該校在鎮(zhèn)政府的支持下不斷加大對環(huán)境的整治力度，全面完善了道路硬底化、塑膠跑道、小廣場、花圃、宣傳欄等的建設，學校的面貌煥然一新。2004年，鎮(zhèn)政府投入75萬元建起一幢1263㎡四層的綜合大樓，投入55萬元，完成了計算機室（60+2）、語音室（56套）、綜合實驗室、榮譽室、音樂室、美術室、圖書閱覽室、能行展示廳等功能室的建設，同時，投入10多萬元完善校園環(huán)境建設，支持學校創(chuàng)建鶴山市等級學校。自2005年12月鶴城小學順利通過鶴山市一級學校的評估后，鎮(zhèn)政府又投入26萬多元，為學校配備了多媒體計算機教學中平臺5套、教師辦公電腦7臺；充實了軟件制作室的設備、增添了圖書閱覽室的電子閱覽設備、建造了生物園等，力促學校在2007年6月順利通過江門市一級學校的評估。[1-2]鶴城鎮(zhèn)**小學/div>
為把鶴城鎮(zhèn)**小學創(chuàng)辦成新型的農村優(yōu)質示范性學校，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府2006年3鶴城鎮(zhèn)**小學正門塑膠跑道及PU籃球場
月引入資金300萬多元另址新建鶴城鎮(zhèn)中心幼兒園，2007年8月將鶴城鎮(zhèn)幼兒園搬遷，將原鶴城鎮(zhèn)幼兒園3960平方米用地、1200平方米建筑物兩幢及固定資產無償轉交鶴城一小，投入近300萬元于2008年8月完成對鶴城一小校園一體化的整改，包括標準的200米塑膠環(huán)道的運動場；PU球場籃球場3個、排球場1個、羽毛球場2個；250多米長的舊圍墻及新校門的改建；改建學生廁所一座；舊教學樓重新裝修、飯?zhí)玫母脑欤恍@美綠化等，使學校的辦學條件不斷得到改善。[1-2]鶴城鎮(zhèn)**小學正門
根據(jù)有關資料顯示校長：溫大年（全面）常務副校長：楊玉明（全面）
教導主任：劉冰女（分管全校教學業(yè)務、語文教研）
馬偉祥（分管數(shù)學教研、學籍、統(tǒng)計、檔案）
溫曉華（分管英語教研、保健衛(wèi)生）
胡偉志（分管安全、德育）
語文科教師
鐘金英：女，中共黨員，語文小學高級教師，任學校語文科組長。自1986年參加工作以來，曾獲鶴山市“班主任”、“少先隊輔導員”等榮譽稱號。鶴山市青年教師優(yōu)質課二等獎，鶴山市創(chuàng)新教學課二等獎，鶴山市新課程課堂展示活動獎。撰寫的論文《淺談低年級語文教學的創(chuàng)新》和《淺談低年級口語交際訓練》均獲鶴山市三等獎。
溫海英：女，大專畢業(yè)，小學一級教師，1996年畢業(yè)于新會師范以來一直從事高年級語文教學，曾獲鶴山市“先進青年教師”、“班主任”、“年度考核”等榮譽稱號，曾多次指導學生參加作文競賽獲廣東省、鶴山市的獎勵，所撰寫的教學論文曾在市、鎮(zhèn)級評比中獲獎。
陳莉：女,本科畢業(yè),語文小學高級教師。自1988年參加工作以來，曾獲四川省內江市“教師”，“班主任”等榮譽稱號。所撰寫的論文獲四川省二等獎。2008年8月，被評為鶴山市中小學班主任。
劉冰女：女，教育管理本科畢業(yè)，中共黨員，語文小學高級教師，任鶴城鎮(zhèn)**小學教導主任，主管學校教學業(yè)務工作和學校計生工作，從事小學中高年級的語文教學工作。參加工作以來，屢次獲獎：參加廣東省第三屆“粵星杯”小學生作文大賽中，指導學生榮獲三等獎；曾獲鶴山市“先進青年教師”“先進德育工作者”“職工之友”等榮譽稱號；個人撰寫的教學論文《退一步海闊天空》和《“化整為零”地消散寫作的恐懼》榮獲鶴山市三等獎；在鶴山市舉行的課堂課堂比賽中，曾榮獲市級二等獎；在鎮(zhèn)舉行的多次閱讀能力競賽中，曾榮獲團體一、二、三等獎。
