學(xué)校重視校園現(xiàn)代化建設(shè)，按照“高起點規(guī)劃、高要求建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)配套”的要求抓好校園建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)校有教學(xué)樓四幢，學(xué)生宿舍樓五幢，校內(nèi)教職工住房七幢，建設(shè)好了辦公樓、科技實驗樓、圖書館、室內(nèi)體育館、學(xué)生飯?zhí)谩⑸飯@、地理園，高標(biāo)準(zhǔn)裝備了各種教輔室和實驗室、教學(xué)功能室，添置了文體、綜合實踐活動設(shè)備，增加了圖書管藏書冊數(shù)，基礎(chǔ)設(shè)施能滿足新課程實驗教學(xué)的要求。學(xué)校注重現(xiàn)代化教育信息技術(shù)的利用，建好了1000兆主干校園網(wǎng)，各處室、科組室配有臺式電腦，全部教室均配置了多媒體教學(xué)平臺。
連平中學(xué)創(chuàng)辦于民國十五年（1926年）秋，命名“連平縣立中學(xué)”。校址設(shè)在原縣衙前街學(xué)宮（現(xiàn)郵電局），始設(shè)初中班和簡易師范班兩個班，學(xué)生共68人，教職員工8人。連平中學(xué)的開辦之初，創(chuàng)辦人羅仲達(dá)（縣長兼校長）以合并縣城內(nèi)各私塾、經(jīng)館為生源，以縣內(nèi)私人收租而賬面不公布，帶集體福利性的義
連平中學(xué)/div>倉、義冢會、橋會、同仁堂賑災(zāi)會、五谷亭財產(chǎn)、同鄉(xiāng)會、義學(xué)、醮會基金、孤老會財產(chǎn)等十余種封建嘗產(chǎn)的一部分作經(jīng)費(fèi)來源，逐步積累資金，形成校產(chǎn)，學(xué)校才正常開辦。1949年6月，連平縣城解放，連平中學(xué)迎來了新的曙光。當(dāng)年，縣政府接管連平縣立中學(xué)，簡稱“連平中學(xué)”。當(dāng)時，教職工共18人，其中本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷3人，高、初中各年級均單班，學(xué)生共198人。1953年3月，學(xué)校搬遷校址，新校址位于連平縣城西北郊的鳳山下，鶴水旁，即現(xiàn)在的校址。文化大革命期間，學(xué)校受極左思潮的沖擊，經(jīng)歷了反右斗爭，走過了“革命大串連”、“破舊立新”、“學(xué)工學(xué)農(nóng)”、“校辦農(nóng)場”、“校辦工廠”、“貧下中農(nóng)管理學(xué)校”，教育戰(zhàn)線滿目瘡痍。
河源連平中學(xué)位于，河源連平中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。校訓(xùn)：文明守紀(jì)、立志成才
教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新
路子：依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校
校風(fēng)：勤學(xué)、多思、活潑、奮進(jìn)
河源連平中學(xué)位于，河源連平中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學(xué)校注重師資隊伍建設(shè)，師德教育和進(jìn)修、培訓(xùn)工作常抓不懈，有點有面，有規(guī)模有力度，卓有成效。學(xué)校對教師開展了“三心”（事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心），“兩愛”（愛事業(yè)、愛學(xué)生）等師德教育活動和進(jìn)行了“四過關(guān)”（教材關(guān)、書寫關(guān)、多媒體教學(xué)關(guān)、班級管理關(guān)）的教學(xué)基本功訓(xùn)練。在教育教學(xué)實踐中，連平中學(xué)教師有愛校如家、愛生如子的園丁精神；有任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的紅燭精神；有兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研的敬業(yè)精神。截止2011年底，學(xué)校在校教職工223人，專任教師198人，其中高級教師53人，中級教師96人，本科學(xué)歷185人，高中教師資格（含職稱）達(dá)標(biāo)率為98%。各科教師配備均勻，師資力量雄厚。他們熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心和可貴的進(jìn)取心。他們當(dāng)中有1人被評為“全國教師”，1人被評為“廣東省班主任”，1人被評為“南粵教壇新秀”，2人被評為“南粵教師”，10人被評為市級“教師”和“班主任”。
德育模式
