口，走出了藝術(shù)辦學(xué)的特色路子。

高州市第六中學(xué)本數(shù)據(jù)來(lái)源于百度地圖，終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。