鐘偉群：女，語文小學高級教師，本科畢業(yè)，任學校五年級組長。1995年參加工作，代表鎮(zhèn)參加過市的“優(yōu)質課”、“閱讀教學錄像課”、“說課”、“研究性學習課堂教學”“班主任專業(yè)能力”等教學比賽，均獲得較好的評價。被評為鶴山市“班主任”、“繼續(xù)教育學員”、“先進德育工作者”、“年度考核”；鎮(zhèn)“先進教研工作者”、“教學實績二等獎”、“學生自治獎”等多項獎項。在輔導學生參加各項比賽中，曾獲廣東省三等獎，在市、鎮(zhèn)里也多次獲獎。
李海婷：女，本科畢業(yè)，中共黨員，小學一級教師，任鶴城一小五年級語文科教學。自2005年參加工作以來，曾獲鶴山市“五好女工”榮譽稱號，論文《與經典同行——淺談教師對經典文學的誦讀指導》獲得鶴山市的一等獎，年度考核等。
李雁冰：女，中共黨員，學校四年級級長，2001年參加工作，本科學歷，數(shù)學小學高級教師。
黃小紅：女，1986年參加工作，中專學歷，小學一級教師。
黎聯(lián)國：男，語文小學高級教師，中師畢業(yè)。以教書育人為主線，以同事團結協(xié)作，尊重領導和家長，公平公正對待學生，有效地促進學生全面、主動、健康發(fā)展為生命線。在幾經波折的教師生涯中，曾獲江門市，鶴山市教師，班主任等名譽。
黃小燕：女、小學一級教師、漢語言文學專科畢業(yè)，任鶴城一小三年級語文教學。曾獲市“先進青年教師”、市“小學四年級看圖作文競賽指導老師”、多次獲市“班主任”、市“少先隊輔導員”、獲市年度考核等榮譽。
麥雁嬋：女，大專畢業(yè)，1981年2月參加工作。任語文小學高級教師。在工作中盡職盡責，勇于新創(chuàng)，2005學年度被評為市的“班主任”。2006學年度教育教學論文江門市級獲二等獎，鶴山市一等獎。
郭玉全：男，大專畢業(yè)，小學一級教師。1989年參加工作，任小學二年級語文教學。在工作中盡職盡責，勇于新創(chuàng)。
巫惠珍：女，2005年畢業(yè)于華南師范大學，本科學歷，小學語文一級教師。畢業(yè)以來一直在鶴山市鶴城鎮(zhèn)**小學從事語文教學工作。擔任一年級級長以及一年級一個班的語文教學工作。從教以來一直都十分注重每位學生的學習特點，因材施教，所教導的學生活潑、可愛、認真，所任教的班級成績優(yōu)異。該人還先后發(fā)表論文《淺談小學語文口語交際的教學問題》、《如何讓小學生的識字成為一種興趣》。
謝就芬：女，小學語文高級教師。1976年在二中高中畢業(yè)，2000年鶴山市進修學校中師畢業(yè)。該人從1977年在鶴山市鶴城鎮(zhèn)參加教育工作。歷年來自己勤勤懇懇地工作，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，所教的學生成績優(yōu)良，思想健康。該人曾寫了一篇論文《淺談識字教學》獲鶴山市三等獎，曾被評為“班主任”和“師德先進工作者。”
邱影虹：女，小學語文一級教師，大專學歷。一直以來在鶴山市鶴城鎮(zhèn)從事語文教學工作。擔任一年級一個班的語文教學工作。從事教學工作以來，所任教的班級成績優(yōu)異。
鐘玉娣：女，小學語文高級教師。1978年在二中高中畢業(yè)，1996年鶴山市教師進修學校中師畢業(yè)。該人從1992年在鶴山市鶴城鎮(zhèn)參加教育工作，歷年來自己勤勤懇懇地工作，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，所教的學生成績優(yōu)良，思想健康。該人曾撰寫論文《要把真誠的愛給予后進生》，獲鶴山市三等獎、曾經被評為先進工作者。
數(shù)學科教師
