百里煤城，舜耕山下，淮南師范附小猶如一顆明珠，享譽江淮內外。這所1982年恢復創辦的學校，在短短20幾年間，相繼被授予安徽省首批省級實驗小學、首批省文明單位、首批全國現代教育技術實驗學校、首批省級特色示范小學……一串串耀眼的榮譽，記載著淮師附小走過的跨越式創業發展之路。

目前，學校擁有教學班47個，在校學生2500多人，教職工130余人，其中專科以上學歷教師達98%以上。

以人為本，發展至上，是淮師附小先進辦學理念的高度概括。走內發展之路，創品牌名校，奉獻優質教育服務，辦人民滿意的教育，是他們始終如一的價值追求。近年來，學校以探索實現基礎教育的現代化為使命，堅持以教育科研為先導，以信息化帶動學校跨越式發展，在學校德育、藝術教育、以及現代教育技術各個方面都取得了豐碩成果。

漫步于淮師附小的校園，景點式的布局清新宜人富有啟迪意義。寓意深刻的未來之星雕塑在蔥郁的小巧花池擁簇下，昭示著老師們“育得桃李競秀，鑄就師魂流芳”的崇高追求；紅艷艷的塑膠跑道，翠綠色的人工草坪，相互映襯，相得益彰。多幢教學樓互相呼應各展風姿；藝術長廊以及綠竹紫藤遮蔽的廊坊長凳，綠葉幔帳掩映不住濃濃的校園文化氛圍。

多年來，學校始終把教會孩子做人放在首位，堅持開展了以“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好少年”為具體內容的“三好”競賽，把“培養中國人、文明人、健全人”作為學校德育教育的核心任務。學校創辦了金太陽電視臺、紅領巾廣播站，構建了豐富多彩的校園文活動體系，為各類學生提供了優的發展平臺。與此相適應，學校持續開展了“放心在附小”工程，打通家校聯系，形成了良好的育人合力。

藝術教育是淮師附小實施素質教育的一大特色。以藝輔德，以藝啟智，以藝健體，以藝促勞，體現在學生校園生活的方方面面。藝術節、科技周、英語文藝專場、鋼琴演奏音樂會……豐富多彩的校園藝術文化活動促進了學生課內課外的有機結合，使學生多方面能力逐步形成、個性充分張揚，實現了個性才情的充分發展。一大批書畫、演奏、歌舞等各方面藝術新苗脫穎而出，在全國、省、市各級比賽中披金掛銀。《花裙子飄起來》、《我們是春天》等多個校園舞蹈連獲全國少兒舞蹈金獎，學校舞蹈隊也多次代表安徽省參加了赴新加坡、香港、北京、天津等各地巡演交流，登臺**電視臺，小演員們更是贏得了“妙韻娉婷，以情悅人”的贊譽。

作為學校內涵發展的重要策略支撐，學校積極實施了青藍工程和名師工程，一大批名教師脫穎而出。學校現擁有在職特級教師6名，中學高級教師9人，市級學科帶頭人8人，市級骨干教師30余人。在全市各校遙遙。2002年以來，學校教師連續7次在全國頂級教學比賽中榮獲一等獎的殊榮。學校也相繼榮獲全國現代教育技術實驗學校成果突出單位、全國學校藝術教育工作先進單位、全國少先隊紅旗大隊、安徽省愛國主義教育示范校、省級文明單位（連續七屆）、安徽省紅領巾示范學校、安徽省花園式學校、安徽省教書育人先進集體等多項榮譽稱號。

沈建山校長。淮南師范附屬小學暨淮師附小洞山校區校長。多年來，他堅定地追逐著自己的信仰，創造了一個又一個興校、興教的奇跡。他摯愛教育，樂做人梯，多年來，沈建山指導培養的教師14人次榮獲全國課堂教學大賽和教師基本技能大賽一等獎，培養中學高級教師14名，省“特技教師”8名，市學科帶頭人和骨干教師40余次，形成了立足校本教研、促進教師專業發展的“附小現象”。2010年獲“全國勞動模范”稱號。

他堅持科技興校、科研興教，堅持以信息化帶動學校的跨越式發展。沈建山的50余篇論文成果在全國教育教學和管理的專業刊物上發表或獲獎，并參與編寫了10多部（本）省地市教材、教輔和教師用書。他注重發揮自身及其名校的示范輻射作用，使淮師附小的名師群體幾乎成為淮南市小學教師培訓的主要力量，而且學校還和謝家集區、八公山區、大通區、田家庵區各個區縣10余所學校建立了幫扶關系，在師資培訓、教學科研和學校管理等方面對他們進行無私的指導和幫助。沈建山通過各類觀摩展示、結對幫扶、派出支教、整合薄弱學校等多種形式，做出了名校服務區域教育的大文章。走出了一條名校帶動薄弱學校促進均衡發展的新路子。