美林湖畔翰林幼兒園座落在水脈相連、美侖美奐的美林湖畔花園中。幼兒園充滿了現(xiàn)代南亞風(fēng)情氣息，占地面積2299平方米，建筑面積4018平方米，戶外活動面積1500多平方米，人均活動面積7.5平方米。為孩子的全面發(fā)展提供了良好的教育環(huán)境和設(shè)施。幼兒園設(shè)有活動室、科學(xué)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、陶藝室、閱覽室；戶外設(shè)有沙池、水池、游泳池、種植園、赤足小徑等符合幼兒身心發(fā)展的硬件設(shè)施。

為使幼兒從小得到良好的教育，為其一生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，我們綜合了目前國內(nèi)外先進的教育理念，以開發(fā)幼兒的多元智能，促進幼兒全面發(fā)展為教育目標，為您的孩子設(shè)置了以兒童為主的個性化課程，讓孩子在快樂中建立健康的人格，在快樂的生活中健康發(fā)展，在健康的發(fā)展中快樂生活。幼兒園作為教育部十五重點課題“學(xué)前語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研發(fā)”實驗基地和華南師范大學(xué)橫向課題“幼兒新科學(xué)啟蒙課題”實驗園。

教育信條

翰林認為：每個孩子都具有獨一無二先天優(yōu)勢，我們的任務(wù)就是為了孩子富有個性的發(fā)展提供充足的營養(yǎng)；

翰林認為：孩子身體健康是一切發(fā)展的基礎(chǔ)，我們注重科學(xué)合理的調(diào)配幼兒的飲食，根據(jù)不同年齡特點組織“三浴”鍛煉，促進每個孩子健康成長；

翰林認為：孩子的天性是發(fā)展的基石，興趣是學(xué)習(xí)的動力，我們把孩子興趣放在**位，充分滿足孩子興趣需要，為買個孩子的健康發(fā)展提供充足的條件和空間；

翰林認為：孩子是天生的學(xué)習(xí)者，老師幫助孩子找到開啟自身智慧的鑰匙。

辦園宗旨：尊重每個孩子的興趣和特長，使每個孩子都能快樂健康成長，從小形成“***”的積極心態(tài)，把幼兒園辦成創(chuàng)造型人才的搖籃。

園訓(xùn)：敬業(yè)奉賢、開拓進取、合作創(chuàng)新。

雙語教育：一是引進全美式雙語教學(xué)模式，以獨創(chuàng)的第二母語教學(xué)法授課，引導(dǎo)幼兒以英文的思維去學(xué)習(xí)、思考，讓孩子說英語像母語一樣流利。二是采用袁愛玲博士主持的教育部“十五”重點課題“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育課程理論及多媒體軟件研制”的科研成果，通過對幼兒實施全語言創(chuàng)造教育，發(fā)展幼兒全面語言才能。

科技教育：加入華南師范大學(xué)橫向課題“幼兒新科學(xué)啟蒙教育”課題，引進國內(nèi)先進的“兒童科學(xué)啟蒙”聲像教材和美國迪斯尼兒童聲像教材。通過創(chuàng)設(shè)活動情境，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的初步科學(xué)態(tài)度，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

藝術(shù)教育：以學(xué)前創(chuàng)造教育理論為指導(dǎo)，聘請舞蹈、鋼琴、美術(shù)、書法等藝術(shù)名師，把幼兒帶入藝術(shù)的殿堂，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性想象，善于動腦構(gòu)思、陶冶幼兒的性情和品格，促進自信心、綜合能力及創(chuàng)造能力發(fā)展及提高，為幼兒將來健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

情感教育：通過日常活動幫助幼兒逐步建立良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力、自我保護意識；幫助幼兒關(guān)注和理解自己及他人的情緒情感，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情感和需要，提高自信心及人際交往能力。