學(xué)校貫徹自主德育模式，強(qiáng)化法制意識，常年開展豐富多彩的文藝活動，不斷豐富校訓(xùn)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、文明守紀(jì)的高尚情操。連平中學(xué)的學(xué)生遵紀(jì)守法，文明禮貌，學(xué)生違法犯罪率為零。
教學(xué)工作
河源連平中學(xué)位于，河源連平中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學(xué)校在抓好德育教育的同時，始終把教學(xué)工作擺在中心地位，配備了一名副校長主管教學(xué)工作，構(gòu)建了以教務(wù)處為主導(dǎo)，以科、級組為基礎(chǔ)的多層次的管理體系，常規(guī)教學(xué)常抓不懈，突出抓好畢業(yè)班高考復(fù)習(xí)工作，積極開展新課改實驗，措施得力效果好。成績
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高：
2007年高考，該校本科入圍人數(shù)達(dá)427人；
2008年高考，本科入圍人數(shù)440人；
2009年高考，學(xué)校又取得好成績，本科入圍人數(shù)486人，其中重點入圍61人。
該校學(xué)生高考入圍率居河源市同類學(xué)校前列，得到了社會各界的普遍贊譽(yù)。
榮譽(yù)
河源連平中學(xué)位于，河源連平中學(xué)做到辦學(xué)理念新、師德高尚、作風(fēng)過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強(qiáng)。教師隊伍建設(shè)：重點是提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、實施素質(zhì)教育水平高、能力過硬的教師隊伍。該校在創(chuàng)辦至今的辦學(xué)歷程中，培育桃李，碩果累累。素質(zhì)教育成績顯著，學(xué)生在全國、省、市各類競賽中摘金奪銀，捷報頻傳。學(xué)校先后榮獲：“廣東省師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“廣東省中小學(xué)普及普通話先進(jìn)單位”、“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東省貫徹實施《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)單位”、“全國五.四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”等稱號。
學(xué)校于1997年評為“河源市一級學(xué)校”，2005年被評為“廣東省一級學(xué)校”，2008年評為“廣東省普通高中教學(xué)水平評估學(xué)校”,2009年評為“河源市中小學(xué)德育示范學(xué)校”。
三是學(xué)校在抓好德育教育的同時，始終把教學(xué)工作擺在中心地位，配備了一名副校長主管教學(xué)工作，構(gòu)建了以教務(wù)處為主導(dǎo)，以科、級組為基礎(chǔ)的多層次的管理體系，常規(guī)教學(xué)常抓不懈，突出抓好畢業(yè)班高考復(fù)習(xí)工作，積極開展新課改實驗，措施得力效果好，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高：2007年高考，連平中學(xué)本科入圍人數(shù)達(dá)427人，2008年高考，本科入圍人數(shù)440人，2009年高考，學(xué)校又取得好成績，本科入圍人數(shù)486人，其中重點入圍61人。連平中學(xué)學(xué)生高考入圍率居河源市同類學(xué)校前列，得到了社會各界的普遍贊譽(yù)。
連平中學(xué)秉承“文明守紀(jì)、立志成才”的校訓(xùn)，堅持走“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的路子，有“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多思、活潑、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校先后榮獲“廣東省師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“廣東省中小學(xué)普及普通話先進(jìn)單位”、“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東省貫徹實施《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)單位”、“全國五.四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”等稱號。學(xué)校于1997年評為“河源市一級學(xué)校”，2005年被評為“廣東省一級學(xué)校”，2008年評為“廣東省普通高中教學(xué)水平評估學(xué)校”,2009年評為“河源市中小學(xué)德育示范學(xué)校”。