馬偉祥：男，本科畢業(yè)，中共黨員，數(shù)學小學高級教師，任鶴城一小教導主任，主管學校數(shù)學教學、檔案、統(tǒng)計、學籍及招生工作。自1998年參加工作以來，曾獲鶴山市“先進青年教師”榮譽稱號、美術課榮獲鶴山市中小學新課程探索課比賽小學組三等獎、輔導學生參加小學數(shù)學育苗杯競賽榮獲省三等獎。
麥杰明：男，小學數(shù)學高級教師，任鶴城鎮(zhèn)**小學六年級組長。1994年畢業(yè)于新會師范以來一直從事高年級數(shù)學教學，曾獲鶴山市“班主任”、“先進青年教師”榮譽稱號，所撰寫的教學論文曾在市、鎮(zhèn)級評比中獲獎。
黃笑芳：女,本科畢業(yè)，數(shù)學小學高級教師，1991年畢業(yè)于新會師范以來一直從事高年級數(shù)學教學，曾獲鶴山市“班主任”、“先進青年教師”等榮譽稱號，所撰寫的教學論文曾在市、鎮(zhèn)級評比中獲獎。
胡偉志：男，大專畢業(yè)，鎮(zhèn)小教團支部干部，小學一級教師，任鶴城一小教導主任。自1998年參加工作以來，曾獲鶴山市“先進少先隊輔導員”榮譽稱號，年度考核等。
馬冠威：男，本科畢業(yè)，數(shù)學小學高級教師。1995年參加工作，歷年任教小學高年級數(shù)學，工作出色，成績。積極撰寫論文，撰寫論文《淺淡如何培養(yǎng)小學數(shù)學的思維能力》獲市二等獎。發(fā)展方向：讓學生在輕松中學習數(shù)學。
江旭輝：女，大專畢業(yè)，數(shù)學小學高級教師，任教鶴城一小五年級數(shù)學。曾任教過小學一至六年級的數(shù)學。
麥衛(wèi)明：男，2001年參加工作，本科學歷，小學一級教師。
梁雪卿：女，1986年參加工作，中專學歷，數(shù)學小學高級教師。
鄭立文：男，本科畢業(yè)，小學一級教師，三年級級組長，2004年取得普通話水平測試二級乙等證書，2008年獲得鶴山市中小學教育教學論文評比三等獎，2009年被評為鶴山市先進教育工作者。課堂控班能力較強，對學生要求嚴格，在班級管理中，工作落實到位，積極負責，充分發(fā)揮學生的自管理能力，創(chuàng)建良好的班風和學風，為學生營造一個良好營造一個安全、整潔、舒適的學習環(huán)境。
曹梅萍：女，本科畢業(yè)，2008年8月參加工作，任學校三年級數(shù)學教學。自信樂觀、有責任感、有使命感，更重要的是對教育有著一份執(zhí)著和熱情，愿意貢獻。
麥惠秾：女，大專畢業(yè)，小學高級教師。1987年參加工作，任小學二年級數(shù)學教學。在工作中盡職盡責，勇于新創(chuàng)。
阮子維：男，中共黨員，大專畢業(yè)。1978年參加工作，為小學一級教師，任教二年級數(shù)學，在工作中盡職盡責，勇于新創(chuàng)。
劉玉媚：女，數(shù)學小學高級教師，大專學歷。一直以來在鶴山市鶴城鎮(zhèn)從事數(shù)學教學工作。擔任一年級兩個班的數(shù)學教學工作。從事教學工作以來自己勤勤懇懇地工作，遵紀守法，愛崗敬業(yè)。所教的學生成績優(yōu)良，思想健康。
鐘秀萍：女，小學數(shù)學一級教師，2005年畢業(yè)于華中師范大學，本科學歷。畢業(yè)以來一直在鶴山市鶴城鎮(zhèn)從事數(shù)學教學工作。擔任一年級兩個班的數(shù)學教學工作。從事教學工作以來一直都十分重視以趣激學,以趣導學，所教導的學生都十分好學,所任教的班級成績優(yōu)異。
英語科教師
溫曉華：男，英語小學高級教師。任鶴城鎮(zhèn)**小學教導主任一職。1998開始參加工作，曾在2004年獲得鶴山市英語小學教師教學技能大賽一等獎；2008年英語小學教師教學技能大賽獲鶴山市一等獎、江門市三等獎。其撰寫的教學論文《淺談促進農村學校英語教學的幾點措施》和《論小組教學法》分別獲得鶴山市一等獎和鶴山市三等獎。
