博羅作為文明古縣之一，教育歷史源遠流長。中華人民共和國成立后，特別是改革開放以來，實現了普及九年義務教育并不斷鞏固提高。近幾年來，縣委、縣政府堅持實施“教育強縣”戰略，堅持教育優先發展，教育事業取得了長足發展，2000年以來，先后被廣東省命名為“普及九年義務教育先進縣”、“素質教育實驗縣”以及“以縣為主”教育管理體制改革試點縣。

據2007年統計，博羅現有各級各類學校314所，其中普通高中3所，完全中學5所，職業學校4所，九年制學校10所，初級中學47所，小學276所；在校學生有161290人，其中高中階段學生25287人，初中學生46850人，小學生96585人；有幼兒園55所，在園幼兒有12267人；共有教職工8519人。

21世紀以來，是博羅教育事業快速發展、教育改革全面推進的重要時期。2000年，啟動了中小學布局調整工程，撤并規模過小麻雀學校60多所，建設項目學校35所，進一步整合了教育資源；2002年，實施了基礎教育經費落實歸位使用等工作改革，隨即建立了“以縣為主”的教育經費管理體制、教師人事管理體制、教育教學管理體制；2003年，啟動了老區山區破危小學改造工程，改造破危小學100多所；2004年，啟動了等級學校創建工程，全縣創建縣一級以上學校近100所，為建設規范化學校奠定了堅實基礎；2005年，啟動了生活設施改造工程，為16所農村中小學進行了生活設施改造；2006年，啟動了中小學新裝備工程，為全縣中心小學、中學裝備電腦室、語音室和實驗室，為中小學校接入教育數碼網，全面加快教育信息化步伐；2007年，啟動了農村義務教育學校C、D級危房改造工程，全面消滅了學校危房，改善了學校辦學條件。2007年，全縣農村實現了免費義務教育，2008年實現了城鄉免費義務教育。

博羅歷來重視教育科研工作，目前已有50多個教育科研課題在省、市立項。2007年，為進一步推動教育科研工作，縣教育局與廣東省教科所合作，開展了“珠江三角洲經濟欠發達地區以生本教育促進素質教育的區域推進研究”，全縣有20所中小學校參與研究并成為實驗基地。教學研討與交流、教育教學課題實驗與研究已成為博羅教育的一個亮點。隨著教育研究和教學改革不斷深化，素質教育得到進一步實施，教育質量和辦學效益明顯提高。在2007年各級各類學科競賽中，全縣共有323人次獲得國家級獎項，有669人次獲得省、市獎項。2007年高考成績繼續攀升，再創輝煌，全縣前三批上線突破2800人，尤其是美術特色教育全線飄紅，全縣800名美術考生全部上線，其中本科上線率達90％，華僑中學杭承政、盧國祥兩位考生同時考上清華大學，刷新了我縣高考歷史記錄。

隨著經濟**化進程的加快，各國對具有國際化教育背景的高素質人才的需求越來越大，教育國際化已成為當前**教育發展的必然趨勢。為此，博羅非常重視教育國際交流，并以博羅實驗學校為窗口，積極探索開展教育國際交流之路。近年來，與加拿大新世紀教育顧問中心和加拿大愛蕾國際教育機構進行了良好合作。2007年，全縣共有330多名師生參與到國際教育交流活動中。

2005年，博羅縣根據經濟社會和教育改革發展形勢，制定了《博羅縣“十一五”教育事業發展規劃》，進一步明確指出今后一個時期全縣教育工作的奮斗目標，即：到2010年，幼兒入園率要達到80％，幼兒教育入園率有較大提高；小學適齡兒童入學率達到100％，初中凈入學率達到98％，初中畢生升學率達到95％以上，適齡殘疾兒童少年入學率達到97％以上，高質量、高標準普及義務教育；高中階段毛入學率達到95％，高水平、高質量普及高中階段教育。屆時，全縣中等職業教育與普通高中教育規模保持大體相當，覆蓋全縣的國民教育體系和終身教育體系基本形成，現代化教育管理體制、辦學體制和運營機制逐步完善，教育可持續發展能力以及對經濟社會發展貢獻程度明顯提高，基本實現創建“教育強縣”的工作目標。隨著博羅經濟的快速發展，博羅教育正迎來一個新的發展春天。目前，博羅全縣教育工作者正在以科學發展觀為指導，以《博羅縣“十一五”教育事業發展規劃》提出的奮斗目標為藍圖，振奮精神，開拓創新，努力將教育打造成文明古縣博羅的一張新“名片”！