鐘東喜：女，大專畢業(yè)，中共預備黨員，英語小學高級教師，任鶴城鎮(zhèn)小教團支部書記、鶴城一小英語科組長。自1998年參加工作以來，曾獲鶴山市“先進少先隊輔導員”榮譽稱號，輔導學生參加全國小學英語聽讀能力競賽獲全國三等獎。
余秀雙：女,本科畢業(yè)，小學英語高級教師，任鶴城鎮(zhèn)**小學六年級英語。1997年畢業(yè)于新會師范以來一直從事高年級英語教學，曾獲鶴山市“班主任”、“先進青年教師”榮譽稱號，所撰寫的教學論文曾在市、鎮(zhèn)級評比中獲獎。
任妹儀：女，中共黨員，小學一級教師。任鶴城**小學六年級英語科任。2006年畢業(yè)于廣東外語藝術職業(yè)學院英語教育系。擅長根據(jù)小學兒童心理特征，激發(fā)學生學習英語的興趣。曾獲小學英語探索課鶴山市二等獎，2007年參加小學英語教師技能比賽江門市三等獎。2007年輔導學生參加全國英語聽讀寫能力比賽，獲全國三等獎。
麥紅喜：女，2001年參加工作，大專學歷，小學一級教師，任教四年級英語。
黃盈歡：女，本科畢業(yè)，小學高級教師。任教于鶴山市鶴城鎮(zhèn)**小學，擔任三年級的英語教學工作。在平凡的崗位上默默辛勤地耕耘著，取得了較滿意的成績。曾獲鶴山市的“先進青年教師”、“輔導員”、“工會先進分子”、“班主任”等多項市級榮譽稱號，所撰寫的口語教案《購物講價》榮獲全國一等獎，所任教班科成績，名列前茅。
其他術科教師
區(qū)秀清：女，2005年參加工作，大專學歷，小學一級教師，任教學校信息技術課。
陳仲瓊：女，大專畢業(yè)，小學一級教師。1990年畢業(yè)于江門教育學院美術系，任學校的美術教學。在工作中盡職盡責，勇于新創(chuàng)，輔導學生參加市、鎮(zhèn)的各類美術比賽曾多次獲得獎項。
劉玉均：男，中共黨員，1987年10月在云鄉(xiāng)參加教學工作，2003年9月調入鶴城鎮(zhèn)小官田小學任教，2006年9月調入鶴城鎮(zhèn)**小學任教，時任四～六年級科學課教學工作，主管學校科學實驗室的管理工作。
麥麗珍：女，小學一級教師，大專學歷。畢業(yè)以來一直在鶴山市鶴城鎮(zhèn)從事音樂教學工作。擔任鶴城**小學的音樂教學工作及少先隊輔導員工作。從事教學工作以來一直都十分重視以趣激學,以趣導學。
何義旺：男，小學一級教師，畢業(yè)于肇慶學院音樂學院，本科學歷。畢業(yè)以來一直在鶴山市鶴城鎮(zhèn)從事音樂教學工作。
鐘亦農：男，中師畢業(yè)，體育小學高級教師，任鶴城鎮(zhèn)**小學體育教學工作。
李鳴：男，本科畢業(yè)，小學一級教師，任鶴城鎮(zhèn)**小學體育教學工作。
郭杏：男，本科畢業(yè)，專任教師，任鶴城鎮(zhèn)**小學體育教學工作。
學校以人為本，貫徹執(zhí)行國家的教育方針，全面實施素質教育。關注學生個性特長的發(fā)展，確立以繪畫、乒乓球為特色教學，學生參加鶴山市書畫比賽或乒乓球賽獲得不少榮譽。
在上級教育主管部門和當?shù)劓?zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領導和大力支持下，在教師的勤教善教下，學生的勤學樂學，使“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的校訓得到真正的體現(xiàn)，學校的教育教學質量和社會聲譽不斷提高，學校多次被評為鶴山市文明學校、鶴山市師德建設先進單位、鶴山市先進職工小家、鶴山市校園文化建設學校等。
